Mirko Krüger

DFG-Forschergruppe & Graduiertenkolleg Naturwissenschaftlicher Unterricht
Büro SA 318
Schützenbahn 70
45127 Essen

Tel.: (0) 201 / 183 - 2971
Fax: (0) 201 / 183 - 3149
mirko.krueger@uni-due.de

Vita

seit 02/2010	Promotionsstipendiat in der DFG-Forschergruppe & Graduiertenkolleg Naturwissenschaftlicher Unterricht, Universität Duisburg-Essen
seit 10/2009	Ergänzungsstudium der Fächer Biologie und Sport (LA Gy/Ge), Universität zu Köln und Deutsche Sporthochschule Köln
08/2009 - 01/2010	Lehrer für Biologie und Sport, Käthe-Kollwitz-Realschule, Köln
05/2009	2. Staatsexamen für Biologie und Sport
08/2007 - 08/2009	Referendariat am Studienseminar Köln (LA HR,Ge)
06/2007	1. Staatsexamen für Biologie, Sport und Mathematikdidaktik
05/2005 - 12/2005	Studentische Hilfskraft am Institut für Sport und Sportwissenschaft, TU Dortmund
10/2004 - 06/2007	Studium der Fächer Biologie, Sport und Mathematikdidaktik (LA HR,Ge), TU Dortmund
10/2002 - 09/2004	Studium der Fächer Mathematik und Sport (LA Sonderpädagogik), TU Dortmund
05/2001	Allgemeine Hochschulreife am Christian-Rohlfs-Gymnasium, Hagen

Bedingungen und Aufgaben dezentraler und zentraler Abschlussprüfungen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Prüfungsaufgaben im Fach Biologie am Ende der Sekundarstufe II im internationalen Vergleich

Krüger, M. & Kretschmann, R. (2011). „Bankdrücker“ – Empirische Befunde zu einem alltäglichen Phänomen im Sportunterricht. In B. Gröben, V. Kastrup, & A. Müller (Hrsg.), Sportpädagogik als Erfahrungswissenschaft. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 3.-5. Juni in Bielefeld. (5 Seiten) Hamburg: Czwalina. (im Druck)
Krüger, M. (2010). Bewegtes Lernen im Biologieunterricht - Ein Unterrichtskonzept zur Förderung des Lernerfolgs. Sportunterricht, 59 (11), 328-333.
Krüger, M. (2010). An international comparison of biology tasks in state-wide exit examinations. Veröffentlichter Tagungsbeitrag zur 36. IAEA Annual Conference. Bangkok/Thailand.

Krüger, M. (2010). An international comparison of biology tasks in state-wide exit examinations. Tagungsbeitrag zur 36. IAEA Annual Conference. Bangkok/Thailand.
Kretschmann, R. & Krüger, M. (2010). "Bankdrücker" - Empirische Befunde zu einem alltäglichen Phänomen im Sportunterricht. Sportpädagogik als Erfahrungswissenschaft. Jahrestagung der DVS-Sektion Sportpädagogik. Bielefeld.

Krüger, M., Kühn, S. & van Ackeren, I. (2011). Entwicklung eines Kategoriensystems zur Analyse von Prüfungsaufgaben im Fach Biologie am Ende der S II im internationalen Vergleich. Posterbeitrag im Rahmen eines nwu-Workshops in Kooperation mit dem DFG-Graduiertenkolleg „Unterrichtsprozesse“ der Universität Koblenz-Landau. Essen.
Krüger, M., Kühn, S. & van Ackeren, I. (2011). Zentrale Abschlussprüfungen im Fokus: Entwicklung eines Kategoriensystems zur Analyse von Prüfungsaufgaben im Fach Biologie am Ende der S II im internationalen Vergleich. Posterbeitrag zur 75. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung „Nationale und regionale empirische Bildungsforschung“. Bamberg.
Krüger, M., Kühn, S. & van Ackeren, I. (2010). Biology tasks in state-wide exit exams: An international comparison. Posterbeitrag zum Joint Meeting of Research Schools. München.
Krüger, M., Kühn, S. & van Ackeren, I. (2010). Prüfungsaufgaben im Fach Biologie am Ende der Sekundarstufe II im internationalen Vergleich. Posterbeitrag zur 74. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung „Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung“. Jena.
Krüger, M. (2005). Der BVB in der Bundesliga - Wie entwickelte sich der BVB zu einem Millionenunternehmen und was sind die Ursachen für die aktuelle Finanzkrise? Dortmund und seine Borussia - Fußball als lokales Kulturphänomen. Dortmund.