Mitarbeit an folgenden Veröffentlichungen:

Knauf, Tassilo: Einführung in die Grundschuldidaktik. Lernen, Entwicklungsförderung und Erfahrungswelten in der Primarstufe. Stuttgart, Kohlhammer 2002.

Knauf, Tassilo et al.: Wahrnehmung, Wahrnehmungsstörungen und Wahrnehmungsförderung im Grundschulalter. Stuttgart, Kohlhammer 2006.

Englert, Rudolf et al.: Innenansichten des Referendariats. Wie erleben angehende Religionslehrer/innen an Grundschulen ihren Vorbereitungsdienst? Eine empirische Untersuchung zur Entwicklung (religions)pädagogischer Handlungskompetenz. Münster, LIT 2006.

Alte Synagoge/Fr. Dr. Edna Brocke: Lehrhaus für Kinder „Da müsst ihr auch mal hin!". Stadt Essen 2006.

Aufsätze:

Chlosta, Christoph / Schäfer, Andrea: Deutsch als Zweitsprache im Fachunterricht, in Ahrenholz, B. / Oomen-Welke, I. (Hrsg.): Deutsch als Zweitsprache. Baltmannsweiler, Schneider 2008.

Baur, Rupprecht S. / Chlosta, Christoph / Schäfer, Andrea: Fehleranalyse, in Ahrenholz, B. / Oomen-Welke, I. (Hrsg.): Deutsch als Zweitsprache. Baltmannsweiler, Schneider 2008.

Baur, Rupprecht S. / Schäfer, Andrea: Deutsch als Zweitsprache in Fort- und Weiterbildung, in: Krumm, Hans-Jürgen et al. (Hrsg.): Handbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft. de Gruyter, Berlin 2010.

Baur, Rupprecht S. / Schäfer, Andrea: Der Faktor „Lehren" im Bedingungsgefüge des DaZ-Unterrichts, in: Krumm, Hans-Jürgen et al. (Hrsg.): Handbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft. de Gruyter, Berlin 2010.

Baur, Rupprecht S. / Schäfer, Andrea: Sprache durch Kunst, in: Hufeisen, Britta/Baur, Rupprecht (Hrsg.): Sammelband Mehrsprachigkeit, erscheint in Kürze