Akademischer Werdegang

• Seit 04/2010 W3-Professor für "Pädagogische und Psychologische Diagnostik", Universität Duisburg-Essen
• 09/2006-03/2010 W2-Professor, Stiftungslehrstuhl "Pädagogische Diagnostik", Humboldt-Universität zu Berlin, Deutschland
• 07/2002-09/2006 Juniorprofessor für "Psychologische Diagnostik", Humboldt-Universität zu Berlin, Deutschland
• 07/2001-07/2002 Postdoktorrand, Department of Psychology, University of Arizona, Tucson, AZ
• 10/2000-07/2001 Gastprofessor, School of Psychology, Georgia Institute of Technology, Atlanta GA
• 10/1998-09/2000 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Universität Mannheim, Deutschland
• 11/1995-09/1998 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Projekt "Der Zusammenhang von Arbeitsgedächtniskapazität und Konstrukten der Intelligenzstrukturforschung", Universität Mannheim, Deutschland
• 05/1995-12/1996 Wissenschaftlicher Mitarbeiter "Determinanten komplexen Problemlösens“, Universität Mannheim, Deutschland

Forschungsschwerpunkte

• Konstruktion und Evaluation von Leistungs-, Fähigkeits- und Eignungstests
• Innovative Messverfahren zur Erfassung von Schülerleistungen
• Struktur und Validität von individuellen Unterschiede im Arbeitsgedächtnis, in mentaler Geschwindigkeit und fluider Intelligenz
• Multivariate Methoden im Allgemeinen, insbesondere Messung und Skalierung
• Fähigkeitsbezogene Persönlichkeitskonstrukte

Aktuelle und kürzlich erhaltene Stipendien (Auswahl)

• DFG Wi 2667/7-1 SPP (2009-2011) Deutsche Forschungsgemeinschaft: „Entwicklungsverläufe in Deutsch- und Mathematikkompetenzen“ (mit Alexander Robitzsch)
• DFG Ru 1424/3-1 SPP (2007-2009) Deutsche Forschungsgemeinschaft: “Formative Kompetenzmessung mit kognitiven Diagnosemodellen“ (mit André Rupp)
• BMI B 1.20-5117 (2007-2010) Zuschuss vom Bundesministerium des Inneren “Entwicklung und Erprobung von Einbürgerungs- und Orientierungskurstests“ (mit Olaf Köller und Rainer Lehmann)
• DFG Wi 2667/4-1 to 4-3 (2006-2012) Deutsche Forschungsgemeinschaft: “Individuelle Unterschiede in kognitiven Konflikten, Spielkonflikten und Belohnungsaufschubkonflikten als Determinanten von Schulleistungen und schulbezogener Devianz“
• DFG Wi 2667/1-1 to 1-3 (2005-2012) Deutsche Forschungsgemeinschaft: “Interindividuelle Unterschiede in Emotionsexpression, Emotionserkennung und Gesichterkognition“ (mit Werner Sommer)
• DGPs Deutsche Gesellschaft für Psychologie (2005-2006) Entwicklungsempfehlung und Konstruktion eines Studierfähigkeitstests im Fach Psychologie für deutsche psychologische Institute
• VW-Stiftung II/79-561 (2003-2003) Volkswagen Stiftung: „Internationales Symposium über emotionale & praktische Intelligenz“
• FTS Fritz-Thyssen-Stiftung 212 0031 (2001-2002) „Die Messung, Struktur und Validität von Wirtschaftswissen“

Ad hoc Reviewing, Grant Reviewing, editorial boards etc.

• Aging, Neuropsychology and Cognition, Advances in Cognitive Psychology, British Journal of Educational Psychology, Current Directions in Psychological Science, Diagnostica, Cognitive Psychology, Empirische Pädagogik, European Journal of Developmental Psychology, European Journal of Personality, European Journal of Psychological Assessment, Experimental Brain Research, Experimental Psychology, Intelligence, International Journal of Selection and Assessment, Journal for Educational Research Online, Journal of Experimental Psychology: Applied, Journal of Experimental Psychology: General, Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, & Cognition, Journal of Memory and Language, Journal of Personality, Learning and Individual Differences, Memory and Cognition, Methodology, Personality and Individual Differences, Psychological Research, Psychologia, Psychology and Aging, Psychophysiology, Quarterly Journal of Experimental Psychology: Section A, Swiss Journal of Psychology, Journal of Individual Differences, Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
• Herausgeberische Funktionen: Diagnostica, European Journal of Psychological Assessment
• Begutachtung von Forschungsanträgen für die DFG (Deutsche Forschungsgemeinschaft), das BMBF (Bundesministerium für Bildung und Forschung), und die NSF (National Science Foundation)
• Bewertung, Überprüfung und Beratung für verschiedene Buchverleger