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Dr. Annika Ohle
Annika Ohle ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im PLUS-Projekt.
Annika Ohle ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im PLUS-Projekt.
K O N T A K T    
 
Büro SA 324  
Universität Duisburg-Essen  
Campus Essen  
Schützenbahn 70    
45127 Essen    
Tel.: 0201-183-4142  
Fax:   0201-183-4642		 A R B E I T S B E R E I C H  
 
Fachbereich Physik,  
Lehrstuhl für Didaktik der Physik  
Leitung: Prof. Dr. Fischer  
 
Projekte:  
  • PLUS-Übergangsstudie  
  • PLUS-Längsschnitt  
     
    Dissertationsthema:  
  • Auswirkungen fachspezifischen Professionswissens von Primarstufenlehrkräften auf Unterricht und Schülerleistung (mehr)
    		•
    E-Mail an Annika Ohle
    Link zur nwu-essen
    Veröffentlichungen
    Dissertation  
     
    Ohle, A. (2010). Primary School Teachers‘ Content Knowledge in Physics and its Impact on Teaching and Students’ Achievement. Berlin: Logos  
     
     
    Tagungsbandbeiträge  
     
     
    •   Ohle, A., Kauertz, A. und Fischer, H.E. (2010). Fachspezifisches Professionswissen von Lehrkräften im Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe. In H. Giest und D. Pech (Hrsg.): Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, Band 20: Anschlussfähige Bildung im Sachunterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 155-168  
    •   Ohle, A., Kauertz, A. und Fischer, H.E. (2010). Teachers’ physics related content knowledge in Primary and Secondary schools. In G. Cakmakci & M.F. Taşar (Eds.), Contemporary science education research: learning and assessment. Ankara, Turkey: Pegem Akademi.  
    •   Ohle, A., Kauertz, A. und Fischer H.E. (2009). Einfluss des Fachwissens von Lehrkräften auf Unterricht und Leistung. In D. Höttecke (Hrsg.): Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Münster: Lit., S. 380- 382  
    •   Ohle, A., Kauertz, A. & Fischer, H. E. (2008). Fachspezifisches Professionswissen von Primarstufenlehrkräften im physikbezogenen Sachunterricht. In D. Höttecke (Hrsg.), Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. Berlin: Lit.  
     
     
    Vorträge  
     
    •   Ohle, A. (2007). Auswirkungen fachspezifischen Professionswissens von Lehrkräften auf Unterricht und Schülerleistung. GDCP-Doktorandentagung, Gemen.  
    •   Ohle, A. & Fischer, H. E. (2008). Auswirkungen des Fachwissens von Primarstufenlehrkräften auf Unterricht und Schülerleistung. DPG- Jahrestagung, Berlin.  
    •   Ohle, A., Kauertz, A. & Fischer, H. E. (2008). Impact of teacher’ s content knowledge on teaching and students’ achievement in Primary School. ESERA- Summerschool, York.  
    •   Ohle, A., Kauertz, A. & Fischer, H. E. (2008). Fachwissen von Grundschullehrkäften im physikbezogenen Sachunterricht. DGfE- Grundschultagung, Wuppertal.  
     
     
    Poster  
     
    •   Ohle, A., Kauertz, A. & Fischer, H. E. (2008). Auswirkungen fachspezifischen Professionswissens von Primarstufenlehrkräften auf Unterricht und Schülerleistung. Workshop „Naturwissenschaftlicher Unterricht“, Mülheim.  
    •   Ohle, A., Kauertz, A. & Fischer, H. E. (2008). Impact of teachers‘ content knowledge on teaching and students‘ achievement in Primary School. Summerschool mit dem finnischen Graduiertenkolleg, Helsinki, Finnland.  
    •   Ohle, A., Kauertz, A. & Fischer, H. E. (2008). Auswirkungen fachspezifischen Professionswissens von Lehrkräften auf Unterricht und Schülerleistung. GDCP- Jahrestagung, Schwäbisch- Gmünd.  
    •   Ohle, A., Kauertz, A. & Fischer, H. E. (2008). Impact of teachers‘ content knowledge on teaching and students‘ achievement in Primary School. Scientist in Residence, Essen.  
    •   Ohle, A., Kauertz, A. & Fischer, H. E. (2008). Impact of teachers‘ content knowledge on teaching and students‘ achievement in Primary School. Winterschool mit dem finnischen und niederländischen Graduiertenkolleg, Velbert.
    Werdegang
    2000  
    Abitur am Geschwister Scholl Gymnasium in Lüdenscheid  
     
    2000-2004  
    Studium für das Lehramt Primarstufe in Dortmund (abgeschlossen mit 1. Staatsexamen)  
     
    2005-2007  
    Referendariat an der Friedrich Ebert GS in Dortmund (abgeschlossen mit 2. Staatsexamen)  
     
    02/2007 - 01/2010  
    Promotionsstipendiatin im DFG- Graduiertenkolleg „Naturwissenschaftlicher Unterricht“ der Universität Duisburg-Essen  
     
    Seit 02/2010  
    Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Physikdidaktik der Universität Duisburg-Essen
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    Seite zuletzt bearbeitet am: 02.12.2011 Alle Inhalte © AG Fischer, soweit nicht anderweitig bezeichnet.