Interdisziplinäre Zusammenarbeit der drei naturwissenschaftlichen Fachdidaktiken (Biologie, Chemie und Physik) sowie der Empirischen Bildungsforschung und der Lehr-Lernpsychologie, die sich - ansetzend an den durch die international vergleichenden Schulleistungsstudien deutlich gewordenen Problemen des naturwissenschaftlichen Unterrichts - auf Forschungsvorhaben konzentriert, die der Verbesserung des Ertrags des naturwissenschaftlichen Unterrichts dienen.
emeritierte Professoren und Professoren im Ruhestand
Geschichte des Physikunterrichts, Johann Gottlob Leidenfrost, Physikuntericht im internationalen Vergleich, Konzeption physikalischer Ausstellungen, Herausgabe von Physikbüchern und Arbeitsmitteln für die Schule
Motivierende Experimente, Heimexperimente, Computerprogramme für den Physikunterricht, Entwerfen von Modellen, Elementarisierungen der Physik für die Schule, Erklärungsmodelle zum Farbensehen
