... ist seit 2007 in der Schreibwerkstatt tätig.

Hier betreut er das Sprachtelefon und berät Studierende aller Fächer und Fakultäten. An der UDE gibt er Studierenden-Seminare mit den Schwerpunkten stilistische Grammatik, Orthografie sowie berufliches Schreiben. Des Weiteren gibt er Mitarbeiter-Workshops zum Thema Orthografie.
Im Rahmen von fachspezifischen Schreiblehrgängen arbeitet er vor allem mit Lehrstühlen der Betriebswirtschaftslehre, im Rahmen von fachspezifschen Textwerkstätten mit der Germanistik und Wirtschaftsdidaktik zusammen.

Während seines Studiums (Wirtschaftswissenschaft und Deutsch in Essen und Turin) war er darüber hinaus als Förderlehrer, nach dem Studium in einer Unternehmensredaktion beschäftigt.
Er promoviert seit 2010 zum Thema „Funktion von Fachtext(sorten)-in-Vernetzung bei Reviewprozessen. Eine korpusbasierte Produkt- und ethnografische Prozessanalyse".

Pospiech, Ulrike/Holste, Alexander (2011): Schreiben zu Textsorten. Zur Begründung eines schreibdidaktischen Lehr-Lern-Konzepts. In: Berning, Johannes (Hg.): Textwissen und Schreibbewusstsein. Beiträge aus Forschung und Praxis. Reihe: Schreiben - interdisziplinär. Studien. Berlin/Münster: LIT. S. 115 – 141.

11/2011 "Vermittlung fachtextsortenspezifischer Stilkompetenz für Schreib- und Reviewprozesse in Großunternehmen" im Linguistischen Kolloquium (Campus Essen)
09/2011 „Vermittlung fachtextsortenspezifischer Stilkompetenz für kooperative Schreibprozesse in Großunternehmen" auf der Sektionentagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL), Sektion Fachkommunikation
12/2010 „Schreiben und Textsorten" im Rahmen der Ringvorlesung „Über Texte nachdenken und sprechen - Schreibberatung in Schulen und Hochschulen. Berichte aus der Forschung und Praxis" an der Westfälischen Wilhelms-Universität
09/2010 „Das Sprachtelefon: Sprachfragen ... und wie man sie beantwortet" bei der Nacht der Wissenschaftskultur an der UDE

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• Gesellschaft für Angewandte Linguistik