FAQ zur Testbibliothek
„Wie finde ich einen Test?"
Bei der Einordnung der Testverfahren sind zwei Besonderheiten zu beachten. Erstens werden Tests in der Regel nicht nach den Autoren geordnet, sondern nach dem Titel des Verfahrens. Zweitens haben die meisten Tests eine Signatur, mit denen sie benannt werden.
In der Testbibliothek sind die einzelnen Verfahren nach ihrer Abkürzung, bzw. wenn diese nicht vorhanden ist, nach ihrem Titel einsortiert. Dieses erfordert am Anfang eine Umstellung gegenüber der sonst üblichen Bibliotheksortierung, erleichtert aber später das Auffinden der Tests. Beispiel:
Signatur Titel Autor Erscheinungsort Jahr der Auflage LPS Leistungsprüfsystem Horn Göttingen 1962, 1983 Dieser Intelligenztest von W. Horn hat den Titel Leistungsprüfsystem. Die „offizielle" Abkürzung, unter der dieser Test in Publikationen zu finden ist, lautet LPS. Da der Verlag Hogrefe den Standort Göttingen hat, wird dieser als Erscheinungsort angegeben. Die erste Auflage des Tests erfolgte 1962, die zweite Auflage 1983. Beide Auflagen sind in der Testbibliothek vorhanden. Auf dieser Seite können auch mit der Hilfe der Funktion "Seite durchsuchen" Tests gesucht werden. (z.B. Netscape Navigator® : <Strg+F> oder im Menue Bearbeiten/Seite durchsuchen)
„Wozu Tests?"
Im Alltag betrachten und beurteilen wir. Wir stellen Vorhersagen an. Jeder hat dabei auf Grundlage seiner individuellen Erfahrung ein System aufgebaut, mit dem er diagnostiziert und prognostiziert. Dies erleichtert, sich im Leben zurechtzufinden und handlungsfähig zu sein. Jedoch können sich die eigenen Vorstellungen mehr oder weniger mit der Realität decken. Der Nachteil der intuitiven Vorgehensweise ist, dass sie subjektiv bleibt und sich nur selten bewusst vollzieht. Außerdem werden die vielen Änderungen, die ständig vorgenommen werden müssen, um Stimmigkeit im Urteil zu erlangen, häufig gar nicht bemerkt. Denn wer überprüft schon, ob die eigenen Urteile auch richtig waren?
Kritisch wird es, sobald die Beurteilung anderer Menschen für diese maßgebliche Konsequenzen hat (z.B. bei Bewerbungsgesprächen).
Um in der Einschätzung nicht mehr vom individuellen Maßstab des Einzelnen abhängig zu sein, sind in der wissenschaftlichen psychologischen Diagnostik Methoden entwickelt worden, die auf der Grundlage ausgewählter Kriterien einen „objektiveren" Einblick gewährleisten. Zu diesen Methoden gehören Tests; sie sollen hier im Folgenden näher betrachtet werden.
„Was ist ein Test?"
Nicht alles, was unter dem Begriff Test verstanden wird, ist im psychologischen Sinne ein Test! Von den „Tests" (z.B. Bin ich ein guter Liebhaber?) diverser Zeitschriften ist die wissenschaftliche Auffassung klar abzugrenzen. Lienert und Raatz (1994, S.1) definieren einen Test folgendermaßen:
„Ein Test ist ein wissenschaftliches Routineverfahren zur Untersuchung eines oder mehrerer empirisch abgrenzbarer Persönlichkeitsmerkmale mit dem Ziel einer möglichst quantitativen Aussage über den relativen Grad der individuellen Merkmalsausprägung." Ein Test muß demnach wissenschaftlich begründet und routinemäßig durchführbar sein. Er ermöglicht eine relative Positionsbestimmung des Individuums innerhalb einer Gruppe oder in Bezug auf ein bestimmtes Kriterium. Er prüft empirisch abgrenzbare Eigenschaften, Verhaltensdispositionen, Fähigkeiten, Fertigkeiten oder Kenntnisse. In der Testbibliothek sind viele dieser Verfahren gesammelt worden.
„Welche Bestandteile hat ein Test?"
Ein Test besteht in der Regel aus Testmanual, Testheften, Antwortbogen und Auswertungshilfen. Oft findet man diese Bestandteile in einer Mappe zusammengefasst. Es gibt aber auch Verfahren, bei denen das Testmaterial einen Kasten oder Koffer erfordert. Manchmal besteht ein Test allein aus einem Buch.
„Was ist die Testbibliothek?"
Die Testbibliothek ist in erster Linie ein Archiv. In ihm sind über 500 verschiedene Tests gesammelt. Neben den aktuellen Verfahren sind auch ältere vorhanden, einige in verschiedenen Auflagen. Achtung: Die Testbibliothek enthält sowohl Verfahren, die den wissenschaftlichen Gütekriterien entsprechen, als auch solche, die diesen nicht genügen. Ist ein Titel im Katalog aufzufinden, bedeutet dies nicht notwendigerweise, daß dieser die Anforderungen an ein gutes Verfahren erfüllt.
„Wie ist die Testbibliothek aufgebaut?"
Die Ordnung der Testbibliothek des Fachgebietes Sozialpsychologie der Universität Duisburg-Essen orientiert sich an der Klassifikation von Tests, die Brickenkamp (1997) in seinem Handbuch psychologischer und pädagogischer Tests entwickelt hat. Zudem ist sie an einigen Stellen erweitert worden. Oberstes Ziel dabei, ist eine Klassifikation und Einordnung zu finden, die die Suche nach einem bestimmten Verfahren so weit wie möglich erleichtert. Dabei standen inhaltliche Aspekte formalen Aspekten voran. Brickenkamp (1997) unterscheidet Leistungstests und Persönlichkeitstests. Die Persönlichkeitstests lassen sich aufgrund unterschiedlicher Konstruktionsprinzipien in psychometrische Persönlichkeitstests und Persönlichkeits-Entfaltungsverfahren unterteilen.
„Kann ich einen Test ausleihen?"
Die Testbibliothek ist keine öffentliche Einrichtung wie die Universitätsbibliothek, sondern eine fachinterne Sammlung psychologischer Tests. Einige der Tests dürfen sogar nur von Diplompsychologen oder geschultem Personal durchgeführt werden (z. B. Intelligenztests). Grundsätzlich dürfen alle Mitarbeiter des Fachgebietes Psychologie Tests ausleihen. Studierende der Universität Duisburg-Essen können ebenso Tests ausleihen, sofern sie den Mitarbeitern der Testbibliothek den Namen des betreuenden Dozenten nennen. In Rücksprache mit den Betreuern kann dann der Test für 14 Tage ausgeliehen werden.
Weiteren Fragen zur Testbibliothek?
Wenden Sie sich bitte an:
Dipl. Psych. Alberto Fuchslocher
Sozialpsychologie: Medien und Kommunikation
Forsthausweg 2 - LE 242
47057 Duisburg
0203-379-1293
