Workshopreihe E-Learning - Materialien und Aufzeichnungen

08.12.2015

Durch Blended Learning den Hörsaal umdrehen: Das Inverted Classroom Model

Dr. Daniel Lambach, Fakultät für Gesellschaftswissenschaften

Die Grenzen der traditionellen Vorlesungsdidaktik sind hinlänglich bekannt: schwindende Aufmerksamkeit der ZuhörerInnen, oberflächliches Lernen und kaum langfristige Lernzuwächse. Beim Inverted Classroom wird die übliche Logik aus Vorlesung und anschließender Selbstlernphase umgekehrt: Statt dem Dozenten zuzuhören, bearbeiten die Studierenden im Hörsaal Übungsaufgaben. Indem die Inhaltsvermittlung aus dem Hörsaal in die Vorbereitungsphase ausgelagert wird, kann die Präsenzphase zur praktischen Arbeit unter Anleitung und Begleitung der Lehrperson genutzt werden.
Vortragsfolien

03.11.2015

Videokonferenzen und Webconferencing an der UDE

Referent: Jochen Ehlert, Zentrum für Informations- und Mediendienste

15.06.2015

Vorlesung mit Begleitweb: Ein Beispiel aus der Fakultät Bildungswissenschaften

Prof. Dr. M. Kerres, Fakultät für Bildungswissenschaften

Der Vortrag stellt das Konzept eines Studienmoduls in den Erziehungswissenschaften vor, bei dem Vorlesungsinhalte online bereitgestellt werden und weitere Inhalte in den begleitenden Seminaren und Übungen bearbeitet werden.

18.05.2015

Go-Lab: Experimentieren mit Virtual und Remote Labs

Prof. Heinz Hoppe, Kristine Angenendt, Sven Manske, Fakultät für Ingenieurwissenschaften

Im Workshop wurde den Teilnehmern von Grund auf die Idee und Verwendung von Go-Lab und ILS erklärt. Anschließend bestand die Möglichkeit, verschiedene ILS „hands-on“ zu benutzen bzw. eigene ILS auf der Basis von Online-Labs zu erstellen.
Vortragsfolien

Informationen rund um Go-Lab gibt es auf: http://www.go-lab-project.eu/

25.03.2015

Das E-Assessment Tool JACK

Björn Zurmaar, Fakultät für Wirtschaftswissenschaften, Paluno Institut

JACK ist ein elektronisches Prüfungs- und Übungssystem, das Aufgaben für Studierende zum Download bereitstellen, Lösungen entgegennehmen, verwalten und beurteilen kann. Es wird seit 2006 an der Universität Duisburg-Essen sowie weiteren Partnerinstitutionen zur Unterstützung von Lehrveranstaltungen eingesetzt.

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