FöBesS – Professionalisierung für Vielfalt

Schreiben lernt man durch Schreiben – studentische Hausarbeiten sollen dazu dienen, das Schreiben im Fach zu trainieren und dabei fachspezifische Erkenntnisinteressen und Methoden zu berücksichtigen. Insbesondere können Studierende hier in einem vergleichsweise geschützten Erprobungsraum üben, sich auf wissenschaftliche Texte anderer zu beziehen und selbst ansatzweise zum Diskurs beizutragen sowie in formaler wie struktureller Hinsicht die wissenschaftlichen Gepflogenheiten des jeweiligen Studienfaches wahrzunehmen und im eigenen Text umzusetzen. Weiter:

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Einladung zur Erprobung der FöBesS-Textbeurteilungs-Checkliste

Liebe Dozentinnen und Dozenten der UDE,
in den März-Workshops haben wir mit Lehrenden unterschiedlicher Fächer zwei Prototypen unserer FöBesS-Textbeurteilungs-Raster erprobt und diskutiert. Dabei wurde die FöbesS-Checkliste als schon praktikabel eingeschätzt und darum von uns an die Workshop-Teilnehmenden zur fachinternen Erprobung versendet.
Falls auch Sie einmal die FöBesS-Checkliste und ihre Anwendungsmöglichkeiten anhand der Ihnen zur Beurteilung vorliegenden schriftlichen Studienleistungen testen und mit uns diskutieren möchten, wenden Sie sich gerne per E-Mail an uns.

Team FöBesS sammelt Hausarbeiten

Wie sehen schriftliche Hausarbeiten im Lehramtsstudium aus? Welche Anforderungen und Herausforderungen lassen sich wie beschreiben?
Mehr zur Aktion Hausarbeiten-Spende lesen Sie mit Klick auf die Karte.

Die FöBesS-Werkstattbriefe

Mit unseren Werkstattbriefen informieren wir in gewissen Abständen über Ereignisse und Ergebnisse im Zusammenhang mit dem Fördernden Beurteilen schriftlicher Studienleistungen. Wir versenden diese Werkstattbriefe per E-Mail. Gerne können Sie sie auch hier downloaden: