Dynamischer Header mit der Aufschrift Professionalisierung für Vielfalt und den Logos von ProViel und der Universität Duisburg-Essen mit abwechselnder Einblendung der Schlagworte: dynamisch, reflexiv, evidenzbasiert

Veranstaltungen im WS 2017/18 

Vom Handlungsfeld SkillsLabs | Neue Lernräume und den dazugehörigen Lehrstühlen werden dieses Semester folgende Seminare angeboten (mehr Informationen finden Sie unter den Links zum LSF):

MethodenLab

KursLehrende*r
Lehr-lernpsychologische Grundlagen des Lernens mit Multimedia (Seminar)Koć-Januchta
E3 – BiWi – Einführung in die Lehr-Lernpsychologie – Cr. 2-2Leutner
Einführung in die Lehr-LernpsychologieLeutner
Projektwerkstatt: Theorie-Praxis-ProjektLeutner
„Einführung in die psychologischen Grundlagen“Leutner
Bedingungen von Bildung und Erziehung in der Migrationsgesellschaft – Bildung und Sozialisation in interkultureller PerspektivePfaff
Bildungsbezogene UngleichheitPfaff
E3 – BiWi – Bedingungen von Bildung und Erziehung in der Migrationsgesellschaft – Cr. 3-3Pfaff
Schule für Minderheiten – Schulische Segregation beobachten (E/D4)Pfaff
Schulische Inklusion im Kontext sprachlicher Vielfalt & Differenz? (E/D3)Pfaff
Theoretische Perspektiven der Rassismuskritik (E4)Pfaff
Forschungswerkstatt BiWi I: Lehren und Lernen im Kontext von Bildungs- und Erziehungsanforderungen: Herausforderung InklusionTervooren
Vor- und Nachbereitung Eignung Orientierungspraktikum (EOP)Tervooren
Quantitative Methodenkompetenzen (Vorlesung mit integrierter Übung)Hanck, Reckmann, Massing

PraxisLab

KursLehrende*r
Außerschulisches Berufsfeldpraktikum im Lehr-Lern-LaborKaiser, Schmiemann
Begleitveranstaltung zum MA-Praxissemester Biologie: Schule und Unterricht forschend verstehenFlorian, Schmiemann
MA-Modul 1.2 & LPO 2003 Modul 9.3 – Analyse und Diagnose von BiologieunterrichtFlorian
Berufsfeldpraktikum (außerschulisch)Duscha, Rumann
Schülerexperimentierpraktikum (SEPP)Duscha
Analyse von Unterrichtsbeispielen (Schulpraktikum)Rumann
Anleitung zum selbständigen wissenschaftlichen ArbeitenRumann
Chemiedidaktische Unterrichtsforschung (wiss. Arbeiten)Rumann
Didaktik des Sachunterrichts (Modul 5)Rumann
Forschungsseminar – Analyse von SachunterrichtRumann
Gegenstände fachdidaktischer Forschung (Begleitseminar Bachelorarbeit)Rumann
Gegenstände fachdidaktischer Forschung (Begleitseminar Masterarbeit)Rumann
Gegenstände fachdidaktischer Forschung (Examenskolloquium)Rumann
Grundlagen der Chemie für die GrundschuleRumann
Ziele und Methoden der Vermittlung von Physik GyGeTheyßen
Projekt zu Ziele und Methoden GyGeTheyßen
Ziele und Methoden der Vermittlung von Physik HRSGeSteffentorweihen
Projekt zu Ziele und Methoden der Vermittlung von Physik HRSGeSteffentorweihen

CaseLab

KursLehrende*r
DatenbankenFuhr
Graduiertenkolleg UCSMFuhr
Praxisprojekt „Towards an intelligent argument annotation tool for achieving high agreement among annotators“Fuhr
„Mining arguments from well-formed and user generated content in Social Media“ (Seminar)Fuhr
Information Mining Fuhr
Forschungswerkstatt BiWi I: Themenschwerpunkt „Unterrichtsreflexion mit dem Schwerpunkt Klassenführung“ (Gr. 1)Bönte
Forschungswerkstatt BiWi I: Themenschwerpunkt „Unterrichtsreflexion mit dem Schwerpunkt Klassenführung“ (Gr. 2)Bönte
Unterrichtsreflexion zur Klassenführung anhand von Videovignetten, Gr. 1Nissing
Unterrichtsreflexion zur Klassenführung anhand von Videovignetten, Gr. 2Nissing
Forschungswerkstatt BiWi II: Themenschwerpunkt „Videobasierte Unterrichtsreflexion“Göbel
Forschungswerkstatt BiWi I: Themenschwerpunkt „Videobasierte Unterrichtsreflexion“Göbel
Interdisziplinäre Forschungsperspektiven auf Zuwanderung und Akkulturation im Kontext SchuleGöbel
Kolloquium für Prüfungen und AbschlussarbeitenGöbel
SchulpädagogikGöbel
Forschungswerkstatt BiWi II: Themenschwerpunkt „Lehren und Lernen im Kontext von Bildungs- und Erziehungsanforderungen“Clausen
Forschungswerkstatt BiWi I: Themenschwerpunkt „Schul- und Unterrichtsentwicklung“Clausen
PHW Professionelles Handeln weiterentwickeln aus der Perspektive der empirischen Schul- und UnterrichtsforschungClausen
PROFESSIONALISIERUNG FÜR VIELFALT

ProViel wird im Rahmen der gemeinsamen
„Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund
und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums
für Bildung und Forschung gefördert.

Unter dem FKZ 01 JA 1610

 

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