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Teilprüfung: bescheinigte Teilnahme am Seminar durch benotete Teilleistungen im Seminar (schriftliche Ausarbeitung von Arbeitsaufgaben), diese gehen zu 40% in die Modulnote ein
- Berufspädagogische Grundbegriffe von Arbeit und Beruf, Bildung und Erziehung, Sozialisation und Entwicklung, des Lehrens und Lernens sowie des Unterrichts
- Ideen-, Sozial- und Institutionengeschichte der beruflichen Bildung
- die Lernorte Berufsschule und Betrieb-rechtliche Grundlagen des Berufsbildungssystems
- Kriterien professionellen Lehrerhandelns und empirische Befunde
- Grundlagen und Techniken wissenschaftlichen Arbeitens: Eigenständiges Suchen und Finden von Literatur; korrektes Zitieren; Umgang mit neuen Medien; Erlernen eines wissenschaftlichen Argumentationsaufbaus
Die Studierenden
- kennen Grundbegriffe der allgemeinen Pädagogik und insbesondere der Berufspädagogik und können diese in berufspädagogische Handlungsfelder und deren Kontext einordnen
- haben einen Überblick über die Ideen-, Sozial-und Institutionengeschichte der beruflichen Bildung
- können Allgemeinbildung und Berufsbildung mittels erziehungswissenschaftlich geklärter Kategorien und Begriffen ein-/abgrenzen und analysieren
- haben einen Überblick über die Berufspädagogik und können erziehungswissenschaftliche Fragestellungen auf thematische Felder der Berufspädagogik übertragen
- erkennen die spezifische Fragestellung und Methodik der Berufspädagogik
- kennen die Struktur und Geschichte des beruflichen Schulwesens
- erwerben grundlegende Kompetenzen zum selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten und Schreiben
Literatur wird semesteraktuell zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.
