Bachelorseminar Controlling
Bachelor Seminar Controlling

Das Bachelorseminar Controlling beinhaltet die eigenständige Bearbeitung von Controllingthemen im Rahmen einer wissenschaftlichen Ausarbeitung. Die Seminararbeit wird im Rahmen des Seminars präsentiert und verteidigt.

Zudem sollen die Studierenden nach einer Einführung einen "Elevator Pitch" erarbeiten und ihn in deutscher Sprache vortragen. Nach einer Vorstellung der Funktionsweise und Einsatzmöglichkeiten von Businessplänen erfolgt ihre Anwendung anhand von Praxisfällen in Gruppenarbeit, die anschließend ebenfalls auf Deutsch präsentiert wird.

Die Studenten sind fähig, eigenständig eine erste wissenschaftliche Arbeit zu schreiben, also formell insbesondere mit wissenschaftlicher Literatur zu arbeiten, diese zu recherchieren, zu bewerten, im Rahmen der Arbeit korrekt zu verwerten und zitieren sowie einen wissenschaftlichen, strukturell einwandfreien Text zum vorgegebenen Thema zu schreiben. Die Studenten zeigen dadurch die Fähigkeit, sich in ein spezielles betriebswirtschaftliches Thema inklusive der damit zusammenhängenden Methoden einzuarbeiten, dieses zu verstehen, zu analysieren, sinnvolle Schwerpunkte zu setzen, darauf aufbauend eigene Erkenntnisse zu gewinnen sowie all dies verständlich und logisch konsistent wiederzugeben.

Die Studenten sind in der Lage selbstständig einen Businessplan zu erstellen und eine spezifische Problemstellung in Form einer Fallstudie zu bearbeiten. Dies beinhaltet die Fähigkeit der Studenten, ein Geschäftsmodell konsistent und theoretisch fundiert zu präsentieren und durch ein Zahlenwerk zu stützen, für das die Studenten sinnvolle Annahmen treffen müssen.

Theisen, M.R. (2011): Wissenschaftliches Arbeiten
Fink, D. (2009): Strategische Unternehmensberatung
Backhaus, K.; Schneider, H. (2009): Strategisches Marketing
Nagl, A. (2011): Der Businessplan

The Seminar comprises an indepentent development of management accountancy topics in terms of a scientifical elaboration. The term papers are presented and discussed. Students also develop and present an elevator pitch in German. After a theoretical presentation of functionality and capabilities of businiess plans, the students develop one and present it in German.

The students work scientifically. They can formally work with scientific literature (investigation, evaluation, appropriate usage and citation) and practically write a scientific and well structured term paper on a specified management accounting topic. The students have the ability to familiarise with a specific business topic including coherent methods as well as to understand and analyse the topic, setting appropriate key aspects of activity and on this basis develop their own scientific findings. They are also able to express this in a understandable and logically consistent way.

The students are able to develop a business plan and to solve a specific problem setting in terms of a case study independently. This includes die capability of the students to present a business model in a consistent and theretically substantiated way and to support it by a business case the students have to devise logical assumptions for.

Theisen, M.R. (2011): Wissenschaftliches Arbeiten
Fink, D. (2009): Strategische Unternehmensberatung
Backhaus, K.; Schneider, H. (2009): Strategisches Marketing
Nagl, A. (2011): Der Businessplan