Seit alle öffentlichen Webseiten die offiziellen Standards zur Barrierefreiheit befolgen müssen - in Deutschland die Barrierefreie Informationstechnik-Verordnung (BITV) - ist das Thema, auch bei E-Learning den "digital divide" oder digitalen Ausschluß zu vermeiden, endlich aktuell geworden. Wir beschäftigen uns deswegen im Rahmen des Projekts Kompetenzzentrum Moodle auch mit diesem Thema. 

Wie barrierefrei ist Moodle von Haus aus?

Dazu haben wir zunächst in den Community-Foren und den Diskussionen und Roadmaps der Entwickler recherchiert. Im Ergebnis ist festzustellen, dass viele der  - international im Detail unterschiedlichen - Anforderungen von den Moodle-Entwicklern erfüllt wurden bzw. daran weiterhin gearbeitet. wird. 

Interessant sind in diesem Zusammenhang auch die Ergebnisse, die vom  Fachgebiet Rehabilitationstechnologie an der Technischen Universität Dortmund bei einem ersten vergleichenden Test verschiedener E-Learning Plattformen auf einem gemeinsamen Treffen mit der erweiterten Moodle AG von ZIM und UB an der UDE präsentierten. Moodle schnitt dabei recht gut ab (die Eregbnisse werden demnächst auf der Website des Fachgebiets dokumentiert).

Barrierefreie Informationstechnik - barrierrefreies Webdesign

Der weitere Kontext des Themas ist die Barrierefreiheit von Webseiten und insgesamt der Informationstechnik bzw. die Ausschöpfung des Potenzials von digitalen Techniken und Medien, um Behinderungen zu kompensieren. Dazu findet sich reichhaltiges Material nicht nur auf den Seiten der Dortmunder Rehabilitationstechnologie, sondern auch beim Aktionsbündnis barrierefreie Informationstechnik.