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Es wurde 1 Person gefunden.
Fak. für Ingenieurwissenschaften, Technologie und Didaktik der Technik
Anschrift
Universitätsstr. 12
45141 Essen
45141 Essen
Raum
R12 S01 H11
Telefon
Telefax
E-Mail
Webseite
Sprechzeiten
Mittwochs 12.00 - 13.00 Uhr und nach Vereinbarung
Funktionen
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Professor/in, Technik (Technologie und Didaktik der Technik)
Aktuelle Veranstaltungen
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2024 WS
- Gestaltung und Analyse von Technikunterricht (Videografie)
- Begleitveranstaltung Berufsfeldpraktikum
- Begleitmodul MA
- Themenfelder des Sachunterrichtes II - Arbeit, Produktion und Energie
- Systemintegration komplexer technischer Systeme: Ver- und Entsorgung (HRSGe)
- Systemintegration komplexer technischer Systeme: Nutzung von Wasserenergie (GyGe)
Vergangene Veranstaltungen (max. 10)
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2024 SS
- Digitaltechnik
- Medien im Technikunterricht
- Projekt: Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems
- Projekt: Planung und Konstruktion eines mechanischen Systems
- Stoffumsatz: Konstruktion und Berechnung
- Gestaltung und Analyse von Technikunterricht (Videografie)
- CAD-Tutorium
- Konzeptstudie zu einem komplexen technischen System
- ZKT71007 Klausur Allgemeine Technologie Stoffumsatz
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2023 WS
Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.
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Methodische Herangehensweisen für die Erforschung des Übergangs vom Sachunterricht in den Fachunterricht der Sekundarstufe IIn: GDSU-Journal (2018) Nr. 8, S. 110 - 133
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Technology education in GermanyIn: Technology education today: international perspectives / de Vries, Marc; Kruse, Stefan; Fletcher, Stefan; Labudde, Peter; Lang, Martin; Mammes, Ingelore; Max, Charles; Münk, Dieter; Nicholl, Bill; Strobl, Johannes; Winterbottom, Mark (Hrsg.) 2016, S. 11 - 37
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Research in technology education : International ApproachesIn: Center of Excellence for Technology Education Münster Jg. 2 (2018) 224 S.
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Technology education today : international perspectivesMünster (2016) 236 Seiten
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Welche Sprache benötigen Schülerinnen und Schüler, um ihre Ergebnisse im Technikunterricht präsentieren zu können? : Teil 1: Sprachliche Anforderungen und didaktische Überlegungen im ÜberblickEssen (2013) 12 S.