Prof. Dr. Detlev Leutner

Einführung in die Lern- und Kognitionsforschung

Lehr-Lernpsychologie

Lehr-lernpsychologische Grundlagen des selbstregulierten Lernens

Maria Opfermann

Leistungsdiagnostik im Unterricht

Psychologische Grundlagen des Lehrens und Unterrichtens

Pädagogische Diagnostik

Florian Buchwald

Methodenkritische Rezeption empirischer Forschungsliteratur der Lehr-Lernpsychologie

Annett Schmeck (geb. Schwamborn)

Lernen mit Neuen Medien - Theoretische Grundlagen und praktische Umsetzbarkeit

Christian Spoden

Individualdiagnostik - Vergleichsarbeiten - Bildungsmonitoring

Prof. Dr. Detlev Leutner

Einführung in empirische Forschungsmethodik

Lehr-Lernpsychologie

Lehr-lernpsychologische Grundlagen des Lernens mit neuen Medien

Dr. Maria Opfermann

Leistungsdiagnostik im Unterricht Gruppe 1

Leistungsdiagnostik im Unterricht Gruppe 2

Voraussetzungen schulischer Leistungen - Diagnostik und Intervention Gruppe 1

Voraussetzungen schulischer Leistungen - Diagnostik und Intervention Gruppe 2

Florian Buchwald

Leistungsdiagnostik: Fehlerquellen bei der Notengebung. Wie kann die Psychologie helfen?

Theresa Dicke / Jill Gößling

Training

Umgang mit Anforderungen, Belastungen und Ressourcen im Lehrerberuf

Luisa Friedrich / Silke Schiffhauer

Lernstrategien in Schule und Studium

Annett Schmeck (geb. Schwamborn)

Lernen mit Neuen Medien - Theoretische Grundlagen und praktische Umsetzbarkeit

Christian Spoden

Methoden der empirischen Bildungsforschung: Lineare Modelle, Mehrebenen-Ansatz und probabilistische Testtheorie