Faculty of Biology
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Fakultät Biologie
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Universitätsstr 5
45141 Essen
45141 Essen
Room
S05 T04 B81
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E-Mail
Office hours
n.V.
Functions
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Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in, Didaktik der Biologie I
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Mitglied, Institut für wissenschaftliche Schlüsselkompetenzen IwiS
Current lectures
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2024 SS
Past lectures (max. 10)
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2023 WS
- Einführung in die Didaktik der Biologie (LA Ba)
- Begleitveranstaltung zum MA-Praxissemester Biologie: Schule und Unterricht forschend verstehen
- BA 4.2 - Übung zur Didaktik der Biologie (LA BA)
- MA-Modul 1.1 - Teil 1: Entwicklung, Diagnose und Evaluation von Biologieunterricht
- MA-Modul 1.2 - Analyse und Diagnose von Biologieunterricht
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2023 SS
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2022 WS
The following publications are listed in the online university bibliography of the University of Duisburg-Essen. Further information may also be found on the person's personal web pages.
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Erfolgreich den ganzen Tag lernen : Das Ganztagsgymnasium in NRWIn: Unikate: Berichte aus Forschung und Lehre (2020) Nr. 55: Bildungsforschung: Auf dem Weg zu einer evidenzbasierten Bildung, pp. 10 - 21Online Full Text: dx.doi.org/ Online Full Text (Open Access)
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Lernen mit biologischen BasiskonzeptenIn: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht: MNU Vol. 65 (2012) Nr. 2, pp. 105 - 109
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Erste Liebe. Jugendliche zwischen Kindheit und ErwachsenseinIn: Unterricht Biologie (2011) Nr. 361, pp. 19 - 26
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Biologie im Kontext (bik) - Erste Forschungsergebnisse zu den Kompetenzbereichen Fachwissen, Erkenntnisgewinnung, Kommunikation & Bewertung sowie zur Evaluation des Projekts.In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht: MNU Vol. 60 (2007) Nr. 5, pp. 304 - 313
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Zwischenbilanz der fachdidaktischen Arbeit im Fach BiologieIn: Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium: Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt Ganz In / Wendt, Heike; Bos, Wilfried (Eds.) 2015, pp. 324 - 348
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Erste Liebe - Jugendliche zwischen Kindheit und ErwachsenseinIn: Unterricht Biologie: Sammelband «Der Mensch» / Dulitz, Barbara (Eds.) 2012, pp. 93 - 100
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Höchste Sicherheitsstufe auf der Raumstation - Aliens im KörperIn: Aufgaben im Kontext: Biologie : Konzepte, Ideen und Materialien für einen modernen Biologieunterricht. [Kontextorientierung, Basiskonzepte, Bildungsstandards & Kompetenzen, Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen] / Schmiemann, Philipp; Sandmann, Angela (Eds.) 2011, pp. 25 - 38
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Kontextorientiertes Lernen in Biologie : Aufgaben und ArbeitsmaterialienIn: Aufgaben im Kontext: Biologie: Kontextorientiertung ; Basiskonzepte ; Bildungsstandards & Kompetenzen ; naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen ; Konzepte, Ideen und Materialien für einen modernen Biologieunterricht / Schmiemann, Philipp; Sandmann, Angela (Eds.) 2011, pp. 4 - 12
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Struktur- und Funktionsähnlichkeiten von Natur- und TechnikobjektenIn: Aufgaben im Kontext: Biologie : Konzepte, Ideen und Materialien für einen modernen Biologieunterricht. [Kontextorientierung, Basiskonzepte, Bildungsstandards & Kompetenzen, Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen] / Schmiemann, Philipp; Sandmann, Angela (Eds.) 2011, pp. 39 - 45
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The Human Cardiovascular System: Students´ Conceptions and Level of Understanding.In: ESERA Conference 2009. Veranstaltung vom 01.09.2009. Istanbul, Türkei. 2009
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Die Erde hat Fieber : Ursachen des Treibhauseffekts; Variante KIn: Biologie im Kontext: Aufgaben-CD-ROM / Lücken, Markus; Schroeter, Burkhard (Eds.) 2008
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Unterrichten mit Standards : Grundlegende biologische Konzepte in BiologieaufgabenIn: Netzwerk SINUS-Transfer NRW: Ergebnisse und Erfahrungen aus dem Modellversuch; Tagungsband / Kongress zur Weiterentwicklung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts; Bochum, 01.03.2006 2008, pp. 91 - 93
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Dem Scheckfälscher auf der Spur. Eine InteraktionsboxIn: Unterrichtsgestaltung in den naturwissenschaftlichen Fächern. Vorschläge unter Berücksichtigung neurobiologischer Erkenntnisse / Acht, Renate; Brönstrup, Harald; Bickel, Horst; Nordrhein-Westfalen, Ministerium für Schule und Weiterbildung (Eds.) 2007, pp. 31 - 35
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Prototypische Routinen von Lehrkräften im Umgang mit Schülerkonzepten im BiologieunterrichtIn: Ausbildung und Professionalisierung von Lehrkräften: Abstracts / Internationale Tagung der Fachgruppe Biologiedidaktik im VBIO - Verband Biologie, Biowissenschaften & Biomedizin 16.09. bis 20.09.2007 in Essen / Bayrhuber, Horst (Eds.) 2007, pp. 135 - 138
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Videographierter Unterricht als Hilfsmittel zur Förderung der LehrerexpertiseIn: Professionell lehren, erfolgreich lernen / 3. Göttinger Fachtagung für empirische Unterrichts- und Schulforschung 4. bis 6. September 2006 / Lemmermöhle, Doris; Rothgangel, Martin; Bögeholz, Susanne; Hasselhorn, Marcus; Watermann, Rainer (Eds.) 2007
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Development of a competency model to differentiate between various levels of biological knowledgeIn: Proceedings of the ERIDOB Conference 2006 / ERIDOB Conference; London; 13.09.2006 2006
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Prototypische Routinen von Lehrkräften im Umgang mit Unterrichtseinstiegen, Experimenten und Schülervorstellungen im BiologieunterrichtDuisburg, Essen (2009) 248 S.
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Das fachdidaktische Wissen von Biologielehrkräften : Instrumente zur Diagnose und Reflexion
Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBio, Universität Bayreuth, 12. -16.09.2011,(2011) -
Students’ Conceptions of the Human Cardiovascular System : levels of understanding and implications for learning
NARST Annual International Conference "Grand Challenges and Great Opportunities in Science Education", Garden Grove, CA, April 17-21, 2009,(2009)