In diesem Mathematikzirkel werden mathematische Knobelaufgaben bearbeitet, die mit den Mitteln des Schulstoffes in den entsprechenden Klassenstufen lösbar sind oder leicht darüber hinaus gehen. Diese Aufgaben trainieren das logische Denkvermögen der Schüler:innen

Wie ist der typische Ablauf?

Arbeitet an kniffeligen Aufgaben, wie dieser hier für die Klasse 5/6

In einem Sport­ge­schäft soll eine Schau­fensterdekora­tion aus Tennisbällen entstehen. Die Bälle sollen eine Pyramide mit quadratischer Grund­fläche bilden. (Wie so etwas aus fünf Bällen aussieht, zeigt die Abbildung; die je­weils obere Schicht liegt auf den Lücken der unteren.)

Der Dekorateur hat 300 Bälle zur Ver­fügung, von denen er so viele wie möglich für seine Pyramide einsetzen will.

• Wie viele Stockwerke oder Schichten hat die entstehende Pyramide.
• Wie viele Bälle bleiben übrig?
• Diese Zahl von übrig bleibenden Bällen ist dem Dekorateur zu hoch. So geht er zum Lager und holt neue Hunderter-Kartons. Bleiben weniger Bälle übrig, wenn er Pyramiden aus  400, 500, 600, ...,  900, 1000 Bällen baut?

Welche Voraussetzungen braucht es?

Du solltest in jedem Fall mathematisch interessiert sein.

Bekomme ich ein Zertifikat?

[ja nein?]

Ziele und Anliegen des Angebots

Beim Tüfteln an kniffeligen Aufgaben wollen wir gemeinsam die Methodik des mathematischen Arbeitens und Denkens kennen lernen und üben und dabei auch erfahren, wie man selbständig neues Wissen und Können erwirbt.

Team & Kontakt

Die Leitung des Online-Mathezirkels haben Herr Dipl.-Math. Alexander Lewintan
und Frau Dipl.-Math. Larissa Charitonowa. Der Online-Mathezirkel hat die E-Mail-Adresse mathe-Ag(at)web.de.

Der Essener Mathezirkel wird koordiniert von Prof Dr. Heorg Hein. 

Kooperation und Förderer

Schüler:innen, deren Interesse (neben der Mathematik oder einfach so) der Informatik gilt, können im Informatik-Schülerlabor an Workshops teilnehmen.