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Es wurde 1 Person gefunden.

Prof. Dr. Michael Kerres

Bildungswissenschaften
Anschrift
Universitätsstr. 2 (Gebäude S06, 2. Etage, A51)
45141 Essen
Raum
S06 S02 A51
Telefon
+49 201 183 5222
E-Mail
michael.kerres@uni-duisburg-essen.de
Webseite
http://mediendidaktik.uni-duisburg-essen.de/kerres
Sprechzeiten
http://mediendidaktik.uni-duisburg-essen.de/kerres/kalender

Funktionen

  • Universitätsprofessor/in, Institut für Berufs- und Weiterbildung
  • Mitglied/er, IKM-Vorstand
  • Professor/in, Mediendidaktik und Wissensmanagement
  • Vorsitz, Prüfungsausschuss Educational Media (M.A.)
  • Studienberatung, Studienberatung Dipl.Päd. - Schwerpunkt Multimediales Lernen und Lehren
  • Leiter, E-Learning NRW 2010
  • Vorsitz, Prüfungsausschuss MA Educational Media
  • Leiter, E-Learning
    Sprechzeiten
    http://mediendidaktik.uni-duisburg-essen.de/kerres/kalender
  • Vorsitz, Prüfungsausschuss im Studienprogramm Educational Media
  • Universitätsprofessor/in, Fachberater/in für Diplom-Pädagogik - Studienschwerpunkt: Pädagogisches Informationsmanagement/Multimediales Lernen
  • Leiter, Lernen mit dem Computer
  • Leiter, Best Practice wiss. Begleitung Schulradio
  • Leiter, SISE - Synergetisches, interaktives und selbstorganisiertes E-Learning in Unternehmen
  • Leiter, Stu+Be: Studium und Beruf
  • Leiter, EDU-TAGS: Erprobung und Integration einer Social-Bookmarking- und Social-Tagging-Plattform
  • Leiter, Medienscouts - Medienpädagogische peer-to-peer Ansätze
  • Leiter, Edu-Media: Online-Studienprogramm
  • Leiter, E-Learning 2.0 im Handwerk
  • Leiter, RuhrCampusOnline ROC
  • Leiter, Lernen mit dem Computer / Web 2.0 Arbeitspaket für das Landesministerium
  • Universitätsprofessor/in, Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement
  • Leiter, E-Learning Strategie der Hochschule
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Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.

    Artikel in Zeitschriften

  • Kerres, Michael; Getto, Barbara
    Akteurinnen/Akteure der Digitalisierung im Hochschulsystem : Modernisierung oder Profilierung?
    In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung: ZFHE ; Beiträge zu Studium, Wissenschaft und Beruf Jg. 12 (2017) Nr. 1,
    ISSN: 2219-6994
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Kerres, Michael
    Argumentationsfiguren der Digitalisierung
    In: Beruflicher Bildungsweg: bbw Jg. 58 (2017) Nr. 7,
    ISSN: 0723-6522
  • Scharnberg, Gianna; Vonarx, Anne-Cathrin; Kerres, Michael; Wolff, Karola
    Digitalisierung der Erwachsenenbildung in Nordrhein-Westfalen : Herausforderungen und Chancen wahrnehmen
    In: Magazin Erwachsenenbildung.at: das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs Jg. 11 (2017) Nr. 30,
    ISSN: 1993-6818
    Online Volltext
  • Heinen, Richard; Kerres, Michael; Scharnberg, Gianna; Blees, Ingo; Rittberger, Marc
    A Federated Reference Structure for Open Informational Ecosystems
    In: Journal of interactive media in education: JIME (2016) Nr. 1, S. 13 6 Seiten
    ISSN: 1365-893X
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Kerres, Michael; Heinen, Richard; Getto, Barbara
    Alles open - Alles gut? : Informationelle Ökosysteme und ihr Beitrag zur Öffnung von Bildung
    In: Synergie: Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre Jg. 1 (2016) Nr. 2, S. 28 - 31
    ISSN: 2509-3096; 2509-3088
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Digitale Bildungsrevolution? : Ein Plädoyer für die Gestaltung des digitalen Wandels
    In: Bildung für Europa: Journal der Nationalen Agentur beim Bundesinstitut für Berufsbildung (2016) Nr. 25,
    ISSN: 1616-5837
  • Kerres, Michael; Heinen, Richard
    Open informational ecosystems : the missing link for sharing educational resources
    In: The International Review of Research in Open and Distributed Learning Jg. 16 (2015) Nr. 1, S. 24 - 39
    ISSN: 1492-3831
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Filsecker, Michael; Kerres, Michael
    Engagement as a volitional construct : a framework for evidence-based research on educational games
    In: Simulation & gaming: an international journal of theory, practice and research ; an official journal of ABSEL, NASAGA, JASAG, ISAGA Jg. 45 (2014) Nr. 4-5, S. 450 - 470
    ISSN: 1552-826X
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Kerres, Michael; Heinen, Richard
    Open educational resources and informational ecosystems : Edutags as a connector for open learning
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2014) Nr. 24, Pedagogical Media Ecologies,
    ISSN: 1424-3636
    Online Volltext: dx.doi.org/ Online Volltext
  • El Makhoukhi, Asmaa; Heinen, Richard; Kerres, Michael
    Peerbasierte Medienarbeit in der Schule : Anstoß zur Partizipation?!
    In: Schulpädagogik heute: Sh Jg. 5 (2014) Nr. 9,
    ISSN: 2191-754X
  • Kerres, Michael; Rehm, Martin
    Soziales Lernen im Internet : Plattformen für das Teilen von Wissen in informellen und formellen Lernkontexten
    In: HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik Jg. 52 (2014) Nr. 1, S. 33 - 45
    ISSN: 2198-2775; 1436-3011
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Heinen, Richard; Kerres, Michael; Blees, Ingo
    Unterricht gestalten mit digitalen Bildungsmedien : Bildungsressourcen in informationell offenen Ökosystemen
    In: Computer + Unterricht: Lernen und Lehren mit digitalen Medien Jg. 24 (2014) Nr. 93, S. 12 - 15
    ISSN: 0176-3717; 0941-519X
  • Kerres, Michael; Wolff-Bendik, Karola
    Wissenschaftliche Weiterbildung an Hochschulen und Wissenstransfer
    In: Wirtschaft & Beruf: Zeitschrift für berufliche Bildung Jg. 66 (2014) Nr. 2,
    ISSN: 2199-0972
    Online Volltext
  • Heinen, Richard; Kerres, Michael
    "Bring your own device" : Nutzung privater Geräte in der Schule
    In: Schule NRW: Amtsblatt des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Jg. 65 (2013) Nr. 7, S. 314 - 316
    ISSN: 1615-309X
    Online Volltext
  • Heinen, Richard; Schiefner-Rohs, Mandy; Kerres, Michael
    Auf dem Weg zur Medienschule : Begleitung der Integration von privaten, mobilen Endgeräten in Schulen
    In: Schulpädagogik heute: Sh (2013) Nr. 7,
    ISSN: 2191-754X
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; Preußler, Annabell
    Möglichkeiten für die Erwachsenenbildung. Soziale Medien und Web 2.0
    In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung (2013) Nr. 2, Erwachenenbildung 2.0, S. 28 - 30
    ISSN: 0945-3164
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Heinen, Richard; Kerres, Michael; Blees, Ingo; Rittberger, Marc
    Offene Ökosysteme für OER
    In: Hamburger eLearning-Magazin (2013) Nr. 11, S. 20 - 30
    ISSN: 2198-0381
  • Schiefner-Rohs, Mandy; Heinen, Richard; Kerres, Michael
    Private Computer in der Schule : zwischen schulischer Infrastruktur und Schulentwicklung
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2013)
    ISSN: 1424-3636
    Online Volltext: dx.doi.org/ Online Volltext
  • Kerres, Michael; Heinen, Richard
    Schulentwicklung und digitale Lerninfrastruktur : Perspektiven und Handlungsfelder
    In: Schulmanagement: die Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung Jg. 44 (2013) Nr. 1,
    ISSN: 0341-8235
  • Wolff-Bendik, Karola; Kerres, Michael
    Vereinbarkeit von Studium und Beruf : Zur Konzeption berufsbegleitender Weiterbildungsangebote von Hochschulen
    In: Der pädagogische Blick Jg. 21 (2013) Nr. 4, S. 236 - 247
    ISSN: 0943-5484
    Online Volltext
  • Hölterhof, Tobias; Nattland, Axel; Kerres, Michael;
    Drupal as a Social Hub for Personal Learning
    In: The PLE Conference Proceedings / Pedro, Luís Francisco; Santos, Carlos; Almeida, Sara (Hrsg.), (2012)
    ISSN: 2182-8229
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; Vervennen, Marcel; Westrup, Dirk
    Lernen mit Web 2.0 im Handwerk in einer Community of Practice
    In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis: BWP ; Zeitschrift des Bundesinstituts für Berufsbildung Jg. 41 (2012) Nr. 3, S. 18 - 21
    ISSN: 0341-4515
    Online Volltext
  • Filsecker, Michael; Kerres, Michael
    Repositioning Formative Assessment from an Educational Assessment Perspective : A Response to Dunn & Mulvenon (2009)
    In: Practical Assessment, Research and Evaluation Jg. 17 (2012) Nr. 16, S. 1 - 8
    ISSN: 1531-7714
    Online Volltext
  • Engelhardt, Nicole; Getto, Barbara; Hölterhof, Tobias; Kerres, Michael
    Darstellung von Entscheidungskriterien zur Produktion und Distribution von Online-Vorlesungen : Erfahrungen zum Rapid Authoring innerhalb der Universitätsallianz Metropole Ruhr
    In: eleed e-learning & education (2011) Nr. 7,
    ISSN: 1860-7470
    Online Volltext
  • Heinen, Richard; Kerres, Michael; Stratmann, Jörg
    Von der Notebook-Klasse zur Medienschule
    In: Computer + Unterricht: Lernen und Lehren mit digitalen Medien Jg. 21 (2011) Nr. 81, S. 6 - 9
    ISSN: 0176-3717; 0941-519X
  • Kerres, Michael; Witt, Claudia de
    Zur (Neu)Positionierung der Mediendidaktik : Handlungs- und Gestaltungsorientierung in der Medienpädagogik
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2011) Nr. 20, S. 259 - 270
    ISSN: 1424-3636
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Kerres, Michael; Schmidt, Andreas
    Zur Anatomie von Bologna-Studiengängen : eine empirische Analyse von Modulhandbüchern
    In: Die Hochschule: Journal für Wissenschaft und Bildung Jg. 20 (2011) Nr. 2, S. 173 - 191
    ISSN: 1618-9671
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; Hölterhof, Tobias; Nattland, Axel
    Zur didaktischen Konzeption von «Sozialen Lernplattformen» für das Lernen in Gemeinschaften
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2011)
    ISSN: 1424-3636
    Online Volltext: dx.doi.org/ Online Volltext
  • Kerres, Michael
    E-Learning : Problemlösungen für flexibles Lernen an Hochschulen
    In: Zeitschrift für e-learning: Lernkultur und Bildungstechnologie Jg. 5 (2010) Nr. 2, S. 38 - 40
    ISSN: 1992-9579
  • Kerres, Michael; Hanft, Anke; Wilkesmann, Uwe
    Lifelong Learning an Hochschulen : Neuausrichtung des Bildungsauftrages von Hochschulen
    In: Das Hochschulwesen: Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik Jg. 58 (2010) Nr. 6, S. 183 - 186
    ISSN: 0018-2974
  • Kerres, Michael; Getto, Barbara; Kunzendorf, Martina
    RuhrCampusOnline : Strategische Hochschul­kooperation in der Universitätsallianz Metropole Ruhr
    In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung: ZFHD ; Beiträge zu Studium, Wissenschaft und Beruf Jg. 5 (2010) Nr. 1, S. 19 - 32
    ISSN: 0250-6467
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Schule und Internet : pädagogische Aspekte der Kompetenz für aktives Medienhandeln
    In: Recht der Jugend und des Bildungswesens: RdJB ; Zeitschrift für Schule, Berufsbildung und Jugenderziehung Jg. 58 (2010) Nr. 4, S. 416 - 435
    ISSN: 0034-1312
  • Bündgens-Kosten, Judith; Kerres, Michael
    Öffnung von Hochschule : auch für Kinder und Jugendliche?
    In: Das Hochschulwesen: HSW ; Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik Jg. 58 (2010) Nr. 4/5, S. 155 - 159
    ISSN: 0018-2974
  • Kerres, Michael; Bormann, Mark; Vervennen, Marcel
    Didaktische Konzeption von Serious Games : Zur Verknüpfung von Spiel- und Lernangeboten
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2009) S. 1 - 16
    ISSN: 1424-3636
    Online Volltext: dx.doi.org/ Online Volltext
  • Kerres, Michael; Bormann, Mark
    Explizites Lernen in Serious Games : Zur Einbettung von Lernaufgaben in digitale Spielwelten
    In: Zeitschrift für E-Learning: Lernkultur und Bildungstechnologie Jg. 4 (2009) Nr. 4, S. 23 - 34
    ISSN: 1992-9579
    Online Volltext
  • Stratmann, Jörg; Preußler, Annabell; Kerres, Michael
    Lernerfolg und Kompetenz : Didaktische Potenziale der Portfolio-Methode im Hochschulstudium
    In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung: ZFHD ; Beiträge zu Studium, Wissenschaft und Beruf Jg. 4 (2009) Nr. 1, S. 90 - 103
    ISSN: 0250-6467; 2219-6994
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Stratmann, Jörg; Preußler, Annabell; Kerres, Michael
    Lernerfolg und Kompetenz bewerten : Didaktische Potenziale von Portfolios in Lehr-/Lernkontext
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2009) Nr. 18, S. 1 - 19
    ISSN: 1424-3636
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Stratmann, Jörg; Kerres, Michael
    Mediendidaktische Konzepte des mobilen pervasiven Lernens
    In: Information technology: it ; Methoden und innovative Anwendungen der Informatik und Informationstechnik Jg. 51 (2009) Nr. 1, S. 32 - 39
    ISSN: 2196-7032; 1611-2776
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Kerres, Michael
    Prüfungsteilnehmer akzeptieren Computer
    In: Prüfer Magazin im Handwerk / Zentralstelle für die Weiterbildung im Handwerk e.V. (ZWH) (Hrsg.), (2009) Nr. 2, S. 6
  • Stratmann, Jörg; Voß, Britta; Kerres, Michael
    Innovationsprojekte als Maßnahme der Kompetenzentwicklung von Lehrenden : Konzeption und Erfahrungen
    In: Zeitschrift für E-Learning: Lernkultur und Bildungstechnologie Jg. 3 (2008) Nr. 2, S. 51 - 65
    ISSN: 1992-9579
  • Gruber, Simone; Köster, Anette; Zechlin, Lothar; Kerres, Michael
    Evaluation der Hochschulleitung – Vorbild oder Ausnahme? : Ein Erfahrungsbericht der Rektoratsevaluation an der Universität Duisburg-Essen
    In: Hochschulmanagement: Zeitschrift für die Leitung, Entwicklung und Selbstverwaltung von Hochschulen und Wissenschaftseinrichtungen Jg. 2 (2007) Nr. 3, S. 73 - 76
    ISSN: 1860-3025
  • Kerres, Michael
    Fachhochschule, Universität? : Die Hochschulwelt ordnet sich neu
    In: Das Hochschulwesen: HSW ; Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik Jg. 54 (2006) Nr. 4, S. 118 - 123
    ISSN: 0018-2974
  • Stratmann, Jörg; Kerres, Michael; Rottmann, Joachim
    Handlungsorientiertes Prüfen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung : Eine Herausforderung für computergestützte Testverfahren
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2006) S. 1 - 24
    ISSN: 1424-3636
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Kerres, Michael; de Witt, Claudia
    A didactical framework for the design of blended learning arrangements
    In: Journal of educational media Jg. 28 (2003) Nr. 2, S. 110 - 114
    ISSN: 1358-1651
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Kerres, Michael
    Medien in der Erziehungswissenschaft : Status und Probleme
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2003) Nr. 7, S. 1 - 13
    ISSN: 1424-3636
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Kerres, Michael; Kalz, Marco
    Mediendidaktik in der Lehrerbildung
    In: Beiträge zur Lehrerbildung: BzL ; Zeitschrift zu Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern Jg. 21 (2003) Nr. 3, S. 410 - 421
    ISSN: 0259-353X
    Online Volltext
  • Platen, Petra; Abel, Thomas; Friedrich, T.; Kerres, Michael; Close, C.; Lalyko, V.; Lebenstedt, M.; Machanek, A.; Menz, C.; Ojstersek, Nadine; Schneider, Sarah; Wienold, K.; Wouters, E.
    Neue Medien in der Bildung - Neue Chancen in der Sportmedizin! : spomedial - Sportmedizin interaktiv lernen
    In: Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin Jg. 54 (2003) Nr. 12, S. 361 - 365
    ISSN: 0371-3059
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Bunter, besser, billiger? : Zum Mehrwert digitaler Medien in der Bildung
    In: Informationstechnik und technische Informatik: it + ti Jg. 44 (2002) Nr. 4, S. 187 - 192
    ISSN: 0179-9738
  • Stratmann, Jörg; de Witt, Claudia; Kerres, Michael
    E-Learning : Didaktische Konzepte für erfolgreiches Lernen
    In: Jahrbuch Personalentwicklung und Weiterbildung / Schwuchow, Karlheinz; Gutmann, Joachim (Hrsg.), Jg. 12 (2002) S. 1 - 14
    ISSN: 1436-8692
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; Witt, Claudia de
    Quo vadis Mediendidaktik? : Zur theoretischen Fundierung von Mediendidaktik
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2002) Nr. 6,
    ISSN: 1424-3636
    Online Volltext: dx.doi.org/ Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Der Staat bremst.
    In: DUZ : Das unabhängige Hochschulmagazin Jg. 57 (2001) Nr. 15/16,
  • Kerres, Michael
    Neue Medien in der Lehre : Von der Projektförderung zur systematischen Integration
    In: Das Hochschulwesen: HSW ; Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik Jg. 49 (2001) Nr. 2, S. 38 - 44
    ISSN: 0018-2974
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Von der Pionierleistung in den Alltag : Nachhaltige Implementierung mediengestützer Lehre
    In: Wissenschaftsmanagement: Zeitschrift für Innovation Jg. 7 (2001) Nr. 5, S. 17 - 20
    ISSN: 0947-9546
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Wege zur Implementation technologiebasierter Lernarrangements
    In: Personalführung Jg. 34 (2001) Nr. 2, S. 64 - 67
    ISSN: 0723-3868
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; Jechle, Thomas
    Betreuung des mediengestützten Lernens in telemedialen Lernumgebungen
    In: Unterrichtswissenschaft Jg. 28 (2000) Nr. 3, S. 257 - 277
    ISSN: 0340-1099
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Information und Kommunikation bei mediengestütztem Lernen. Entwicklungslinien und Perspektiven mediendidaktischer Forschung.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Jg. 3 (2000) Nr. 1, S. 111 - 129
    ISSN: 1434-663X; 1862-5215
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Kerres, Michael
    Internet und Schule : Eine Übersicht zu Theorie und Praxis des Internet in der Schule
    In: Zeitschrift für Pädagogik Jg. 46 (2000) Nr. 1, S. 113 - 130
    ISSN: 0044-3247
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; Kerres, Andrea
    Internet-basiertes Lernen in der Pflegebildung – besser, bunter, billiger?
    In: Pflegewissenschaft: Zeitschrift für Pflege- und Gesundheitswissenschaft (2000) Nr. 3, S. 48 - 54
    ISSN: 1422-8610
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Mediendidaktische Analyse digitaler Medien im Unterricht
    In: Computer + Unterricht: Lernen und Lehren mit digitalen Medien Jg. 10 (2000) Nr. 1, S. 26 - 28
    ISSN: 0176-3717; 0941-519X
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Medienentscheidungen in der Unterrichtsplanung : Zu Wirkungsargumenten und Begründungen des didaktischen Einsatzes digitaler Medien
    In: Bildung und Erziehung Jg. 53 (2000) Nr. 1, S. 19 - 39
    ISSN: 0006-2456
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Kerres, Michael
    Didaktische Konzeption multimedialer und telemedialer Lernumgebungen
    In: HMD: Praxis der Wirtschaftsinformatik Jg. 36 (1999) S. 9 - 21
    ISSN: 1436-3011; 2198-2775
    Online Volltext
  • Gros, Begoña; Elen, Jan; Kerres, Michael; Merrienboer, Jeroen; Spector, Michael
    Instructional design and the authoring of multimedia and hypermedia systems : Does a marriage make sense?
    In: Ecucational technology Jg. 37 (1997) Nr. 1, S. 48 - 56
    ISSN: 0013-1962
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Entwicklung multimedialer Lehr-Lernumgebungen : Aktuelle Konzepte und Werkzeuge des Instruktionsdesigns und Courseware-Engineerings
    In: HMD: Praxis der Wirtschaftsinformatik Jg. 33 (1996) Nr. 188, S. 42 - 53
    ISSN: 1436-3011
  • Kerres, Michael
    Varianten computergestützten Instruktionsdesigns : Autorensysteme, Lehrprogrammgeneratoren, Ratgeber- und Konsultationssysteme
    In: Unterrichtswissenschaft Jg. 24 (1996) Nr. 1, S. 69 - 92
    ISSN: 0340-4099
  • Kerres, Michael
    Weiterbildung im Internet - einfach und billig? : Zur Organisation des Tele-Lernens in der Weiterbildung
    In: Grundlagen der Weiterbildung (GdWZ) Jg. 7 (1996) Nr. 3, S. 247 - 251
    ISSN: 0937-2172
  • Kerres, Michael
    Der Studiengang Medieninformatik : Erfahrungen der Fachhochschule Furtwangen (Schwarzwald)
    In: Informationen für die Beratungs- und Vermittlungsdienste / Bundesanstalt für Arbeit: IBV ; Zeitschrift für berufskundliche Information und Dokumentation (1995)
    ISSN: 0723-8525
  • Kerres, Michael
    Integrating CAL into the organisational context as an instructional design task
    In: Journal of Computer Assisted Learning Jg. 11 (1995) Nr. 2, S. 79 - 89
    ISSN: 0266-4909
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Kerres, Michael; Rosemann, Bernhard
    Partizipationspotential und partizipatives Handeln bei Einführung neuer Technologien
    In: Zeitschrift für Personalforschung Jg. 6 (1992) S. 5 - 18
    ISSN: 0179-6437
  • Kerres, Michael
    Computer-Based Training. Perspektiven des deutschen Marktes.
    In: Lernfeld Betrieb (1991) Nr. 30,
  • Kerres, Michael; Wrobel, Heike; Lazarus-Mainka, Gerda
    Komponenten der Prüfungsängstlichkeit und semantisches Gedächtnis
    In: Zeitschrift für pädagogische Psychologie: ZfPP Jg. 5 (1991) Nr. 2, S. 155 - 161
    ISSN: 1010-0652
  • Kerres, Michael
    Kompo­nenten der Prüfungsängstlichkeit und semantisches Ge­dächtnis
    In: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie : ZfPP ; German journal of educational psychology (1991) S. 155 - 161
    ISSN: 1010-0652
  • Kerres, Michael
    Ausbildung zum EDV-Dozenten : Konzeption und Erfahrungen eines universitären Modellversuchs : Hochschulausbildung
    In: Hochschulausbildung: HA ; Zeitschr. für Hochschuldidaktik u. Hochschulforschung Jg. 8 (1990) S. 39 - 50
    ISSN: 0724-5874
  • Kerres, Michael
    Entwicklung und Einsatz computergestuetzter Lernmedien.
    In: Lernfeld Betrieb Jg. 30 (1990) Nr. 5-6, S. 26 - 29
    ISSN: 0930-4460
  • Kerres, Michael
    Entwicklung und Einsatz computergestützter Lernmedien
    In: Wirtschaftsinformatik Jg. 32 (1990) Nr. 1, S. 71 - 78
    ISSN: 0937-6429
  • Grabowski, Sabine; Kerres, Michael
    Subjektive Theorien von betrieblichen Ausbildern über Schlüsselqualifikationen in der CNC-Ausbildung
    In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik: ZBW Jg. 86 (1990) Nr. 8, S. 712 - 723
    ISSN: 0174-0830
  • Kerres, Michael
    Die Zusatzqualifikation EDV-Dozent : Konzeption und Erfahrungen eines universitaeren Modellversuchs
    In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik: ZBW Jg. 85 (1989) Nr. 4, S. 317 - 326
    ISSN: 0174-0830
  • Lazarus-Mainka, Gerda; Wrobel, Heike; Kerres, Michael
    Die Ängstlichkeitsskala als Indikator persönlichkeitsspezifischer Regelsysteme im semantischen Gedächtnis
    In: Diagnostica: Zeitschrift für psychologische Diagnostik und differentielle Psychologie, zugleich Informationsorgan über psychologische Tests und Untersuchungsmethoden Jg. 35 (1989) S. 131 - 141
    ISSN: 0012-1924; 2190-622X
  • Kerres, Michael
    Verlaufstypen der Aufgeregtheit in Prüfungen und ihre Beziehung zu Persönlichkeitsmerkmalen
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht: Zeitschrift für Forschung und Praxis ; Organ der Deutschen Gesellschaft für Psychologie Jg. 36 (1989) Nr. 3, S. 187 - 194
    ISSN: 0342-183X
  • Kerres, Michael
    Zur Didaktik informationstechnischer Bildung : Eine handlungstheoretische Interpretation des Erlernens technischer Systeme und Konsequenzen fuer die Unterrichtspraxis
    In: Bildung und Erziehung Jg. 42 (1989) Nr. 4, S. 451 - 468
    ISSN: 0006-2456; 2194-3834
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Kerres, Michael; Lazarus-Mainka, Gerda; Reck, Siegfried
    Ängstlichkeit und die Verarbeitung selbstbezogener Information
    In: Archiv für Psychologie: Organ d. Deutschen Gesellschaft für Psychologie Jg. 140 (1988) S. 1 - 13
    ISSN: 0066-6475
  • Lazarus-Mainka, Gerda; Kerres, Michael
    Gedächtnisstrukturen und -prozesse in Abhängigkeit von Ängstlichkeit
    In: Psychologische Beiträge Jg. 29 (1987) S. 259 - 269
    ISSN: 0033-3018
  • Kerres, Michael
    Strukturelles Lernen in der EDV-Weiterbildung : Aktuelle Probleme von Konzepten "Informationstechnischer Grundbildung"
    In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik: ZBW Jg. 83 (1987) Nr. 6, S. 502 - 511
    ISSN: 0174-0830
  • Rosemann, Bernhard; Kerres, Michael
    Bedingungen des Lehrerverhaltens : Rationale, emotionale und zirkuläre Prozesse bei der Situationswahrnehmung
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht Jg. 32 (1985) Nr. 4, S. 241 - 247
    ISSN: 0342-183X
  • Kerres, Michael; Reulecke, Wolfram
    Getting into trouble : a paradigm for studying the effect of aversive emotions on problem solving
    In: Advances in test anxiety research Jg. 4 (1985) S. 95 - 102
    ISSN: 0923-019X
  • Kerres, Michael
    Objective and Subjective Arousal in Test Anxiety : Differential accuracy of Internal Perception
    In: Advances in test anxiety research Jg. 4 (1985) S. 35 - 42
    ISSN: 0923-019X

    • Aufsätze

  • Kerres, Michael
    Bildung in der digitalen Welt : Wir haben die Wahl
    (2018)
    Online Volltext
  • Bond, Melissa; Bedenlier, Svenja; Buntins, Katja; Kerres, Michael; Zawacki-Richter, Olaf; (Hrsg.)
    Systematic Reviews in Educational Technology Research: Potential and pitfalls
    (2018)
    Online Volltext
  • Preußler, Annabell; Kerres, Michael
    Art und Intensität der Nutzung von Twitter : Ergebnisse einer Umfrage bei Nutzenden des Mikroblogging-Dienstes Twitter (Kurzfassung)
    Essen (2009)
    Online Volltext

    • Vorworte / Nachworte

  • Heinen, Richard; Breiter, Andreas; Döbeli Honegger, Beat; Kerres, Michael; Schulz-Zander, Renate; Wedekind, Joachim; Welling, Stefan
    Vorwort : 2. Workshop „Lerninfrastruktur in Schulen: 1:1 - Computing “
    In: DeLFI 2011: die 9. e-Learning Fachtagung Informatik : Poster, Workshops, Kurzbeiträge / DeLFI 2011, 9. E-Learning-Fachtagung Informatik, 5. - 8. September 2011, Dresden / Friedrich, Steffen; Kienle, Andrea; Rohland, Holger; (Hrsg.), (2011) S. 1 - 6
    ISBN: 978-3-942710-36-7
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; Ojstersek, Nadine
    E-Learning in berufsbegleitenden Masterstudiengängen
    In: Zeitschrift für E-Learning: Lernkultur und Bildungstechnologie Jg. 5 (2010) Nr. 4, Themenheft: E-Learning in Berufsbegleitenden Masterstudiengängen,
    ISSN: 1992-9579
  • Kerres, Michael; Euler, Dieter
    E-Learning und Change Management
    In: Zeitschrift für Hochschuldidaktik: ZFHE ; Beiträge zu Studium, Wissenschaft und Beruf Jg. 5 (2005) Nr. 3,
    ISSN: 2219-6994

    • Interviews

  • Kerres, Michael
    Ergänzen, nicht ersetzen
    In: DUZ: das unabhängige Hochschulmagazin. Werkstatt : Experten geben nutzwertige Informationen für Ihre Hochschul-Karriere (2008) Nr. 7/8,
  • Kerres, Michael
    LMS geraten ganz gewaltig unter Druck
    In: Who ist who in E-Learning 5.0 / Reinhard, Ulrike (Hrsg.), (2007) S. 36 - 37

    • Beiträge in Sammelwerken und Tagungsbänden

  • Kerres, Michael; Witt, Claudia de
    Technik und Bildung
    In: Handbuch Technikanthropologie: Handbuch für Wissenschaft und Studium / Heßler, Martina; Liggieri, Kevin (Hrsg.), 2020
    ISBN: 978-3-8487-4542-5
  • Kerres, Michael; Getto, Barbara (Hrsg.)
    Best of Germany: Developing Strategies for Digital Transformation in Higher Education : Not a Trivial Pursuit
    In: Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology / EdMedia + Innovate Learning, 25.-29. Juni 2018, Amsterdam, Netherlands / 2018, S. 524 - 530
    ISBN: 978-1-939797-34-6
  • Coriand, Rotraud; Wedding, Stephan; ; ;
    van Ackeren, Isabell; Kerres, Michael; Heinrich, Sandrina; (Hrsg.)
    Das Blended Didaktikum : ein Lehrkonzept zur Unterstützung von Selbstbestimmung und Leistungsmotivation in universitären Großveranstaltungen
    In: Flexibles Lernen mit digitalen Medien ermöglichen: Strategische Verankerung und Erprobungsfelder guter Praxis an der Universität Duisburg-Essen / van Ackeren, Isabell; Kerres, Michael; Heinrich, Sandrina (Hrsg.), 2018, S. 66 - 79
    ISBN: 978-3-8309-3652-7
  • Kerres, Michael
    Vom E-Learning zur Digitalisierung von "Studium & Lehre" : Perspektiven für die Hochschuldidaktik
    In: Lehre und Digitalisierung: 5. Forum Hochschullehre und E-Learning-Konferenz - 25.10.2016 / 5. Forum Hochschullehre und E-Learning-Konferenz, 25.10.2016, Bielefeld / Brinker, Tobina; Ilg, Karin; (Hrsg.), 2018, S. 6 - 8
    ISBN: 978-3-946017-11-0
  • Getto, Barbara; Köster, Anette; Kerres, Michael
    Vom Output zum Impact : Evaluation der Wirksamkeit von Strategien der Digitalisierung für die Hochschule
    In: Digitalisierung der Hochschullehre: Neue Anforderungen an die Evaluation? / Harris-Huemmert, Susan; Pohlenz, Philipp; Mitterauer, Lukas (Hrsg.), 2018, S. 147 - 160
    ISBN: 978-3-8309-3807-1
  • Kerres, Michael
    Digitalisierung als Herausforderung für die Medienpädagogik : „Bildung in einer digital geprägten Welt“
    In: Pädagogischer Mehrwert?: digitale Medien in Schule und Unterricht / 33. Münsterschen Gesprächs zur Pädagogik, 15. bis 16. März 2016, Münster / Fischer, Christian; (Hrsg.), 2017, S. 85 - 104
    ISBN: 978-3-8309-3588-9
  • Kerres, Michael
    Lernprogramm, Lernraum oder Ökosystem? : Metaphern in der Mediendidaktik
    In: Jahrbuch Medienpädagogik 13: Vernetzt und entgrenzt – Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien / Mayrberger, Kerstin; Fromme, Johannes; Grell, Petra; Hug, Theo (Hrsg.), 2017
    ISBN: 978-3-658-16432-4
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Kerres, Michael; Wolff, Karola
    Vereinbarkeit von Studium und Beruf als Qualitätskriterium für ein „gutes Studium“ : Impulse zur Konzeption lebenslangen Lernens an Hochschulen aus dem BMBF-Verbundprojekt Stu+Be
    In: Gut studieren? Heute!: Spurensuche nach Bedingungen und Möglichkeiten eines gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen / König, Kirsten (Hrsg.), 2017, S. 117 - 134
    ISBN: 978-3-95477-062-5
  • Kerres, Michael
    E-Learning oder Digitalisierung in der Bildung : Neues Label oder neues Paradigma?
    In: Grundlagen der Weiterbildung: Praxishilfen : Loseblattsammlung 2016, S. 7.30.10.80
    ISBN: 3-472-50520-6
  • Kerres, Michael; Rehm, Martin; Hölterhof, Tobias
    Lebenslanges Lernen im Kontext sozialer Medien : Chancen für formelles und informelles Lernen
    In: Lebenslanges Lernen im sozialstrukturellen Wandel / Münk, Dieter; Walter, Marcel (Hrsg.), 2016, S. 141 - 170
    ISBN: 978-3-658-14355-8; 978-3-658-14354-1
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Hayit, Darya; Hölterhof, Tobias; Rehm, Martin; Carl, Oskar; Kerres, Michael
    Visualizing online (social) learning processes : Designing a Dashboard to support reflection
    In: ARTEL 2016: Awareness and Reflection in Technology Enhanced Learning : Proceedings of the 6th Workshop on Awareness and Reflection in Technology Enhanced Learning In conjunction with the 11th European Conference on Technology Enhanced Learning: Adaptive and Adaptable Learning (EC-TEL 2016) / ARTEL 2016 - 6th Workshop on Awareness and Reflection in Technology Enhanced Learning, 13. September 2016, Lyon, France / Kravcik, Milos; Mikroyannidis, Alexander; Pammer, Viktoria; Prilla, Michael; Ullmann, Daniel T.; (Hrsg.), 2016, S. 35 - 40
    ISSN: 1613-0073
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    E-Learning vs. Digitalisierung der Bildung : Neues Label oder neues Paradigma?
    In: Handbuch E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis ; [Strategien, Instrumente, Fallstudien] ; [das aktuelle Nachschlagewerk aus Wissenschaft und Praxis] ; [Strategie- und Einsatzfelder, Hard- und Software, Fallstudien aus zahlreichen Branchen] : Loseblattsammlung / Hohenstein, Andreas (Hrsg.), 2015
    ISBN: 978-3-87156-298-3
  • Wolff, Karola; Kerres, Michael
    Lifelong Learning an Hochschulen : Weiterbildung für Professionals der Hochschulentwicklung "Third Space"
    In: Personalentwicklung an Hochschulen - weiterdenken: berufliche Lebensphasen zeitgemäß und innovativ begleiten / Schulz, Susanne (Hrsg.), 2015, S. 77 - 98
    ISBN: 978-3-937026-94-7; 3-937026-94-0; 978-3-937029-94-7
  • Kerres, Michael; Preußler, Annabell
    Mediendidaktik
    In: Medienpädagogik: Ein Überblick / Gross, Frederike von; Meister, Dorothee; Sander, Uwe (Hrsg.), 2015, S. 32 - 48
    ISBN: 978-3-7799-3239-0
  • Getto, Barbara; Kerres, Michael
    Vom E - Learning Projekt zur nachhaltigen Hochschulentwicklung : Strategisches Alignment im Kernprozess „Studium und Lehre“
    In: Hochschulwege 2015: Wie verändern Projekte die Hochschulen? / Hochschulwege 2015 "Wie verändern Projekte die Hochschule?" – Fachtagung, 9. und 10. März 2015, Weimar; / Mai, Andreas (Hrsg.), 2015, S. 147 - 157
    ISBN: 978-3-7439-1763-7
  • Kerres, Michael; Heinen, Richard
    Open Educational Resources und schulisches Lernen : Das Zusammenwirken von Plattformen für Lernressourcen in informationell offenen Ökosystemen
    In: Freie Bildungsmedien und digitale Archive: Medien - Wissen - Bildung / Missomelius, Petra; Stützl, Wolfgang; Hug, Theo; Grell, Petra; Kammerl, Rudolf (Hrsg.), 2014, S. 189 - 210
    ISBN: 978-3-902936-37-0
    Online Volltext
  • Heinen, Richard; Blees, Ingo; Kerres, Michael; Rittberger, Marc
    Open educational resources and social bookmarking : Connecting Users and Editors
    In: Changing the trajectory: quality for opening up education / International EIF/LINQ Conference, 7th - 9th May 2014, Crete, Greece / 2014, S. 33 - 40
    ISBN: 978-3-8325-3686-2
  • Heinen, Richard; El Makhoukhi, Asmaa; Kerres, Michael
    Peer-Education in der Schule : Partizipative Projekte zur Förderung von Medienkompetenz
    In: Beziehungen in Schule und Unterricht: Teil 3., Soziale Beziehungen im Kontext von Motivation und Leistung / Fetzer, Janina; Raufelder, Diana (Hrsg.), 2014, S. 290 - 309
    ISBN: 978-3-934575-78-3
  • Heinen, Richard; Kerres, Michael; Schiefner-Rohs, Mandy
    Bring your own device : Private, mobile Endgeräte und offene Lerninfrastrukturen an Schulen
    In: Digitale Medien und Schule: zur Rolle digitaler Medien in Schulpädagogik und Lehrerbildung / Karpa, Dietrich; Eickelmann, Birgit; Graf, Silke (Hrsg.), 2013, S. 129 - 145
    ISBN: 978-3-934575-75-2
  • Filsecker, Michael; Kerres, Michael
    Designing and studying educational games : Limitations of current design and research approaches in game-based learning
    In: Playing with virtuality: theories and methods of computer game studies / Bigl, Benjamin; Stoppe, Sebastian (Hrsg.), 2013, S. 349 - 368
    ISBN: 978-3-631-64060-9
  • Preußler, Annabell; Kerres, Michael; Schiefner-Rohs, Mandy
    Gestaltungsorientierung in der Mediendidaktik : Methodologische Implikationen und Perspektiven
    In: Jahrbuch Medienpädagogik 10: Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung 2013, S. 253 - 274
    ISBN: 978-3-658-04718-4; 978-3-658-04717-7
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Kerres, Michael; Preußler, Annabell; Schiefner-Rohs, Mandy
    Lernen mit Medien
    In: Grundlagen der praktischen Information und Dokumentation: Handbuch zur Einführung in die Informationswissenschaft und -praxis / Kuhlen, Rainer (Hrsg.), 2013, S. 583 - 594
    ISBN: 978-3-11-025822-6
  • Kerres, Michael; Preußler, Annabell
    Zum didaktischen Potenzial der Vorlesung : Auslaufmodell oder Zukunftsformat?
    In: Hochschuldidaktik im Zeichen von Heterogenität und Vielfalt: Doppelfestschrift für Peter Baumgartner und Rolf Schulmeister / Baumgartner, Peter; Schulmeister, Rolf; / Reinmann, Gabi; Ebner, Martin; Schön, Sandra (Hrsg.), 2013, S. 79 - 98
    ISBN: 978-3-7322-4176-7
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; Schmidt, Andreas; Wolff-Bendik, Karola
    Didaktische Konzeption und Instruktionsdesign – der Vielfalt gerecht werden
    In: Studium 2020: Positionen und Perspektiven zum lebenslangen Lernen an Hochschulen / Kerres, Michael; Hanft, Anke; Wilkesmann, Uwe; Wolff-Bendik, Karola (Hrsg.), 2012, S. 36 - 43
    ISBN: 978-3-8309-2579-8; 3-8309-2579-4
  • Kerres, Michael; Nattland, Axel
    Didaktische Konzeption von CSCL-Lernarrangements
    In: CSCL-Kompendium 2.0: Lehr- und Handbuch zum computerunterstützten, kooperativen Lernen / Haake, Jörg; Schwabe, Gerhard; Wessner, Martin (Hrsg.), 2012, S. 254 - 260
    ISBN: 978-3-486-59911-4
    Online Volltext: dx.doi.org/ Online Volltext
  • Preußler, Annabell; Kerres, Michael
    Managing social reputation in Twitter
    In: Digital identity and social media / 6th Conference of the Media Psychology Division of the German Psychological Society, 9.-11. September 2009, Essen, Germany / 2012, S. 91 - 103
    ISBN: 978-1-4666-1915-9; 978-1-4666-1916-6
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Kerres, Michael
    Mediendidaktische Implementation : inhaltlich, räumlich und zeitlich flexibles Lernen organisieren
    In: Studium 2020: Positionen und Perspektiven zum lebenslangen Lernen an Hochschulen / Kerres, Michael; Hanft, Anke; Wilkesmann, Uwe; Wolff-Bendik, Karola (Hrsg.), 2012, S. 44 - 51
    ISBN: 978-3-8309-2579-8; 3-8309-2579-4
  • Kerres, Michael; Heinen, Richard; Stratmann, Jörg
    Schulische IT‐Infrastrukturen : aktuelle Trends und ihre Implikationen für Schulentwicklung
    In: Jahrbuch Medienpädagogik 9 / Schulz-Zander, Renate; Eickelmann, Birgit; Moser, Heinz; Niesyto, Horst; Grell, Petra (Hrsg.), 2012, S. 161 - 174
    ISBN: 978-3-531-94219-3; 978-3-531-18119-6
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Nattland, A.; Kerres, Michael
    Selbstorganisiertes Lernen in einem Online Master Studiengang
    In: Neues Handbuch Hochschullehre: Loseblattsammlung 2012
    ISBN: 978-3-8183-0206-1; 3-8183-0206-5
  • Kerres, Michael; Schmidt, Andreas
    Zur Anatomie von Bologna-Studiengängen : eine empirische Analyse von Modulhandbüchern
    In: Studium 2020: Positionen und Perspektiven zum lebenslangen Lernen an Hochschulen / Kerres, Michael; Hanft, Anke; Wilkesmann, Uwe; Wolff-Bendik, Karola (Hrsg.), 2012, S. 82 - 100
    ISBN: 978-3-8309-2579-8; 3-8309-2579-4
  • Kerres, Michael; Ojstersek, Nadine; Stratmann, Jörg
    Didaktische Konzeption von Angeboten des Online-Lernens
    In: Online-Lernen: Planung, Realisation, Anwendung und Evaluation von Lehr- und Lernprozessen online / Klisma, Paul; Issing, Ludwig J. (Hrsg.), 2011, S. 263 - 272
    ISBN: 978-3-486-71017-5
  • Westrup, Dirk; Vervennen, Marcel; Kerres, Michael
    Empfehlungssysteme für Wissensgemeinschaften : ein Social Recommender für eine Community of Practice
    In: DeLFI 2011: die 9. E-Learning-Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V. : 5. - 8. September 2011, Technische Universität Dresden / DeLFI 2011, 9. E-Learning-Fachtagung Informatik, 5. - 8. September 2011, Dresden / Rohland, Holger; Kienle, Andrea; Friedrich, Steffen; (Hrsg.), 2011, S. 43 - 54
    ISBN: 978-3-88579-282-6
    Online Volltext
  • Hölterhof, Tobias; Kerres, Michael
    Modellierung sozialer Kommunikation als Communities in Social Software und Lernplattformen
    In: Informatik 2011: Informatik schafft Communities ; Beiträge der 41. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), 4. - 7.10.2011 in Berlin ; [Abstracts] / 41. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), 4. bis 7.10.2011, Berlin / Heiß, Hans-Ulrich; Pepper, Peter; Schlingloff, Holger; Schneider, Jörg; (Hrsg.), 2011, S. 433 - 434
    ISBN: 978-3-88579-286-4
  • Schiefner, Mandy; Kerres, Michael
    Web 2.0 in der Hochschullehre
    In: E-Learning: Einsatzkonzepte und Erfolgsfaktoren des Lernens mit interaktiven Medien / Dittler, Ullrich (Hrsg.), 2011
    ISBN: 978-3-486-70587-4
  • Kerres, Michael; Witt, Claudia de
    Zur (Neu-)Positionierung der Mediendidaktik : Handlungs- und Gestaltungsorientierung in der Medienpädagogik
    In: Medienbildung und Medienkompetenz: Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik / Moser, Heinz; Grell, Petra; Niesyto, Horst (Hrsg.), 2011, S. 259 - 270
    ISBN: 978-3-86736-205-4
  • Stratmann, Jörg; Getto, Barbara; Kerres, Michael
    Das Projekt "E-Learning NRW" : Kooperation von Hochschulen im Zeichen des Hochschulfreiheitsgesetzes
    In: Landesinitiativen für E-Learning an deutschen Hochschulen / Bremer, Claudia; Göcks, Marc; Rühl, Paul; Stratmann, Jörg (Hrsg.), 2010, S. 105 - 122
    ISBN: 978-3-8309-2393-0
  • Westrup, Dirk; Vervenne, Marcel; Kerres, Michael
    Die Implementierung des SCORM Standards und dessen Implikation für zukünftige Lehr-/Lernszenarien auf Basis von Drupal
    In: Interaktive Kulturen: Workshop-Band / Delfi 2010 „Interaktive Kulturen“, 8. Tagung der Fachgruppe E-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V., 12.-15.09.2010, Essen / Schroeder, Ulrik; (Hrsg.), 2010, S. 275 - 280
    ISBN: 978-3-8325-2578-1
  • Kerres, Michael; Stratmann, Jörg; Ojstersek, Nadine; Preußler, Annabell
    Digitale Lernwelten in der Hochschule
    In: Digitale Lernwelten: Konzepte, Beispiele und Perspektiven / Hugger, Kai-Uwe; Walber, Markus (Hrsg.), 2010, S. 141 - 156
    ISBN: 978-3-531-16365-9
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Ojstersek, Nadine; Kerres, Michael
    Instructional Design for Virtual Worlds : Basic principles for Learning Environments
    In: Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education: Ubiquitous Learning and the Digital Native / Ebner, Martin; Schiefner, Mandy (Hrsg.), 2010, S. 312 - 326
    ISBN: 978-1-61520-678-0; 978-1-615-20679-7
  • Adamus, Tanja; Ojstersek, Nadine; Nattland, Axel; Kerres, Michael
    Learning assignments im virtual worlds : theoretical systematization and didactical requirements
    In: Virtual Immersive and 3D Learning Spaces: Emerging Technologies and Trends / Shalin, Hai-Jew (Hrsg.), 2010, S. 54 - 77
    ISBN: 978-1-616-92825-4; 978-1-61692-827-8
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Preußler, Annabell; Kerres, Michael
    Managing reputation by generating followers on Twitter
    In: Medien - Wissen - Bildung: Explorationen visualisierter und kollaborativer Wissensräume / Hug, Theo; Maier, Ronald (Hrsg.), 2010, S. 129 - 143
    ISBN: 978-3-902719-65-2
  • Kerres, Michael; Lahne, Melanie
    Chancen von E-Learning als Beitrag zur Umsetzung einer Lifelong-Learning-Perspektive an Hochschulen
    In: E-Learning 2009: Lernen im digitalen Zeitalter / Apostolopoulos, Nicolas; Hoffmann, Harriet; Mansmann, Veronika; Schwill, Andreas (Hrsg.), 2009, S. 347 - 357
    ISBN: 978-3-8309-2199-8
  • Kerres, Michael; Nattland, Axel
    Computerbasierte Methoden im Unterricht
    In: Handbuch Unterricht: UTB ; 8423 : Schulpädagogik, Pädagogik / Arnold, Karl-Heinz (Hrsg.), 2009, S. 317 - 324
    ISBN: 978-3-8252-8423-7; 978-3-7815-1701-1
  • Kerres, Michael; Ojstersek, Nadine; Stratmann, Jörg
    Didaktische Konzeption von Angeboten des Online-Lernens
    In: Online-Lernen: Handbuch für Wissenschaft und Praxis / Issing, Ludwig J.; Klimsa, Paul (Hrsg.), 2009, S. 263 - 272
    ISBN: 978-3-486-58867-5
  • Kerres, Michael; Ojstersek, Nadine; Preußler, Annabell; Stratmann, Jörg
    E-Learning-Umgebungen an Hochschulen : Lernplattformen und persönliche Lernumgebungen
    In: E-Learning: Eine Zwischenbilanz / Dittler, Ullrich; Krameritsch, Jakob; Schwarz, Christine; Thillosen, Anne; Nistor, Nicolae (Hrsg.), 2009, S. 101 - 116
    ISBN: 978-3-8309-2172-1
  • Preußler, Annabell; Kerres, Michael
    Friend or Follow : Activities for generating social reputation in Twitter
    In: Media psychology: focus theme: new media and interactive systems ; Proceedings of the 6th Conference of the Media Psychology Division of the German Psychological Society / 6th Conference of the Media Psychology Division of the German Psychological Society, 9.-11. September 2009, Essen, Germany / Krämer, Nicole; (Hrsg.), 2009, S. 47 - 48
    ISBN: 978-3-89967-581-8
  • Getto, Barbara; Hansen, Holger; Hölterhof, Tobias; Kunzendorf, Martina; Pullich, Leif; Kerres, Michael
    RuhrCampusOnline : Hochschulübergreifendes E-Learning in der Universitätsallianz Metropole Ruhr
    In: E-Learning 2009 / Apostolopoulos, Nicolas; Hoffmann, Harriet; Mansmann, Veronika; Schwill, Andreas (Hrsg.), 2009, S. 410 - 420
    ISBN: 978-3-8309-2199-8
  • Kerres, Michael; Preußler, Annabell
    Soziale Netzwerkbildung : Möglichkeiten vom Microblogs in Lehr- Lernprozessen
    In: Grundlagen der Weiterbildung: Praxishilfen : Loseblattsammlung 2009
    ISBN: 3-472-50520-6
  • Kerres, Michael; Preußler, Annabell
    Soziale Netzwerkbildung unterstützen mit Microblogs (Twitter)
    In: Handbuch E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis ; [Strategien, Instrumente, Fallstudien] ; [das aktuelle Nachschlagewerk aus Wissenschaft und Praxis] ; [Strategie- und Einsatzfelder, Hard- und Software, Fallstudien aus zahlreichen Branchen] : Loseblattsammlung / Hohenstein, Andreas (Hrsg.), 2009
    ISBN: 978-3-87156-298-3
  • Kerres, Michael; Lahne, Melanie
    The Contribution of E-Learning to the Implementation of a Lifelong Learning Perspective in Higher Education
    In: Proceedings of the 5th International Conference in Open and Distance Learning 2009 (ICODL 2009) / ICODL2009 - 5th International Conference on Open & Distance Learning, 27-29 November 2009, Athens, Greece / 2009, S. 29 - 39
    Online Volltext
  • Stratmann, Jörg; Kerres, Michael
    Die E-Strategy der Universität Duisburg-Essen
    In: E-Strategy: Strategisches Informationsmanagement für Forschung und Lehre / Stratmann, Jörg; Kerres, Michael (Hrsg.), 2008, S. 233 - 252
    ISBN: 978-3-8309-1991-9
  • Ojstersek, Nadine; Kerres, Michael
    Lernen in Second Life betreuen
    In: Grundlagen der Weiterbildung: Praxishilfen : Loseblattsammlung 2008
    ISBN: 3-472-50520-6
    Online Volltext
  • Ojstersek, Nadine; Kerres, Michael
    Lernen in Second Life betreuen
    In: Handbuch E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis ; [Strategien, Instrumente, Fallstudien] ; [das aktuelle Nachschlagewerk aus Wissenschaft und Praxis] ; [Strategie- und Einsatzfelder, Hard- und Software, Fallstudien aus zahlreichen Branchen] : Loseblattsammlung / Hohenstein, Andreas; Wilbers, Karl (Hrsg.), 2008
    ISBN: 978-3-87156-298-3
  • Kerres, Michael
    Mediendidaktik
    In: Handbuch Medienpädagogik / Sander, Uwe; Gross, Friederike; Hugger, Kai-Uwe (Hrsg.), 2008, S. 116 - 122
    ISBN: 978-3-531-15016-1; 978-3-531-91158-8
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Kerres, Michael; Voß, Britta Annerose I.
    Methoden und Medien
    In: Erziehungswissenschaft: ein Grundkurs / Faulstich-Wieland, Hannelore; Faulstich, Peter (Hrsg.), 2008, S. 157 - 169
    ISBN: 978-3-499-55692-0; 3-499-55692-8
  • Bormann, Mark; Heyligers, Katharina; Kerres, Michael; Niesenhaus, Jörg
    Spielend Lernen! Spielend Lernen? : Eine empirische Annäherung an die Möglichkeiten einer Synthese von Spielen und Lernen
    In: Workshop Proceedings der Tagungen Mensch & Computer 2008, DeLFI 2008 und Cognitive Design 2008: 07.-10. September 2008, Lübeck / DeLFI 2008 – 6. e-Learning Fachtagung Informatik; Konferenz Mensch & Computer ; 8 <2008, Lübeck> Corporation; Lübeck, 2008.09.07-10 / Lucke, Ulrich; Kindsmüller, Martin Christof; Fischer, Stefan; Herczeg, Michael; Seehusen, Silke; (Hrsg.), 2008, S. 339 - 343
    ISBN: 978-3-8325-2007-6
  • Ojstersek, Nadine; Kerres, Michael
    Virtuelles Coaching beim E-Learning
    In: E-Coaching / Geißler, Harald (Hrsg.), 2008, S. 60 - 70
    ISBN: 978-3-8340-0423-9
  • Stratmann, Jörg; Nattland, Axel; Kerres, Michael
    Didaktische Überlegungen und Einsatzszenarien zur Implementierung von eLearning in der Hochschullehre
    In: eLearning nach Bologna: Prozesse, Projekte, Perspektiven / Horst, Christoph auf der; Ehlert, Holger (Hrsg.), 2007, S. 148 - 163
    ISBN: 978-3-89978-068-0
  • Kerres, Michael; Stratmann, Jörg
    E-University : Zur systematischen Integration von IT-Anwendungen in Kernprozessen der Hochschule
    In: E-University - Update Bologna: Campus Innovation 2006 / Education quality forum, "eUniversity - Update Bologna", 8./9. November 2006, Bonn / Keil, R.; Kerres, Michael; Schulmeister, R.; (Hrsg.), 2007, S. 33 - 44
    ISBN: 978-3-8309-1874-5; 3-8309-1874-7
  • Kerres, Michael; Nattland, Axel
    Implikationen von Web 2.0 für das E-Learning
    In: Web 2.0 - Schlagwort oder Megatrend?: Fakten, Analysen, Prognosen / Gehrke, Gernot (Hrsg.), 2007, S. 37 - 54
    ISBN: 978-3-86736-206-1
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Mediendidaktische Potenziale von Web 2.0-Lernportalen
    In: Grundlagen der Weiterbildung: Praxishilfen : Loseblattsammlung 2007, S. 6.90.220
    ISBN: 3-472-50520-6
  • Kerres, Michael
    Microlearning as a challenge to instructional design
    In: Didactics of Microlearning: Concepts, Discourses and Examples / Hug, Theo (Hrsg.), 2007, S. 98 - 109
    ISBN: 978-3-8309-1869-1
    Online Volltext
  • Stratmann, Jörg; Kerres, Michael
    Organisatorische Rahmenbedingungen für netzbasierte Netzressourcen : Das Studienportal der Universität Duisburg-Essen
    In: Bildungsportale: Potenziale und Perspektiven netzbasierter Bildungsressourcen / Gaiser, Birgit; Hesse, Friedrich W.; Lütke-Entrup, Monika (Hrsg.), 2007, S. 63 - 78
    ISBN: 978-3-486-58426-4; 3-486-58426-X
  • Kerres, Michael
    Strategische Kompetenzentwicklung und E-Learning an Hochschulen : Chancen für die Hochschulentwicklung
    In: Überwindung von Schranken durch E-Learning / Schulmeister, Rolf / Baumgartner, Peter; Reinmann, Gabi; (Hrsg.), 2007, S. 245 - 264
    ISBN: 978-3-7065-4496-2; 3-7065-4496-2
  • Kerres, Michael
    Zum Selbstverständnis der Mediendidaktik : eine Gestaltungsdisziplin innerhalb der Medienpädagogik?
    In: Jahrbuch Medien-Pädagogik 6: Medienpädagogik - Standortbestimmung einer erziehungswissenschaftlichen Disziplin / Sesink, Werner; Kerres, Michael; Moser, Heinz (Hrsg.), 2007, S. 161 - 178
    ISBN: 978-3-531-90544-0; 978-3-531-15364-3
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Vervennen, Marcel; Bormann, Mark; Kerres, Michael
    A Multimethod Usability Approach to Evaluating E-Learning Applications : A Case Study
    In: M3 - interdisciplinary aspects on digital media & education: proceedings of the 2nd Symposium of the WG HCI&UE of the Austrian Computer Society / 2nd Symposium of the WG HCI & UE of the Austrian Computer Society (M3 - Interdisciplinary Aspects on Digital Media & Education) / Pohl, Margit; (Hrsg.), 2006, S. 145 - 154
    ISBN: 978-3-85403-213-7
    Online Volltext
  • Nattland, Axel; Kerres, Michael
    Computerbasierte Medien im Unterricht
    In: Handbuch Unterricht / Arnold, Karl-Heinz; Sandfuchs, Uwe; Wiechmann, Jürgen (Hrsg.), 2006, S. 422 - 431
    ISBN: 3-7815-1443-9
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Didaktisches Design und eLearning : Zur didaktischen Transformation von Wissen in mediengestützte Lernangebote
    In: E-Learning: Eine multiperspektivische Standortbestimmung / Miller, Damian (Hrsg.), 2006, S. 156 - 182
    ISBN: 978-3-258-06898-5
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; Engert, Steffi; Mac Labhrainn, Ian
    E-Competence : Fostering sustainable use of E-Learning at University of Duisburg-Essen
    In: The Challenge of eCompetence Development in Academic Staff Development / Mac Labhrainn, Iain (Hrsg.), 2006, S. 71 - 74
    ISBN: 978-0-9551698-1-6
  • Ojstersek, Nadine; Heller, Ilke; Kerres, Michael
    E-Tutoring : Zur Organisation und Betreuung beim E-Learning
    In: E-Learning-Didaktik / Arnold, Rolf; Lermen, Markus (Hrsg.), 2006, S. 107 - 116
    ISBN: 978-3-8340-0112-2
  • Hasanbegovic, Jasmina; Kerres, Michael
    Entwicklung von Maßnahmenportfolios zur Vermittlung von eLehrkompetenz
    In: E-Learning: Alltagstaugliche Innovation? / Seiler Schiedt, Eva; Sengstag, Christian; Kälin, Siglinde (Hrsg.), 2006, S. 348 - 357
    ISBN: 978-3-8309-1720-5; 3-8309-1720-1
  • Bormann, Mark; Vervennen, Marcel; Kerres, Michael
    Im Auge des Betrachters : Usability und Qualitätssicherung eines CBTs zur "Mitarbeiterführung"
    In: UDayIV: Information nutzbar machen ; Zusammenfassung der Beiträge zum Usability Day IV, 09. Juni 2006 / Kempter, Guido; Hellberg, Philipp von (Hrsg.), 2006
    ISBN: 3-89967-319-0; 978-3-89967-319-7
  • Kerres, Michael; Voß, Britta
    Kompetenzentwicklung für E-Learning : Support-Dienstleistungen lernförderlich gestalten
    In: Entwicklung von Medienkompetenz im Hochschulbereich: Perspektiven, Kompetenzen und Anwendungsbeispiele / Solbach, Klaus (Hrsg.), 2006, S. 35 - 54
    ISBN: 978-3-938028-94-0; 3-938028-94-7
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; Witt, Claudia de
    Perspektiven der "Medienbildung"
    In: Bildung über die Lebenszeit / „Bildung über die Lebenszeit“ - Internationaler Kongress an der Universität Zürich, 21.-24. März 2004, Zürich, Switzerland / Fatke, Reinhard; Merkens, Hans; (Hrsg.), 2006, S. 209 - 220
    ISBN: 978-3-531-14924-0
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Kerres, Michael
    Potenziale von Web 2.0 nutzen
    In: Handbuch E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis ; [Strategien, Instrumente, Fallstudien] ; [das aktuelle Nachschlagewerk aus Wissenschaft und Praxis] ; [Strategie- und Einsatzfelder, Hard- und Software, Fallstudien aus zahlreichen Branchen] : Loseblattsammlung / Hohenstein, Andreas (Hrsg.), 2006
    ISBN: 978-3-87156-298-3
  • Kerres, Michael; Voß, Britta; Ojstersek, Nadine
    Vermarktung von E-Learning an Hochschulen
    In: Vermarktung von Hochschulweiterbildung: Theorie und Praxis / Hanft, Anke; Simmel, Annika (Hrsg.), 2006, S. 61 - 74
    ISBN: 978-3-8309-1785-4
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; Stratmann, Jörg
    Bildungstechnologische Wellen und nachhaltige Innovation : Zur Entwicklung von E-Learning an Hochschulen in Deutschland
    In: Hochschulen im digitalen Zeitalter: Innovationspotenziale und Strukturwandel / education quality forum 2004 "Hochschulen im digitalen Zeitalter: Innovationspotenziale und Strukturwandel", 17./18. November 2004, Dortmund / Kerres, Michael; Keil-Slawik, Reinhard; (Hrsg.), 2005, S. 29 - 47
    ISBN: 978-3-8309-1538-6
  • Kerres, Michael; Nübel, Ilke; Schwarz, Christine; Dittler, Ullrich
    E-Larning in Higher Education in Germany
    In: E-Learning in Europe - Learning Europe: How did new media contribute to the development of higher education? 2005
  • Kerres, Michael
    Gestaltungsorientierte Mediendidaktik und ihr Verhältnis zur Allgemeinen Didaktik
    In: Allgemeine Didaktik im Wandel / Stadtfeld, Peter; Dieckmann, Bernhard (Hrsg.), 2005, S. 214 - 234
    ISBN: 3-7815-1384-X
    Online Volltext
  • Kalz, Marco; Stratmann, Jörg; Kerres, Michael
    Notebooks in der Hochschullehre : Didaktische und strukturelle Implikationen
    In: Jahrbuch Medienpädagogik 4 / Bachmair, Ben; Diepold, Peter; de Witt, Claudia (Hrsg.), 2005, S. 75 - 86
    ISBN: 3-531-14319-0
  • Kerres, Michael
    Strategieentwicklung für die nachhaltige Implementation neuer Medien in der Hochschule
    In: Handbuch Organisationsentwicklung: Neue Medien in der Lehre : Dimensionen, Instrumente, Positionen / Kopp, Michael; Pfeffer, Thomas; Pellert, Ada; Sindler, Alexandra (Hrsg.), 2005, S. 147 - 162
    ISBN: 3-8309-1462-8
  • Kerres, Michael; Nübel, Ilke
    The status of E-Learning at German Higher Education Institutions
    In: E-Learning in Europe - Learning Europe: How have new media contributed to the development of higher education? / Dittler, Ullrich; Kahler, Helge; Kindt, Michael; Schwarz, Christine (Hrsg.), 2005, S. 29 - 50
    ISBN: 3-8309-1558-6
  • Kerres, Michael
    Zur Integration digitaler Wissenswerkzeuge in die Hochschule
    In: Unbegrenztes Lernen - Lernen über Grenzen?: Generierung und Verteilung von Wissen in der Hochschulentwicklung / Kruse, Elke; Küchler, Uwe; Kuhl, Maria (Hrsg.), 2005, S. 23 - 34
    ISBN: 3-8258-7999-2
  • Kerres, Michael
    Beyond learning platforms : Infrastructures for the digital campus
    In: 6th International Conference on New Educational Environments 2004
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Beyond learning plattforms: Infrastructures for the digital campus
    In: Proceedings of the 6th International Conference on New Educational Environments / 6th International Conference on New Educational Environments (ICNEE), 27-31 September 2004, Neuchâtel, Switzerland / 2004
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; Engert, Steffi; Weckmann, Hans-Dieter
    Das Duisburger E-Competence-Modell für Faculty Engagement : Gewinnung einer zweiten Welle von Lehrenden für den innovativen Medieneinsatz in der Lehre
    In: E-Learning-Strategien und E-Learning-Kompetenzen an Hochschulen / Bremer, Claudia (Hrsg.), 2004, S. 341 - 354
    ISBN: 3-7639-3197-X
  • Nübel, Ilke; Nattland, Axel; Kerres, Michael
    Das Studienprogramm Educational Media : Qualifizierung für E-Learning Expert/innen an Hochschulen
    In: E-Learning Kompetenz und E-Learning Strategien an Hochschulen / Bremer, Claudia (Hrsg.), 2004, S. 411 - 422
    ISBN: 3-7639-3197-X
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; Nattland, Axel; Nübel, Ilke
    Didaktische Konzeption von CSCL-Arrangements
    In: CSCL-Kompendium: Lehr- und Handbuch zum computerunterstützten kooperativen Lernen / Haake, Jörg; Schwabe, Gerhard; Wessner, Martin (Hrsg.), 2004, S. 268 - 275
    ISBN: 3-486-27436-8
  • Stratmann, Jörg; Nattland, Axel; Kerres, Michael
    Didaktische und strukturelle Überlegungen zur Integration von Notebooks in den Hochschulalltag
    In: Informatik 2004: Informatik verbindet : Band 1 / Informatik 2004, Informatik verbindet, 20. - 24. September 2004, Ulm, Germany / Dadam, Peter; Reichert, Manfred; (Hrsg.), 2004, S. 389 - 393
    ISBN: 3-88579-379-2
  • Stratmann, Jörg; Voß, B.; Kerres, Michael
    Einsatz von Notebooks in Lehrveranstaltungen
    In: Didaktik der Notebook-Universität / Kerres, Michael; Kalz, Marco; Stratmann, Jörg; de Witt, C. (Hrsg.), 2004
    ISBN: 3830913486
  • Stratmann, Jörg; Kerres, Michael
    From virtual university to mobile learning on the digital campus : Experiences from implementing a notebook-university
    In: Proceedings of the International Conference on Education and Information Systems, Technologies and Applications: EISTA '04 / EISTA 2004, 2nd International Conference on Education and Information Systems: Technologies and Applications, 21.07.2004 - 25.07.2004, Orlando, United States; Malpica, Freddy / 2004
  • Kerres, Michael; Nübel, Ilke; Grabe, Wanda
    Gestaltung der Online-Betreuung für E-Learning
    In: E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren / Seufert, Sabine; Euler, Dieter (Hrsg.), 2004, S. 335 - 350
    ISBN: 978-3-486-20008-9
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Stratmann, Jörg; Kerres, Michael
    Konzepte, Realisierung und Verankerung mobilen Lernens
    In: Notebook-University: Ergebnisse und Erfahrungen einer Förderinitiative / Projektträger Neuer Medien in der Bildung + Fachinformation des BMBF (Hrsg.), 2004
  • Kerres, Michael; Petschenka, Anke; Ojstersek, Nadine
    Lernaufgaben beim E-Learning
    In: Handbuch E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis ; [Strategien, Instrumente, Fallstudien] ; [das aktuelle Nachschlagewerk aus Wissenschaft und Praxis] ; [Strategie- und Einsatzfelder, Hard- und Software, Fallstudien aus zahlreichen Branchen] : Loseblattsammlung / Hohenstein, Andreas (Hrsg.), 2004
    ISBN: 3-87156-298-X; 978-3-87156-298-3
  • Petschenka, Anke; Ojstersek, Nadine; Kerres, Michael
    Lernaufgaben gestalten : Lerner aktivieren mit didaktisch sinnvollen Lernaufgaben
    In: Handbuch E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis ; [Strategien, Instrumente, Fallstudien] ; [das aktuelle Nachschlagewerk aus Wissenschaft und Praxis] ; [Strategie- und Einsatzfelder, Hard- und Software, Fallstudien aus zahlreichen Branchen] : Loseblattsammlung / Hohenstein, Andreas; Wilbers, Karl (Hrsg.), 2004
    ISBN: 978-3-87156-298-3
  • Petschenka, Anke; Kerres, Michael
    Mediendidaktische Konzeption und Implementierung von Lernmodulen in die Hochschullehre
    In: E-Learning mit GIS- und Modellanwendungen / Müller, Mark; Kaule, Giselher (Hrsg.), 2004, S. 53 - 66
    ISBN: 3-87907-417-8
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; Petschenka, Anke
    Mediendidaktische Konzeption und Implementierung von Online Modulen in die Hochschullehre : Erfahrungsbericht des BMBF-Projektes gimolus (GIS- und Modellgestützte Lernmodule für umweltorientierte Studiengänge).
    In: E-Learning mit GIS- und Modellanwendungen: Ergebnisse des Projekts gimolus / Müller, Mark; Kaule, Giselher (Hrsg.), 2004, S. 53 - 66
    ISBN: 3-87907-417-8
  • Kerres, Michael; Petschenka, Anke
    Nachhaltige Integration von e-Learning in die Hochschullehre
    In: E-Learning mit GIS- und Modellanwendungen / Müller, Mark; Kaule, Giselher (Hrsg.), 2004, S. 257 - 265
    ISBN: 3-87907-417-8
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; Nattland, Axel
    Online-Campus : Eine hybride Lernplattform für Online-Studienprogramme
    In: E-Learning: Modelle, Instrumente und Erfahrungen - Software-Produktlinien : Communities in E-Business / Multikonferenz Wirtschaftsinformatik (MKWI) 2004, 9. - 11. März 2004, Essen, Germany / Adelsberger, Heimo H.; Eicker, Stefan; Krcmar, Helmut; Pawlowski, Jan M.; Pohl, Klaus; Rombach, Dieter; Wulf, Volker; (Hrsg.), 2004, S. 84 - 94
    ISBN: 3-89838-049-1
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; de Witt, Claudia
    Pragmatismus als theoretische Grundlage zur Konzeption von E-Learning
    In: Handlungsorientiertes Lernen und E-Learning / Mayer, Horst O. (Hrsg.), 2004, S. 77 - 100
    ISBN: 3-486-20021-6
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; Witt, Claudia de
    Pragmatismus als theoretische Grundlage zur Konzeption von eLearning
    In: Handlungsorientiertes Lernen und eLearning: Grundlagen und Praxisbeispiele / Mayer, Horst Otto; Treichel, Dietmar (Hrsg.), 2004, S. 77 - 100
    ISBN: 978-3-486-78176-2
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Stratmann, Jörg; Bollen, Lars; Hoppe, Heinz Ulrich; Kerres, Michael
    Requirements driven tailoring of a discussion support tool for seminars
    In: Proceedings of ED-Media 2004 / ED-Media 2004 -World Conference on Educational, Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, 21.-26. June 2004, Lugano, Switzerland / Cantoni, Lorenzo; McLoughlin, Catherine; (Hrsg.), 2004, S. 2759 - 2764
    ISBN: 1-880094-53-3
    Online Volltext
  • Nübel, Ilke; Kerres, Michael
    Splitting tutor roles : Supporting online-learners with group tutors and subject tutors
    In: Supporting the learner in distance education and e-learning: Proceedings of the third EDEN Research Workshop, Carl von Ossietzky University of Oldenburg, Germany, March 4 - 6, 2004 / Third EDEN Research Workshop 2004, Supporting the Learner in Distance Education and E-Learning, 4-6 March 2004, Oldenburg / Bernath, Ulrich; Szücs, Andras; (Hrsg.), 2004, S. 324 - 329
    ISBN: 3-8142-0902-8
    Online Volltext
  • Stratmann, Jörg; Voß, Britta; Kerres, Michael
    Unterstützung diskursiver Settings durch Notebooks im Seminarraum
    In: Didaktik der Notebook-Universität / Kalz, Marco; Kerres, Michael; Stratmann, Jörg; Witt, Claudia de (Hrsg.), 2004, S. 171 - 184
    ISBN: 3-8309-1348-6; 978-3-8309-1348-1
  • Kerres, Michael
    Warum Notebook-Universität? : Von der virtuellen Hochschule zum mobilen Lernen auf dem digitalen Campus
    In: Didaktik der Notebook-Universität / Kalz, Marco; Kerres, Michael; Stratmann, Jörg; de Witt, Claudia (Hrsg.), 2004, S. 7 - 27
    ISBN: 3-8309-1348-6; 978-3-8309-1348-1
    Online Volltext
  • Stratmann, Jörg; Kerres, Michael
    Ansatzpunkte für das Change Management beim Aufbau einer Notebook-Universität
    In: Digitaler Campus: Vom Medienprojekt zum nachhaltigen Medieneinsatz in der Hochschule / Kerres, Michael; Voß, Britta (Hrsg.), 2003
    ISBN: 3-8309-1288-9; 978-3-8309-1288-0
  • de Witt, Claudia; Kerres, Michael
    Beherrschbarkeit und Gestaltung von E-Learning am Beispiel eines weiterbildenden Online-Studienprogramms
    In: E-Learning: Beherrschbarkeit und Sicherheit : Tagungsband mit ausgewählten Beispielen / Workshop, 1. - 2. Juli 2003, Ilmenau / Grimm, Rüdiger; (Hrsg.), 2003, S. 5 - 12
    Online Volltext
  • Witt, Claudia de; Kerres, Michael
    Die Rolle von Medienpädagog/innen bei der Gestaltung der Medien- und Wissensgesellschaft
    In: Beruf Medienpädagoge: Selbstverständnis, Ausbildung, Arbeitsfelder / Neuß, Norbert (Hrsg.), 2003, S. 87 - 98
    ISBN: 3-935686-52-8
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; Nattland, Axel; Weckmann, Hans-Dieter
    Hybride Lernplattformen und integriertes Informationsmanagement an der Hochschule
    In: Informatik 2003, Innovative Informatikanwendungen: Band 2 / 33. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), 29. September - 2. Oktober 2003, Frankfurt am Main / Dittrich, Klaus R.; König, Wolfgang; Oberweis, Andreas; Rannenberg, Kai; Wahlster, Wolfgang; (Hrsg.), 2003, S. 90 - 95
    ISBN: 3-88579-364-4
    Online Volltext; Online Volltext
  • Stratmann, Jörg; Kerres, Michael
    Lernen und Arbeiten auf dem Digitalen Campus
    In: Kooperation und Arbeit in vernetzten Welten: Aachen, 29. September - 1. Oktober 2003 / GFA-Herbstkonferenz 2003, 29. September - 01. Oktober 2003, Aachen / Luczak, Holger; (Hrsg.), 2003, S. 172 - 180
    ISBN: 978-3-935089-71-5
    Online Volltext
  • Witt, Claudia de; Kerres, Michael
    Technische Lernumgebungen und selbstgesteuertes Lernen in der politischen Erwachsenenbildung
    In: Erwachsenenbildung und politische Kultur in Nordrhein-Westfalen: Themen, Institutionen, Entwicklungen seit 1945 / Ciupke, Paul; Faulenbach, Bernd; Jelich, Franz J.; Reichling, Norbert (Hrsg.), 2003, S. 415 - 422
    ISBN: 3-89861-230-9
  • Kerres, Michael
    Wirkungen und Wirksamkeit Neuer Medien in der Bildung
    In: Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien in der Bildung / education quality forum 2002, "Wirkungen und Wirksamkeit der Neuen Medien in der Bildung", 21. und 22. November 2002, Dortmund / Keil-Slawik, Reinhard; Kerres, Michael; (Hrsg.), 2003, S. 31 - 44
    ISBN: 3-8309-1287-0
  • Kerres, Michael
    Zu Wirkungen und Risiken neuer Medien in der Bildung : warum Medien keine Arznei für die Bildung sind
    In: Aktuelles und Querliegendes zur Didaktik und Curriculumentwicklung: Festschrift für Werner Habel / Habel, Werner / Schlüter, Anne; (Hrsg.), 2003, S. 261 - 278
    ISBN: 3-922607-95-0
  • Kerres, Michael; Petschenka, Anke
    Didaktische Konzeption des Online-Lernens für die Weiterbildung
    In: Online-Pädagogik: 1 / Lehmann, Burkhard (Hrsg.), 2002, S. 240 - 256
    ISBN: 3-89676-607-4
  • Kerres, Michael; Jechle, Thomas
    Didaktische Konzeption des Tele-Lernens
    In: Information und Lernen mit Multimedia und Internet: Lehrbuch für Studium und Praxis / Issing, Ludwig J.; Klimsa, Paul (Hrsg.), 2002, S. 267 - 282
    ISBN: 3-621-27449-9
  • Kerres, Michael; Jechle, Thomas
    Didaktische Konzeption des Telelernens
    In: Information und Lernen mit Multimedia und Internet / Issing, Ludwig J. (Hrsg.), 2002, S. 266 - 281
    ISBN: 3-621-27449-9
  • Wienold, Kirsten; Kerres, Michael
    Lernen mit digitalen Medien in der Pflegepädagogik
    In: Didaktik und Methodik der Pflegepädagogik: Handbuch für innovatives Lehren im Gesundheits- und Sozialbereich / Falk, Juliane; Kerres, Michael (Hrsg.), 2002, S. 323 - 338
    ISBN: 3-7799-1623-1
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Medien und Hochschule : Strategien zur Erneuerung der Hochschullehre
    In: Studieren mit Multimedia und Internet: Ende der traditionellen Hochschule oder Innovationsschub? / Issing, Ludwig J. (Hrsg.), 2002, S. 57 - 70
    ISBN: 3-8309-1103-3
  • Kerres, Michael; Horsmann, Sven
    Mediengestützte Lehre : Einführung und Etablierung alternativer Lernformen
    In: Erfolgreiche Leitung von Forschungsinstituten, Hochschulen und Stiftungen: Management, Finanzen, Personal und Recht in der Praxis für Wissenschaftseinrichtungen : Loseblattsammlung / Studer, Thomas (Hrsg.), 2002, S. 1 - 9
    ISBN: 978-3-931832-45-2
  • Kerres, Michael
    Technische Aspekte multi- und telemedialer Lernangebote
    In: Information und Lernen mit Multimedia und Internet: Lehrbuch für Studium und Praxis / Issing, Ludwig J. (Hrsg.), 2002, S. 18 - 27
    ISBN: 3-621-27449-9
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Mediendidaktische Professionalität bei der Konzeption und Entwicklung technologiebasierter Lernszenarien
    In: Medien machen Schule: Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung / Herzig, Bodo (Hrsg.), 2001, S. 57 - 88
    ISBN: 3-7815-1135-9
  • Kerres, Michael
    Online- und Präsenzelemente in hybriden Lernarrangements kombinieren
    In: Handbuch E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis ; [Strategien, Instrumente, Fallstudien] ; [das aktuelle Nachschlagewerk aus Wissenschaft und Praxis] ; [Strategie- und Einsatzfelder, Hard- und Software, Fallstudien aus zahlreichen Branchen] : Loseblattsammlung / Hohenstein, Andreas; Wilbers, Karl (Hrsg.), 2001
    ISBN: 978-3-87156-298-3
  • Kerres, Michael
    Zur (In-)Kompatibilität von mediengestützter Lehre und Hochschulstrukturen
    In: Virtueller Campus: Szenarien - Strategien - Studium / Wagner, Erwin (Hrsg.), 2001, S. 293 - 302
    ISBN: 3-8309-1093-2
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Computerunterstüztes Lernen als Element hybrider Lernarrangements
    In: Computerunterstützes Lernen / Kammerl, Rudolf (Hrsg.), 2000, S. 23 - 39
    ISBN: 3-486-25400-6
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Potenziale des Lernens im Internet : Fiktion oder Wirklichkeit?
    In: Deutsch global: neue Medien - Herausforderungen für die deutsche Sprache? / Hoffmann, Hilmar (Hrsg.), 2000, S. 170 - 195
    ISBN: 3-7701-5264-6
  • Kerres, Michael
    Hybride Lernarrangements : Personale Dienstleistungen in multi- und telemedialen Lernumgebungen
    In: Schwerpunkt: Multimediales Lernen in der Erwachsenenbildung / Jelich, Franz-Josef (Hrsg.), 1999, S. 21 - 39
  • Bubenzer, Arndt G.; Jechle, Thomas; Kerres, Michael
    Educational multimedia : Organizing an Internet-based study program
    In: Proceedings of ED-MEDIA & ED-TELECOM 98: Volume 2 / 10th World Conference on Educational Multimedia and Hypermedia & World Conference on Educational Telecommunications,Ed-Media & Ed-Telekom 98, 20-25 Juni 1998. Freiburg, Germany / Ottmann, Thomas; (Hrsg.), 1998, S. 1586 - 1588
    ISBN: 1-880094-30-4
  • Weiß, Reinhold; Geißler, Harald; Kerres, Michael; Gorhan, Elke
    Kompetenzentwicklung als strategische Herausforderung der Unternehmen : Konsequenzen für die Organisation betrieblicher Lernprozesse
    In: Kompetenzentwicklung ’98: Forschungsstand und Forschungsperspektiven / Arbeitsgemeinschaft Qualifikations-Entwicklungs-Management; Baethge, Martin (Hrsg.), 1998, S. 89 - 164
    ISBN: 3-89325-676-8
  • Gorhan, Elke; Kerres, Michael; Mahringer, Mirja-Lisa
    Lernstatt der Zukunft : Tele-Akademie der Fachhochschule Furtwangen
    In: Pädagogische Innovation mit Multimedia: 1. Analysen und Lernorte / Nispel, Andrea; Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (Hrsg.), 1998, S. 107 - 119
    ISBN: 3-933222-05-2
  • Kerres, Michael
    Mediendidaktische Konzeption und Erfahrungen mit dem Tele-Seminar "Lernen im Internet"
    In: Virtueller Campus: Forschung und Entwicklung für neues Lehren und Lernen / Simon, Hartmut (Hrsg.), 1997, S. 119 - 130
    ISBN: 3-89325-557-5
  • Kerres, Michael; Berroth, Roland; Mahringer, Mirja-Lisa
    Lernen mit der Tele-Akademie
    In: Teleteaching mittels Videokonferenz: internationaler Status / Günther, Johann (Hrsg.), 1996, S. 111 - 118
    ISBN: 3-7003-1141-9
  • Bartoluzzi, Sonia; Gammack, John; Kerres, Michael; Kuiper, Hilbert; Mansour, Wisam; Scandura, Alice; Schöpf, Katrin; Staupe, Arvid
    Automating the Production of Instructional Material
    In: Automating instructional design: computer based development and delivery tools / NATO Advanced Research Workshop "Automating Instructional Design: Computer-Based Development and Delivery Tools", 12 - 23 July 1993, Grimstad, Norway / Tennyson, Robert D.; Barron, Ann E.; (Hrsg.), 1995, S. 547 - 558
    ISBN: 3-540-58765-9
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Kerres, Michael
    Technische Aspekte multimedialer Lehr-Lernmedien
    In: Information und Lernen mit Multimedia / Issing, Ludwig J.; Klimsa, Paul (Hrsg.), 1995, S. 25 - 46
    ISBN: 3-621-27306-9
  • Kerres, Michael
    Ausbildung von Entwicklern für interaktive Medien
    In: LearnTec 93: europäischer Kongreß für Bildungstechnologie und betriebliche Bildung ; Tagungsband / LearnTec 93, Europäischer Kongreß für Bildungstechnologie und Betriebliche Bildung, November 1993, Karlsruhe / Beck, Uwe; Sommer, Winfried; (Hrsg.), 1994
  • Kerres, Michael
    Bildungtechnologien in der Medieninformatik
    In: Bildungskybernetik und europäische Kommunikation / Krause, Manfred (Hrsg.), 1994, S. 95 - 101
  • Kerres, Michael
    Software-Engeneering für multimediale Teachware
    In: Computer Based Training: Erfahrungen mit interaktivem Computerlernen / Seidel, Christoph (Hrsg.), 1993, S. 87 - 102
    ISBN: 3-87844-027-8
  • Kerres, Michael
    Software-Engineering für multimediale Teachware
    In: Computer based training: Erfahrungen mit interaktivem Computerlernen / Seidel, Christoph; Busch, Jutta (Hrsg.), 1993, S. 87 - 102
    ISBN: 3-87844-027-8
  • Kerres, Michael
    Vom Antrag zum Auftrag : Sprache und organisatorischer Wandel in öffentlichen Dienstleistungsunternehmen
    In: Managerkommunikation / Witt, Frank-Jürgen (Hrsg.), 1993, S. 63 - 80
    ISBN: 3-7910-0673-8
  • Kerres, Michael
    Kommunikation und Sprache im öffentlichen Dienstleistungsunternehmen : Wenn der Antrag zum Auftrag wird
    In: Verwaltungsmanagement: Handbuch für öffentliche Verwaltungen und öffentliche Betriebe : Loseblattsammlung 1992
    ISBN: 3-88649-155-2
  • Kerres, Michael
    Lehrpersonal und Lernmedien in der EDV-Weiterbildung
    In: Computerlernen und Autorensysteme / Küffner, Helmuth (Hrsg.), 1989, S. 138 - 158
    ISBN: 3-87844-012-X
  • Kerres, Michael; Reulecke, Wolfram
    Über qualitative Veränderungen des Denkens bei erfolgloser Aufgabenbearbeitung
    In: Bericht über den 34. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie: Teil: 34., In Wien 1984 / Bd. 1., Grundlagenforschung / 34. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, 1984, Wien; / Deutsche Gesellschaft für Psychologie (Hrsg.), 1985, S. 313 - 316
    ISBN: 978-3-8017-0239-7; 978-3-8017-0240-3

    • Bücher/Sammelwerke/Tagungsbände

  • Getto, Barbara; Hintze, Patrick; Kerres, Michael; (Hrsg.)
    Digitalisierung und Hochschulentwicklung : Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V.
    Münster (2018) 294 Seiten
    (Medien in der Wissenschaft ; 74)
    ISBN: 978-3-8309-3868-2
    Online Volltext
  • van Ackeren, Isabell; Kerres, Michael; Heinrich, Sandrina (Hrsg.)
    Flexibles Lernen mit digitalen Medien ermöglichen : Strategische Verankerung und Erprobungsfelder guter Praxis an der Universität Duisburg-Essen
    Münster (2018) 501 Seiten
    ISBN: 978-3-8309-3652-7
    Online Volltext
  • Blees, Ingo; Hirschmann, Doris; Kühnlenz, Axel; Rittberger, Marc; Schulte, Jolika; Heinen, Richard; Kerres, Michael; Scharnberg, Gianna
    Machbarkeitsstudie zum Aufbau und Betrieb von OER-Infrastrukturen in der Bildung : (Stand: Februar 2016)
    Frankfurt am Main (2016) 68 S.
    Online Volltext
  • Bischof, Lukus; Bremer, Claudia; Ebert-Steinhübel, Anja; Kerres, Michael; Knutzen, Sönke; Krzywinski, Nora; Müller, Wilfried; Peetz, Angela; Röwert, Ronny; Schlass, Bettina; Seufert, Sabine
    Zur nachhaltigen Implementierung von Lerninnovationen mit digitalen Medien
    Berlin (2016)
    (Arbeitspapiere des Hochschulforums Digitalisierung ; 16)
    ISSN: 2365-7081
    Online Volltext
  • Heinen, Richard; Kerres, Michael
    Individuelle Förderung mit digitalen Medien : Handlungsfelder für die systematische, lernförderliche Integration digitaler Medien in Schule und Unterricht
    Gütersloh (2015) 58 Seiten
    Online Volltext
  • Scharnberg, Gianna; Nattland, Axel; Kerres, Michael; Helmstedt, Cornelia; ;
    Schuh, Günther; Stich, Volker; (Hrsg.)
    SISE : Synergetisches, interaktives und selbstorganisiertes E-Learning im Unternehmen mit komplexer Wertschöpfungskette
    Aachen (2015)
    (FIR‑Edition Forschung ; 16)
    ISBN: 978-3-943024-21-0
    Online Volltext
  • Heinen, Richard; Hölterhof, Tobias; Kerres, Michael; Preußler, Annabell
    Expertise : Analyse des Status-Quo und Empfehlungen für die Weiterentwicklung der religionspädagogischen Internet-Plattform rpi-virtuell
    Duisburg (2013) 44 Seiten
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Mediendidaktik : Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote
    München (2013) 542 Seiten
    ISBN: 978-3-486-73602-1; 3-486-73602-7
  • Kerres, Michael; Schiefner-Rohs, Mandy; Heinen, Richard
    Evaluationsbericht Medienscouts NRW
    Düsseldorf (2012) 55 Seiten
    (LfM-Dokumentation ; 46)
    Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Mediendidaktik : Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote
    München (2012) XI, 532
    ISBN: 978-3-486-27207-9
  • Kerres, Michael; Hanft, Anke; Wilkesmann, Uwe; Wolff-Bendik, Karola (Hrsg.)
    Studium 2020 : Positionen und Perspektiven zum lebenslangen Lernen an Hochschulen
    Münster [u.a.] (2012) 296 Seiten
    ISBN: 978-3-8309-2579-8; 3-8309-2579-4
  • Kerres, Michael; Ojstersek, Nadine; Schroeder, Ulrik; Hoppe, Heinz Ulrich; (Hrsg.)
    Delfi 2010 : 8. Tagung der Fachgruppe E-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V. : 12. - 15. September 2010, Universität Duisburg-Essen
    Bonn (2010) 277 S. : Ill., graph. Darst
    (GI-Edition : lecture notes in informatics[GI-Edition / Proceedings] ; 169)
    ISBN: 978-3-88579-263-5
  • Kerres, Michael;
    Ojstersek, Nadine (Hrsg.)
    Einführung in die gestaltungsorientierte Mediendidaktik
    Duisburg (2009) 29 S.
  • Stratmann, Jörg; Kerres, Michael (Hrsg.)
    E-Strategy : Strategisches Informationsmanagement für Forschung und Lehre
    Münster (2008) 271 Seiten
    (Medien in der Wissenschaft ; 46)
    ISBN: 978-3-8309-1991-9
  • Keil, Reinhard; Kerres, Michael; Schulmeister, Rolf; (Hrsg.)
    E-university - update Bologna : Campus Innovation 2006
    Münster (2007) 392 Seiten
    (Education quality forum ; 3)
    ISBN: 978-3-8309-1874-5; 3-8309-1874-7
  • Sesink, Werner; Kerres, Michael; Moser, Heinz (Hrsg.)
    Jahrbuch Medien-Pädagogik 6 : Medienpädagogik - Standortbestimmung einer erziehungswissenschaftlichen Disziplin
    Wiesbaden (2007) 363 Seiten
    ISBN: 978-3-531-90544-0; 978-3-531-15364-3
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Stratmann, Jörg; Kerres, Michael; Rottmann, Joachim
    Wissenschaftlicher Evaluierungsbericht : PC-Prüfungen im Praxiseinsatz
    Bonn (2007) 40 Seiten
    (Prüfen am PC)
  • Voß, Britta; Bormann, Mark; Vervennen, Marcel; Kerres, Michael
    Begleituntersuchung zu „Mitarbeitergespräche führen – Ziele vereinbaren in der Verwaltung NRW"
    Duisburg (2006) 68 Seiten
    (Berichte des Lehrstuhls für Mediendidaktik und Wissensmanagement, Universität Duisburg-Essen)
    Online Volltext
  • Euler, Dieter; Hasanbegovic, Jasmina; Kerres, Michael; Seufert, Sabine
    Handbuch der Kompetenzentwicklung für E-Learning Innovationen : Eine Handlungsorientierung für innovative Bildungsarbeit in der Hochschule
    Bern (2006) 163 S.
    (Huber Psychologie-Praxis : Lernen mit neuen Medien)
    ISBN: 978-3-456-84392-6
  • Kerres, Michael; Keil-Slawik, Reinhard;
    Hochschulen im digitalen Zeitalter : Innovationspotenziale und Strukturwandel
    Münster (2005) 404 Seiten
    (Education quality forum ; 2)
    ISBN: 978-3-8309-1538-6
  • Kerres, Michael; Euler, Dieter; Seufert, Sabine; Hasanbegovic, Jasmina; Voß, Britta
    Lehrkompetenz für eLearning-Innovationen in der Hochschule : Ergebnisse einer explorativen Studie zu Massnahmen der Entwicklung von eLehrkompetenz
    St. Gallen (2005) 97 S.
    (SCIL-Arbeitsbericht ; 6)
    ISBN: 978-3-906528-42-7
  • Kerres, Michael; Querfurth, B.
    Begleituntersuchung zur Machbarkeit der 'Tele-Schule' für onkologisch erkrankte Kinder : Abschlussbericht
    Düsseldorf (2004)
  • Kerres, Michael; Kalz, Marco; Stratmann, Jörg; Witt, Claudia de (Hrsg.)
    Didaktik der Notebook-Universität.
    Münster (2004) 291 Seiten
    (Medien in der Wissenschaft ; 26)
    ISBN: 3-8309-1348-6
  • Kerres, Michael
    Konzeption und Durchführung medienbasierter Lernangebote : Studienbrief für den Ausbildungsgang 'Teletutor/in in der Weiterbildung'
    Soest (2004)
  • Kerres, Michael; Institut für Erziehungswissenschaft / Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement
    Lernen und Lehren mit digitalen Medien : Duisburger Beiträge zur Mediendidaktik 2001 - 2003
    Duisburg (2004) S. 305 S. : graph. Darst.
  • Falk, Juliane; Kerres, Michael (Hrsg.)
    Didaktik und Methodik der Pflegepädagogik : Handbuch für innovatives Lehren im Gesundheits- und Sozialbereich
    Weinheim (2003) 455 S.
    ISBN: 3-7799-1623-1
  • Kerres, Michael; Voß, Britta (Hrsg.)
    Digitaler Campus : Vom Medienprojekt zum nachhaltigen Medieneinsatz in der Hochschule
    Münster (2003) 442 Seiten
    (Medien in der Wissenschaft ; 24)
    ISBN: 3-8309-1288-9; 978-3-8309-1288-0
  • Kerres, Michael
    Multimediale und telemediale Lernumgebung : Konzeption und Entwicklung
    München (2001) 410 S.
    ISBN: 3-486-25055-8
  • Kerres, Michael; Heilmann, Heidi
    Multimediale Bildungssysteme
    Heidelberg (1999) S. 112 S. : Ill., graph. Darst., Kt.
    (HMD - Praxis der Wirtschaftsinformatik ; 205, Jg. 36 Februar)
  • Kerres, Michael
    Multimediale und telemediale Lernumgebung : Konzeption und Entwicklung
    München (1998) 399 S.
    ISBN: 3-486-24539-2
  • Kerres, Michael; Rosemann, Bernhard
    Professioneller Einsatz von Word; ein Schulungsbuch für Fortgeschrittene ; [inkl. Version 4.0]
    Bonn [u.a.] (1988) S. 220 S. : graph. Darst.
    ISBN: 3-89319-124-0
  • Rosemann, Bernhard; Kerres, Michael
    Interpersonales Wahrnehmen und Verstehen
    Bern (1986) 183 S.
    (Huber: Psychologie Forschung)
    ISBN: 3-456-81522-0

    • Dissertation

  • Kerres, Michael
    Prüfungsangst und -bewältigung : Eine Untersuchung zu selbstregulativen Aktivitäten im Prüfungsgeschehen
    Frankfurt, Main (1988) IV, 194
    (Empirische Schul- und Unterrichtsforschung ; 2)
    ISBN: 3-631-40408-5

    • Lexikoneinträge

  • Kerres, Michael
    Open Educational Resources (OER)
    In: Enzyklopädie der Wirtschaftsinformatik / Gronau, Norbert; Becker, Jörg; Sinz, Elmar; Suhl, Leena; Leimeister, Jan Marco (Hrsg.), (2016)
    Online Volltext
  • Schiefner-Rohs, Mandy; Kerres, Michael
    Hochschule
    In: Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online: EEO (2012)
    ISSN: 2191-8325
    Online Volltext: dx.doi.org/ Online Volltext
  • Kerres, Michael; Preußler, Annabell
    Mediendidaktik
    In: Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online: EEO (2012)
    ISSN: 2191-8325
    Online Volltext: dx.doi.org/ Online Volltext
  • Kerres, Michael
    Verhaltenstheoretische Soziologie
    In: Lexikon der Soziologie / Reinhold, Gerd (Hrsg.), (2000) S. 698 - 701
    ISBN: 3-486-25440-5
  • Kerres, Michael
    Computer Based Training (CBT)
    In: Kleines Lexikon der Informatik und Wirtschaftsinformatik / Zilahi-Szabó, Miklós Géza (Hrsg.), (1995) S. 94 - 95
    ISBN: 3-486-22907-9
  • Kerres, Michael
    Verhaltenstheoretische Soziologie
    In: Lexikon der Soziologie / Reinhold, Gerd (Hrsg.), (1991) S. 630 - 633
    ISBN: 3-486-21259-1

    • Vorträge

  • Hayit, Darya; Rehm, Martin; Kerres, Michael; (Hrsg.)
    Potentials of visual analytics to support (social) online learning processes
    Tampere (2017)
    Online Volltext
  • Heinen, Richard; Kerres, Michael; Schindler, Christoph; Rittberger, Marc; (Hrsg.)
    A federate reference structure in an open informational ecosystem
    Cardiff (2015)
    Online Volltext
  • Heinen, Richard; Kerres, Michael; Schindler, Christoph; Rittberger, Marc; (Hrsg.)
    Provisioning strong and weak OER: Requirements of open informational Ecosystems
    (2015)
    Online Volltext
  • Rehm, Martin; Kerres, Michael;
    The Creation and Distribution of Social Capital in Twitter Conversations among Teachers : a Longitudinal Ego-Network Approach
    Brighton, UK (2015)
  • Rehm, Martin; Kerres, Michael;
    Tweeting Teachers : Does Social Capital play a Role in Twitter Conversations among Teachers?
    Limassol (2015)
    Online Volltext
  • Rehm, Martin; Preußler, Annabell; Kerres, Michael; Bohle-Carbonell, Katerina; Notten, Ad; (Hrsg.)
    #WhatsTheDifference? Comparing Hashtag Conversation on Twitter among Teachers
    Jacksonville (2014)
    Online Volltext
  • Rehm, Martin; Hölterhof, Tobias; Heinen, Richard; Helmstedt, Cornelia; Kerres, Michael; Gerken, Maike; Beausaert, Simon (Hrsg.)
    Educational Tagging across Europe : Sharing Open Resources for Success
    Nicosia (2014)
  • Martin Rehm; Preußler, Annabell; Kerres, Michael; Notten, Ad; (Hrsg.)
    Pebble-in-the-Pond?! : Does a Hashtag Conversation on Twitter connect Teachers?
    Oslo (2014)
  • Rehm, Martin; Hölterhof, Tobias; Heinen, Richard; Scharnberg, Gianna; Kerres, Michael; (Hrsg.)
    Preparing in Isolation?! : Sharing & Tagging Educational Resources Among Teachers
    Jacksonville (2014)
    Online Volltext
  • Filsecker, Michael; Kerres, Michael; Bormann, Mark;
    Avoiding Learning in Game-Based Learning Environments : Gaze Patterns at Tasks Versus Play Elements
    New Orleans (2011)
    Online Volltext
  • Gavaldón, Guillermina; Kerres, Michael; (Hrsg.)
    Implementing E-Learning in Higher Education : Academic staff development at spanish universities
    (2010)
  • Preußler, Annabell; Kerres, Michael;
    Social reputation in online networks : implications for collaborative learning
    Helsinki (2010)
    Online Volltext
  • Preußler, Annabell; Kerres, Michael;
    Friend or Follow: Activities for generating social reputation in Twitter
    Essen (2009)
  • Kerres, Michael;
    Web 2.0 and E-Learning : "Drupal" as a CMS for learning communities
    Berlin (2008)
  • Kerres, Michael;
    Educational Media : An internet based master-programme for teachers and educational managers
    Beijing (2004)
    Online Volltext
  • Kerres, Michael; Nübel, Ilke;
    Knowledge Management in E-Learning? : Or: E-Learning in Knowledge Management?
    (2004)
  • Kalz, Marco; Kerres, Michael;
    cNews : Personalized distribution of information for campus communities
    Lissabon (2004)
    Online Volltext
  • Kerres, Michael;
    Zur Situation des E-Learning
    (2002)