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Es wurde 1 Person gefunden.

Fakultät für Biologie, Didaktik der Biologie/BERLL
Anschrift
Universitätsstraße 2
45141 Essen
Raum
S05 T04 B35

Funktionen

  • Doktorand/in, Didaktik der Biologie

Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.

    Artikel in Zeitschriften

  • Schramm, Thilo; Jose, Anika; Schmiemann, Philipp
    Modeling and Measuring Tree-Reading Skills in Undergraduate and Graduate Students
    In: CBE life sciences education Jg. 20 (2021) Nr. 3, S. ar32
    ISSN: 1931-7913; 1536-7509
  • Schramm, Thilo; Jose, Anika; Schmiemann, Philipp
    Seeing the woods for the trees again : Analyzing evolutionary diagrams in german and US university-level textbooks
    In: Education Sciences Jg. 11 (2021) Nr. 8,
    ISSN: 2227-7102
  • Timm geb. Lefarth, Justin; Otto, Benjamin; Schramm, Thilo; Striewe, Michael; Schmiemann, Philipp; Goedicke, Michael
    Technical Aspects of Automated Item Generation for Blended Learning Environments in Biology : An Analysis of Two Case Studies from the Fields of Botany and Genetics
    In: i-com: Journal of Interactive Media Jg. 19 (2020) Nr. 1, S. 3 - 15
    ISSN: 2196-6826; 1618-162X
  • Schramm, Thilo; Schmiemann, Philipp
    Teleological pitfalls in reading evolutionary trees and ways to avoid them
    In: Evolution: Education and Outreach Jg. 12 (2019) S. 20
    ISSN: 1936-6426; 1936-6434
  • Schramm, Thilo; Schachtschneider, Yvonne; Schmiemann, Philipp
    Understanding the tree of life : An overview of tree-reading skill frameworks
    In: Evolution: Education and Outreach Jg. 12 (2019) Nr. 1, S. 11
    ISSN: 1936-6434; 1936-6426
  • Beiträge in Sammelwerken und Tagungsbänden

  • Timm, Justin; Otto, Benjamin; Schramm, Thilo; Striewe, Michael; Schmiemann, Philipp; Goedicke, Michael
    Technische Aspekte der automatischen: Aufgabengenerierung für Blended Learning Angebote in der Biologie : Eine Analyse an zwei Fallbeispielen aus der Botanik und Genetik
    In: DELFI 2019: Die 17. Fachtagung Bildungstechnologien; Proceedings / DELFI 2019 ; 16.–19. September 2019; Berlin, Deutschland / Pinkwart, Niels; Konert, Johannes (Hrsg.) 2019, S. 91 - 102
    ISBN: 978-3-88579-691-6
  • Poster / Posterbeiträge

  • Schramm, Thilo; Meltzer, Michael;
    DigiLab&Field – Förderung digitaler Kompetenzen in praktischen Veranstaltungen der Biologie
    Curriculum 4.0 & Data Literacy Education.nrw - Zukunftskompetenzen in der Hochschule; 07.09.-08.09.2021,
    (2021)
  • Schramm, Thilo; Schachtschneider, Yvonne; Schmiemann, Philipp;
    Evolutionäre Stammbäume lesen und verstehen : Modellierung von biologiespezifischen Diagrammleseprozessen
    Tag der Bildungsforschung des Interdisziplinären Zentrums für Bildungsforschung 2019, 15.2.2019, Essen,
    (2019)
  • Schramm, Thilo; Schmiemann, Philipp;
    Reading Evolutionary Trees : Testing and Evaluation of the Synthetic Tree-Reading Model (STREAM)
    13th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2019), 26 to 30 August 2019, Bologna, Italy,
    Bologna (2019)
  • Schramm, Thilo; Schachtschneider, Yvonne; Schmiemann, Philipp;
    Assessing, modelling and promoting Tree-Thinking-Skill
    15th ESERA Summer School 2018, 25th June to 1st July 2018, Jyväskylä, Finland,
    (2018)
  • Schramm, Thilo; Schachtschneider, Yvonne; Schmiemann, Philipp;
    Erfassung und Modellierung von Tree-Reading-Fähigkeiten
    20. Frühjahrsschule der Fachsektion der Didaktik der Biologie im VBiO (FDdB), 26.02.-01.03.2018, Köln,
    Köln (2018)
  • Schramm, Thilo; Schachtschneider, Yvonne; Schmiemann, Philipp;
    Erfassung, Modellierung und Förderung von Tree-Reading-Fähigkeiten.
    IDeA Winter School "Bildungsforschung intermethodisch und interdisziplinär: Perspektiven für den wissenschaftlichen Nachwuchs", 29.11. bis 01.12.2017, Rodgau,
    Rodgau (2017)
  • Vorträge

  • Schramm, Thilo; Schmiemann, Philipp;
    Stammbaumlesefähigkeit und ihr Zusammenhang zu anderen relevanten Faktoren bei deutschen und US-amerikanischen Studierenden
    Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB im VBIO) 2021; 13.-16. September 2021,
    (2021)
  • Schramm, Thilo; Schmiemann, Philipp;
    Einflussfaktoren auf das Lesen von Evolutionären Stammbäumen bei Studierenden
    22. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB), 09. – 12. September 2019, Wien,
    Wien (2019)
  • Schramm, Thilo; Schmiemann, Philipp;
    Reading the Tree of life : Factors influencing the ability to read evolutionary trees
    13th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2019), 26 to 30 August 2019, Bologna, Italy,
    Bologna (2019)