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Es wurde 1 Person gefunden.
MSM Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik
Anschrift
Lotharstraße 65
47057 Duisburg
47057 Duisburg
Raum
LC 113
Telefon
E-Mail
Funktionen
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Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in, Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik
Aktuelle Veranstaltungen
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2022 SS
Vergangene Veranstaltungen (max. 10)
Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.
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Competences of teachers and other educational professionals as condition for the success of inclusive vocational guidance in general and vocational schools, exemplified on organizing work placements for studentsIn: Journal für Psychologie Jg. 27 (2019) Nr. 2, S. 313b - 335b
ISSN: 0942-2285; 2198-6959Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access) -
Kompetenzen von Lehrkräften und weiteren pädagogischen Fachkräften als Gelingensbedingungen der inklusiven Berufsorientierung in allgemeinund berufsbildenden Schulen am Beispiel des Organisierens von SchülerbetriebspraktikaIn: Journal für Psychologie Jg. 27 (2019) Nr. 2, S. 313 - 335
ISSN: 0942-2285; 2198-6959Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access) -
Entwicklung eines Qualifikationstableaus für die inklusive Berufsorientierung im Gemeinsamen Lernen der Sekundarstufen : das Projekt BEaGLEIn: Qualifizierung für Inklusion: Sekundarstufe / Deborah, Lutz; Becker, Jonas; Buchhaupt, Felix; Katzenbach, Dieter; Alicia, Strecker; Urban, Michael (Hrsg.) 2022, S. 55 - 68
ISBN: 978-3-8309-4514-7; 978-3-8309-9514-2(Open Access) -
Anforderungen an Lehrkräfte und weitere pädagogische Fachkräfte in der schulischen inklusiven Berufsorientierung aus schulinterner und schulexterner PerspektiveIn: Entwicklungen und Perspektiven in der Berufsorientierung: Stand und Herausforderungen / Entwicklungen und Perspektiven in der Berufsorientierung – Stand und Herausforderungen: AG BFN-Forum, 25.-26.11.2019, Münster / Weyland, Ulrike; Ziegler, Birgit; Driesel-Lange, Katja; Kruse, Annika (Hrsg.) 2021, S. 239 - 258
ISBN: 978-3-8474-2925-8; 978-3-96208-287-1Online Volltext (Open Access)