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Es wurde 1 Person gefunden.
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Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in, Psychologische Prozesse der Bildung in sozialen Medien
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Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.
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How cognitive elaboration fosters knowledge acquisition on social media : A field experimentIn: Journal of Computer-Mediated Communication, Jg. 30, 2025, Nr. 5, zmaf014DOI (Open Access)
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The Effects of Climate Change Meta-Knowledge on Selective Exposure, Selective Elaboration, and Behavioral IntentionsIn: Science Communication, Jg. 47, 2025, Nr. 3, S. 413 – 443
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The Effects of Technological Affordances on Political Opinion Expression in Social Media : A Field ExperimentIn: Media Psychology, 2025, in pressDOI (Open Access)
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Consensus messaging in climate change communication : Metacognition as moderator variable in the gateway belief modelIn: Journal of Environmental Psychology, Jg. 91, 2023, 102128DOI (Open Access)
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Metacognitive effects of attitudinal (in)congruence on social media : Relating processing fluency, subjective knowledge, and political participationIn: Frontiers in Psychology, Jg. 14, 2023, 1146674DOI, Online Volltext (Open Access)
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Pre-registered replication of the gateway belief model – Results from a representative German sampleIn: Journal of Environmental Psychology, Jg. 84, 2022, 101910DOI (Open Access)
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How Do We Know What We Know? Metacognitive Processes in Informal Science Learning on Social MediaDuisburg, Essen, 2025DOI, Online Volltext (Open Access)