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Chemie
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SoSe 2022
Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.
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Erkenntnisgewinnung durch ExperimenteIn: Chimica didactica, Jg. 37, 2011, Nr. 104, S. 6 – 27
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Experimenteinsatz im Chemieunterricht – Eine VideostudieIn: Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie: Jahrestagung in Potsdam 2010 / Höttecke, Dietmar (Hrsg.). Berlin [u.a.]: Lit, 2011, S. 345 – 347
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Researching Experimental Phases in Chemistry Education using Video AnalysisIn: Science Learning and Citizenship: Proceedings of the ESERA 2011 Conference / ESERA 2011; 5th-9th of September 2011; Lyon, France / Bruguière, Catherine; Tiberghien, Andrée; Clément, Pierre (Hrsg.). Lyon: European Science Education Research Association, 2011, Part 3
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Chemistry-specific Characteristics of QualityIn: Contemporary Science Education Research: Teaching / ESERA 2009 Conference - European Science Education Research Association (ESERA 2009 Conference), 31.08. - 04.09.2009, Istanbul, Turkey / Tasar, Mehmet Fatih; Cakmakci, Gültekin (Hrsg.). Ankara: Pegem Akademi, 2010, S. 341 – 348
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Instructional Quality of Lab WorkIn: 10th European Conference on Research in Chemistry Education: Book of Abstracts / 10th European Conference on Research in Chemistry Education, Krakow, 2010 JULY 04-07 / Maciejowska, I.; Ciesla, P. (Hrsg.). Krakow: Pedagogical University of Krakow, 2010, S. 247 – 248
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Videoanalyse von Experimentierphasen im ChemieunterrichtIn: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik: Jahrestagung in Dresden 2009 / Höttecke, Dietmar (Hrsg.). Berlin: Lit, 2010, S. 419 – 421
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Chemiespezifische Qualitätsmerkmale von Experimentierphasen im ChemieunterrichtIn: Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung: Jahrestagung in Schwäbisch Gmünd 2008 / Höttecke, Dietmar (Hrsg.). Berlin [u.a.]: Lit, 2009, S. 383 – 386
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Experimentierspezifische Qualitätsmerkmale im Chemieunterricht : eine VideostudieBerlin, 2011
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; 113)