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Es wurde 1 Person gefunden.
Zentrum für Lehrkräftebildung
Anschrift
Berliner Platz 6-8
45127 Essen
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Raum
WST-C.07.13a
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Aktuelle Veranstaltungen
Keine aktuellen Veranstaltungen.
Vergangene Veranstaltungen (max. 10)
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WiSe 2023
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SoSe 2023
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SoSe 2020
Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.
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Chatbots für die Schreibdidaktik : Zwei PraxisbeispieleIn: Journal für Schreibwissenschaft (JoSch) , Jg. 13 2022, Nr. 23, S. 68 – 79
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Entwicklung des Chatbots FragBeLa® für LehramtsstudierendeIn: Wirtschaftsinformatik und Management (WuM) , Jg. 13 2021, Nr. 5, S. 444 – 451DOI (Open Access)
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FragBeLa® : der Beratungs-Chatbot für Lehramtsstudierende ; von der Idee bis zum ersten EinsatzIn: Zeitschrift für Beratung und Studium , Jg. 15 2020, Nr. 2+3, S. 89 – 92
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Wissen nutzen – Wissen vermehren : das LehramtsWiki der Universität Duisburg-EssenIn: Merz Medien + Erziehung , Jg. 55 2011, Nr. 2, S. 71 – 76
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Das LehramtsWiki an der Universität Duisburg-Essen : Der Ausweg aus dem Dschungel der Informationen? Ein ErfahrungsberichtIn: Merz Medien + Erziehung , Jg. 52 2008, Nr. 5, S. 65 – 70
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Das akademische Umfeld verbessern – Chillyclimate am Fachbereich Informations- und Elektrotechnik der Fachhochschule DortmundIn: Ada-Mentoring. Fachzeitschrift für Mentoring und Gender Mainstreaming in Technik und Naturwissenschaften , Jg. 6. Ausgabe 2004, S. 20 – 21
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Entwicklung von Schülervorstellungen im Laufe der Schulzeit am Beispiel der Säure-Base-ThematikIn: Chimica didactica , Jg. 27 2001, Nr. 2, S. 122 – 157
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Doktorandenkolloquium der GDCP 1997 in Mülheim a. d. RuhrIn: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften , Jg. 3 1997, Nr. 3, S. 93 – 95
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Schülervorstellungen und Unterrichtsgespräche zum Thema Säure-BaseIn: Chemiedidaktik im Wandel – Gedanken zu einem neuen Chemieunterricht: Festschrift für Altfrid Gramm / Sumfleth, Elke (Hrsg.) 1999, S. 91 – 115
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Veränderungen von Schülervorstellungen im Bereich Säuren und BasenIn: Zur Didaktik der Chemie und Physik: Probleme und Perspektiven / Tagung für Didaktik der Physik, Chemie in Essen, September 1998 / Brechel, Renate (Hrsg.) 1999, S. 205 – 207
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Untersuchung zur Veränderung von Schülervorstellungen im Laufe der Schulzeit im Bereich Säure/BaseIn: Zur Didaktik der Chemie und Physik: Probleme und Perspektiven / Tagung für Didaktik der Physik/Chemie in Potsdam, September 1997 / Behrendt, Helga (Hrsg.) 1998, S. 266 – 268
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Chemielernen als Veränderung von Schülervorstellungen am Beispiel Säure-BaseEssen 1999 (Dissertation)