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Es wurde 1 Person gefunden.
Geisteswissenschaften/Romanistik
Anschrift
Universitätsstraße 2
45141 Essen
45141 Essen
Raum
R12 R03 A11
Telefon
Telefax
E-Mail
Sprechzeiten
siehe: http://www.uni-due.de/romanistik/personal/sanchez_castro/index.shtml
Aktuelle Veranstaltungen
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2024 SS
- Hauptseminar: Spanische Fachdidaktik: Mit Bildern Sprachen lernen: Förderung der Bildkompetenz im FSU
- Begleitseminar zum Praxissemester (Spanisch)
- Sprachpraxis D: Comprensión y expresión oral (C1+), Gruppe 1
- Sprachpraxis D: Comprensión y expresión oral (C1+), Gruppe 2
- Proseminar: Spanische Sprachwissenschaft: CONCEPTOS BÁSICOS DEL ANÁLISIS GRAMATICAL
Vergangene Veranstaltungen (max. 10)
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2023 WS
- Sprachpraktische Übung: Español de los negocios II (C1) = Wirtschaftsspanisch II (schriftlich)
- Sprachpraxis D: Comprensión y expresión oral (C1+), Gruppe 1
- Begleitseminar zum Praxissemester (Spanisch)
- Sprachpraktische Übung: Español de los negocios I (C1) = Wirtschaftsspanisch I (mündlich)
- Sprachpraxis D: Comprensión y expresión oral (C1+), Gruppe 2
- Sprachpraxis B: Comprensión y expresión escrita (B2), Gruppe 2
- Hauptseminar: Spanische Fachdidaktik: “Lehrwerkanalyse-Lehrwerkkritik-Lehrwerkarbeit im FSU“
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2023 SS
Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.
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HispanoramaIn: Hispanorama Jg. 123 (2012) Nr. 138, S. 217 - 218
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Presencia y explotación didáctica del inglés en los nuevos manuales de ELE para educación secundaria en Alemania, ¿realidad o quimera?In: MarcoELE Jg. 14 (2012)
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El nuevo español total en los manuales de ELEIn: Hispanorama Jg. 122 (2011) Nr. 134, S. 12 - 19
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Análisis del papel de la LM y de las otras LE en el aprendizaje de español por parte de alumnos de secundaria y universitarios alemanes: ¿bazas o escollos?In: MarcoELE Jg. 11 (2010)
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Humor se escribe con hache : Una propuesta didáctica para la explotación del léxico en clase a través del humorIn: MarcoELE Jg. 10 (2010)
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La Multi Language Learning Awareness y la importancia de su potenciación didáctica en clase de ELEIn: RedELE, Revista electrónica de didáctica-español lengua extranjera Jg. 18 (2010)
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Bitácora. Spanisch für Erwachsene. A2 (191 págs.), Difusión-Klett Verlag, Barcelona, 2012In: Hispanorama Jg. 124 (2013) Nr. 140,
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Daniel Cassany. En_línea. Leer y escribir en la red. Barcelona: Anagrama 2011In: Hispanorama Jg. 124 (2013) Nr. 140, S. 282 - 283
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Nicola Würfel y Alicia Padrós (eds.). Fremdsprachenlehrende aus- und fortbilden im Blended-Learning-Modus. Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem COMENIUS-Projekt “Schule im Wandel”. Tübingen: Narr 2011In: Hispanorama Jg. 124 (2013) Nr. 140, S. 158 - 159
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Pequeño Diccionario de Falsos Amigos. Stuttgart: Reclam 2012In: Hispanorama Jg. 124 (2013) Nr. 140, S. 151 - 152
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Bitácora. Spanisch für Erwachsene A1. Barcelona: Difusión-Klett Verlag 2011In: Hispanorama Jg. 122 (2012) Nr. 136, S. 176 - 177
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Eduardo Mendoza. El enredo de la bolsa y la vida. Barcelona: Seix Barral 2012In: Hispanorama Jg. 123 (2012) Nr. 138, S. 269 - 270
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Eduardo Mendoza. Sin noticias de Gurb. Stuttgart: Reclam 2012In: Hispanorama Jg. 123 (2012) Nr. 138, S. 217 - 218
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ISB, Sprachen Leben. Kompetenzorientierte Aufgaben in den modernen Fremdsprachen. Handreichung (Gymnasium), Band 1,. Múnich: Cornelsen Verlag 2011In: Hispanorama Jg. 122 (2012) Nr. 136, S. 208 - 209
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Natalia Pérez de Herrasti. Gramática de la cultura (I). Estilos de conversación. Teoría y práctica a través de textos, imágenes y tareas. Norderstedt: Books on Demand 2010In: Hispanorama Jg. 123 (2012) Nr. 135, S. 140 - 141
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A_tope.com. Método de español + CD + Cuaderno de ejercicios für Allgemeinbildende Schulen + Cuaderno de ejercicios für Berufsbildende Schulen, Cornelsen Verlag, Berlin, 2010In: Hispanorama Jg. 122 (2011) Nr. 131,
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Adelante. Nivel Elemental. Lehr- und Arbeitsbuch, Editorial Klett, Stuttgart, 2010In: Hispanorama: Zeitschrift des Deutschen Spanischlehrerverbandes (DSV) ; revista de la Asociación Alemana de Profesores de Español Jg. 122 (2011) Nr. 131,
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Encuentros 1. Edición 3000. Schülerbuch + Grammatikheft + Vokabeltaschenbuch. Berlín: Cornelsen 2010In: Hispanorama Jg. 122 (2011) Nr. 134,
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Etapas. Spanischkurs in Modulen für deutschsprachige Lernende. Etapas 1 y 2. Nivel A1, Edinumen, Madrid, 2010In: Hispanorama Jg. 122 (2011) Nr. 134, S. 88 - 89
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Expertos. Curso avanzado de español orientado al mundo del trabajo. Libro del alumno (con CD y DVD), Difusión-Klett, Barcelona, 2009In: Hispanorama Jg. 122 (2011) Nr. 133, S. 170 - 171
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Helene Decke-Cornill y Lutz Küster, Fremdsprachendidaktik, Narr Verlag, Tübingen, 2010In: Hispanorama Jg. 122 (2011) Nr. 131, S. 291 - 292
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Horst G. Klein y Jochen Strathmann (eds.) Spanisch über schulische Englisch- und Französischkentnisse. Leitfaden zur multimedialen Anwendung der Methode EuroCom, vol. 35. Aachen: Shaker Verlag 2011In: Hispanorama Jg. 122 (2011) Nr. 136, S. 103 - 104
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Kathrin Sommerfeldt (ed.), Spanisch Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Cornelsen Scriptor, Berlín, 2011In: Hispanorama Jg. 122 (2011) Nr. 133, S. 251 - 252
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Reissner, Christina: Die romanische Interkomprehension im pluridiziplinären Spannungsgefüge, Shaker Verlag, Aachen, 2007In: Hispanorama Jg. 122 (2011) Nr. 129, S. 259 - 260
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“Tilbert D. Stegmann y Sebastià Moranta: Katalanisch express: sofort katalanisch lessen können durch Ihre Brückensprache (Kurzausgabe), Shaker Verlag, Aachen, 2007In: Hispanorama Jg. 122 (2011) Nr. 129, S. 53 - 54
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Eñe A1. Der Spanischkurs, Hueber Verlag, Ismaning, 2008 (1 CD-Rom)In: Hispanorama Jg. 121 (2010) Nr. 127,
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Peter und Ludmila Cichon (eds.), Didaktik für eine gelebte Mehrsprachigkeit, Praesens, Viena, 2009In: Hispanorama Jg. 121 (2010) Nr. 128, S. 160 - 161
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La Barcelona prodigiosa de Eduardo Mendoza se tiñe de crisis : Explotación didáctica de la metamorfosis social, cultural y lingüística experimentada por la ciudad condal desde Sin noticias de Gurb al El enredo de la bolsa y la vidaIn: Espejos del mundo hispanohablante: Metropolen im Spanischunterricht / Franke, Manuela; Koch, Corinna; Schöpp, Frank (Hrsg.) 2014, S. 156 - 173
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Léxico y gramática para hablantes de alemán : 1. A1/A2Alcobendas (Madrid) (2009) 128 S.
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Léxico y gramática para hablantes de alemán : 2. B1/B2Alcobendas (Madrid) (2009) 128 S.
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Español para hablantes alemán : [spanisch / deutsch] ; [B1]Madrid (2007) 126 S. : Ill., Kt. (Contrastes)
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El humor en los autores de la "otra generación del 27" : analisis lingüístico-contrastivo - Jardiel Poncela, Mihura, López Rubio y NevilleFrankfurt a.M. [u.a.] (2007) 470 S.
(Europäische Hochschulschriften : Series 24, Ibero-Romance languages and literatures ; 82)