Personensuche

Personensuche

Bitte geben Sie den Namen der gesuchten Person ein.

Es wurde 1 Person gefunden.

Dr. Kristin Behnke

E-Mail
kristin.behnke@uni-due.de
Sprechzeiten
Ab dem 26.07.2017 bin ich nicht mehr an der Universität Duisburg-Essen tätig. Bitte wenden Sie sich bei Fragen an das Sekretariat von Sabine Pings.

Aktuelle Veranstaltungen

Keine aktuellen Veranstaltungen.

Vergangene Veranstaltungen (max. 10)

Keine vergangenen Veranstaltungen.

Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.

    Artikel in Zeitschriften

  • Steins, Gisela; Behravan, Bita; Behnke, Kristin
    Is resistance futile? : Teachers’ viewpoints about school inspection - Taking practioners’ perspectives into account
    In: Studies in Educational Evaluation, Jg. 64, 2020, Article-No: 100825
    DOI
  • Behnke, Kristin; Steins, Gisela
    Möglichkeiten und Grenzen der Einflussnahme auf Unterricht durch die Qualitätsanalyse in Nordrhein-Westfalen: : Perspektiven von Schulleitungen und Lehrkräften
    In: Empirische Pädagogik EP: Zeitschrift zu Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Forschung, Jg. 31, 2017, Nr. 2, S. 173 – 188
  • Behnke, Kristin; Steins, Gisela
    Principals' reaction to feedback received by school inspection: A longitudinal study.
    In: Journal of Educational Change, Jg. 18, 2017, Nr. 1, S. 1 – 30
    DOI
  • Haep, Anna; Behnke, Kristin; Steins, Gisela
    Classroom Observation as an Instrument for School Development : School Principals' Perspectives on its Relevance and Problems.
    In: Studies in Educational Evaluation, Jg. 49, 2016, S. 1 – 6
    DOI
  • Behnke, Kristin; Steins, Gisela
    Gelingende Schulentwicklung durch (mehr) Partizipation? : Das Abstimmungsgespräch als zentrales Element der neuen Vorphase der QA
    In: Schulverwaltung Nordrhein-Westfalen SchVw NRW, Jg. 26, 2015, Nr. 12, S. 324 – 326
  • Bitan, Kristin; Haep, Anna; Steins, Gisela
    School inspections still in dispute : an exploratory study of school principals’ perceptions of school inspections
    In: International Journal of Leadership in Education, Jg. 18, 2015, Nr. 4, S. 418 – 439
    DOI
  • Behnke, Kristin; Steins, Gisela
    Widerstand von Lehrkräften gegenüber Evaluationen : eine psychologische Betrachtung
    In: Lernende Schule, 2015, Nr. 72, S. 9 – 12
  • Steins, Gisela; Bitan, Kristin
    Genderkompetenz im Unterricht lohnt sich - für alle : Bausteine einer internen Fortbildung
    In: Schulverwaltung Bayern, Jg. 37, 2014, Nr. 5, S. 155 – 157
  • Bitan, Kristin; Haep, Anna; Steins, Gisela
    Qualitätsanalyse : Was lässt sich für die Zukunft daraus lernen : Externe Schulevaluationen aus Sicht von Schulleiterinnen und Schulleitern
    In: Schulverwaltung Nordrhein-Westfalen SchVw NRW, Jg. 25, 2014, S. 183 – 185
  • Bitan, Kristin; Haep, Anna; Steins, Gisela
    Externe Schulevaluationen aus Sicht von Schulleitungen : Die Qualitätsanalyse NRW
    In: Schulleitungen. Die Qualitätsanalyse NRW, 2013, Nr. 18, S. 203 – 205

    • Beiträge in Sammelwerken und Tagungsbänden

  • Steins, Gisela; Behnke, Kristin; Haep, Anna
    Soziale Strukturen und Prozese
    In: Psychologie für den Lehrberuf / Urhahne, Detlef; Dresel, Markus; Fischer, Frank (Hrsg.). Berlin: Springer, 2019, S. 439 – 456
    DOI
  • Steins, Gisela; Behnke, Kristin
    Zur Bedeutung der Schulleitung für die Einstellungen von Lehrkräften zur Qualitätsanalyse NRW
    In: Befunde und Impulse zu den Handlungsfeldern des Schulmanagements. Köln: Carl Link, 2018, S. 16 – 28
  • Steins, Gisela; Behnke, Kristin; Haep, Anna
    Interaktionsgestaltung von Lehrerinnen und Lehrern : Anregungen aus der Forschung für die Praxis
    In: Jahrbuch Schulleitung 2016: Befunde und Impulse zu den Handlungsfeldern des Schulmanagements [Schwerpunkt: schwierige Personalsituationen] / Huber, Stephan Gerhard (Hrsg.). Köln: Carl Link, 2016, S. 127 – 132
  • Bitan, Kristin; Haep, Anna; Steins, Gisela
    Psychology of Emotion and its Application in Educational Settings
    In: Handbook of Psychology of Emotions: Recent Theoretical Perspectives and Novel Empirical Findings; Vol. 1 / Mohiyeddini, Changiz; Eysenck, Michael; Bauer, Stephanie (Hrsg.). New York: Nova Science Publishers, 2013, S. 101 – 114
    Online Volltext

    • Bücher/Sammelwerke/Tagungsbände

  • Steins, Gisela; Bitan, Kristin; Haep, Anna
    Sozialpsychologie des Schulalltags : Bd. 2: Im Klassenzimmer
    Lengerich: Pabst Science Publ., 2014

    • Dissertation

  • Bitan, Kristin
    Umgang mit Feedback am Beispiel Referendariat und Schulentwicklung : eine sozialpsychologische Analyse
    Duisburg, Essen, 2014
    Online Volltext, Online Volltext