Marta Jennek (2012): Bildungswissenschaftliche Biographieforschung und Wanderungserfahrung. Ein Selbstversuch zwischen Theorie und Lebenspraxis.
Jennifer Walecki (2011): Welche Bedeutung hat die Teilnahme an Gesundheitskursen für Frauen?
Katharina Klimecki (2011): Die Relevanz der Persönlichkeitsbildung in Bezug auf die Professionalisierung im Studium der Erwachsenenbildung. Eine qualitative Untersuchung unter Studierenden des Diplomstudiengangs Erziehungswissenschaft an der Universität Duisburg-Essen.
Pia Alexa Junghans (2011): Veränderungen des Familienklimas nach dem Besuch von Elternkompetenzkursen nach dem Modell "Eltern Stärken - Dialogische Elternseminare" entwickelt von Johannes Schopp, am Beispiel der Duisburger Elternschule auf Basis narrativer Interviews.
Meike Hilgemann/Ricarda Serritelli (2011): Ist die Erwachsenenbildung eine „unentschiedene Profession“ oder gibt es eine bisher noch unentdeckte Fachkultur? Eine empirische Untersuchung zum Habitus und zum professionellen Selbstverständnis von Studierenden und PraktikerInnen der Erwachsenenbildung.
Julia Wilhelm (2011): Genderbezogene Effekte auf Bildungsbiographien am Beispiel junger Aussiedlerinnen aus der ehemaligen UdSSR.
Dörthe Wusterhaus (2011): Selbstgesteuerte Lernangebote in Institutionen der Erwachsenenbildung - eine Programmanalyse von ausgewählten Sprachinstituten in Essen.
Maren Heutger (2011): Beratung in der Erwachsenenbildung - Konzepte, Professionalisierung und Qualitätssicherung.
Eleny McIlroy-Earp (2011): Informelle Lernprozesse in Settings des freiweilligen Engagements im Alter, exemplarisch dargestellt am Beispiel des Lernpatenprojekts im Rahmen des AWO-Mehrgenerationenhauses Duisburg.
Diana Seeger (2010): Professionell Tätige in der Bildungsberatung - eine Untersuchung des beruflichen Selbstverständnisses von Beratenden. Eine Betrachtung auf der Basis narrativer Interviews mit Beratenden in der Bildungsberatung in NRW.
Linda Kleinblotekamp (2010): Einfluss der Migration auf die Bildungsbiographie von qualifizierten Migranten vor dem Hintergrund der Problematik der Anerkennung ausländischer Qualifikation.
Florian von Bargen (2010): Marketing in Weiterbildungseinrichtungen. Eine empirische Betrachtung der Einrichtungen "Freie Kunstschule Köln" und der Malschule "Artera".
Ulrike Voigt (2010): Erwachsenenpädagogische Fortbildungsbedarfe von Kursleitenden. Eine empirische Studie am Beispiel einer katholischen Bildungseinrichtung in Nordrhein-Westfalen.
Judith Töpel (2010): Nachhaltigkeit des bildungspolitischen Systems der ehemaligen DDR auf Bildungsbiographien am Beispiel politisch verfolgter Schülerinnen.
Lisa Galla (2010): Welchen Einfluss haben Weiterbildungsprogramme auf die Kompetenzentwicklung älterer Langzeitarbeitsloser? Am Beispiel des Programms INISS – Perspektive 50plus der Caritas Dinslaken.
Hannelore Poguntke (2010): LQW - die Lernerorientierte Qualitätstestierung in der Weiterbildung: wie werden ihre Vernetzungsangebote zur wechselseitigen Entwicklungsberatung genutzt? Explorative Befragung in LQW-testierten Weiterbildungseinrichtungen.
Marietta Malkowski (2010): Lernberatung - eine Darstellung der aktuellen Diskussion in Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung.
Melanie Fontaine (2010): Erfahrungslernen in Elternbildungskursen am Beispiel des "Erziehungsführerscheins".
Stephanie Koch (2010): Männer als Zielgruppe der Gesundheitsbildung - Programmanalysen des fachbereichs Gesundheitsbildung der Volkshochschulen Dresden und Düsseldorf von 1990 bis 2009.
Magdalena Obsiadly (2010): Effekte von Bildungsberatung auf die Biografien alleinerziehender Mütter.
Daniela Köhler (2010): Bildungserfolge von Führungskräften in pädagogischen Berufen.
Katrin Hagel (2010): Zielgruppenarbeit Elternbildung. Konzepte, Praxis und Evaluation von Elternbildung.
Mandy Biesold (2010): Employability unter dem Aspekt der Lernbarrieren durch individuelle Deutungsmuster im Um- und Neulernprozess Erwachsener.
Holger Angenent (2010): Wege in das Studium der Erwachsenenbildung.
Svenja Brachhaus (2010): Qualitätsmanagement in Bildungseinrichtungen - Wie setzt eine kommunale Weiterbildungseinrichtung Qualitätsmanagement um?
Anastasia Rabe (2010): Bildung und Migration in Deutschland. Welchen Einfluss nimmt Migration auf die weitere Lebensführung Erwachsener?
Simone Raymann (2010): Öffentlichkeitsarbeit in der Erwachsenenbildung aus der Perspektive der Mitarbeitenden in diesem Tätigkeitsfeld.
Stefanie Bolten (2010): Die Bedeutung der Wertschätzung in der Weiterbildung am Beispiel des mittleren Pflegemanagements.
Irene Hörner (2009): Stellenwert der Biografiearbeit in der Integrationsarbeit mit Migranten.
Maren Behlau (2009): Berufsprofil und berufliches Selbstverständnis von Bildungsberatern. Eine qualitative empirische Untersuchung zur Rekonstruktion beruflicher Selbstverständnisse von Bildungsberatern.
Bianca Heintges (2009): Der Einfluss sozialer Milieus auf die Gestaltung von Weiterbildung. Eine Analyse einer Sprachschule.
Babette Berkels (2009): Kompetenzen von Mentorinnen und Mentoren für Prozesse des Mentoring. Ansätze der Kompetenzerfassung auf Basis von Expert/-inneninterviews.
Andrea Müller (2009): Elternbildung an Volkshochschulen im Ruhrgebiet - eine Programmanalyse.
Melanie Gwiasdowski (2009): Der Strukturwandel im Ruhrgebiet und seine Auswirkungen auf die Erwachsenenbildung/Weiterbildung.
Siegfried Schulz (2009): Programmplanerische Reaktionen auf institutioneller Ebene von Weiterbildungseinrichtungen hinsichtlich der Auswirkungen des demografischen Wandels in Deutschland am Beispiel der Heinrich-Thöne-Volkshochschule und der Volkshochschule der Landeshauptstadt Düsseldorf.
Gabriele Eumann (2009): Die Entwicklung der Weiterbildungsbeteiligung, Veränderungen der Lerninteressen und der Teilnahmestruktur der Bevölkerung in Deutschland im Laufe des 20. Jahrhunderts.
Kathrin Kalus (2009): Inwieweit können Bildungsferne mit E-Learning lernen?
Astrid Barczewski (2009): Zugänge zur Elterbildung - Wie können Barrieren abgebaut und neue Zielgruppen für Elternkurse erschlossen werden?
Manuela Sahlmann (2009): Intergernerationelles Lernen - Wissenstransfer und Erfahrungslernen zwischen den Generationen als makrodidaktische Methode am Beispiel des bundesweiten Aktionsprogramms Mehrgenerationenhäuser (MGH) der AWO Familienbildungsstätte Duisburg e.V.
Sara Alfermann (2009): Diversity Management - bloßer Wettbewerbsvorteil oder sozial-ethischer Nutzen? Lösungsansätze für den / die Diversity-Mangager/in im Umgang mit verschiedenen Diversity-Management Sichtweisen aus der Perspektive der Erwachsenenbildung.
Jessica Joliet (2009): Genderkritische Bewusstseinsbildung als Aufgabe der Erwachsenenbildung am Beispiel häuslicher Gewalt gegen Frauen.
Yvonne Fehrmann (2009): Qualitätsmanagement in Bildungseinrichtungen - Am Beispiel der Volkshochschulen Essen und Mülheim an der Ruhr.
Julia Kämper (2009): Die Biographiearbeit in der Erwachsenenbildung als Instrument zur Auflösung von beeinträchtigenden sozialen Konstrukten. Eine Untersuchung zur Möglichkeit der Dekonstruktion einer an geschlechtsspezifischen Stereotypen ausgerichteten Persönlichkeitsentfaltung.
Nicole Müller (2009): Wie lernen Erwachsene im Strafvollzug? Eine Auseinandersetzung mit Bildungskonzepten beeinflusst durch das Inkrafttreten des Strafvollzugsgesetzes 1977. Eine Analyse aktueller Ansätze am Beispiel der Entwicklungspartnerschaft ZUBILIS mit Lösungsvorschlägen.
Christina Stürznickel (2008): Möglichkeiten der beruflichen Integration von Späterblindeten und -sehbehinderten an dem Beispiel von Mitgliedern des Duisburger Blinden- und Sehbehinderten Vereins.
Ruth Löbbert (2008): Körpersprache von Referendaren und Referendarinnen im Unterricht. Entwicklung eines Konzepts zur Förderung von Körperbewußtsein und Auseinandersetzung mit den Ausdrucksmöglichkeiten des Körpers im Rahmen der Lehrerausbildung am Studienseminar.
Nadine Otto (2008): Perspektive Gender-Trainings. Gender-Kompetenz als Voraussetzung für eine geschlechtergerechte Bildungsarbeit mit Erwachsenen.
Zeliha Korkmaz und Esma Hilal Nurlan (2008): Sozialer Wandel in den Angeboten der Volkshochschulen Köln und Düsseldorf. Eine Programmanalyse unter den Aspekten Interkulturelle Bildung und Frauenbildung in einer Zeitspanne von dreißig Jahren (1978-2008).
Lea Frings (2008): Qualifikation und Funktion von Bildungsbegleitern in Berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahmen.
Lena Ueberberg (2008): Konzeptentwicklung zum Thema "Prävention von Essstörungen" hinsichtlich Kompetenz- und Ressourcenförderung der Zielgruppe von jungen Frauen.
Marlene Musiol (2008): Kompetenzerwerb durch ehrenamtliches Engagement am Beispiel des Projektes "Die Brücke" - Ein Generationenvergleich.
Manon Viviane de Heus (2008): Personalentwicklung durch Feedback-Kultur in modernen Unternehmen.
Agnieszka Kalemba (2008): Die Gesprächsführung in der Lernberatung im Bereich der Erwachsenenbildung.
Malika Koumbaz (2008): Entwicklung der wissenschaftlichen Diskussion in der Erwachsenenbildung zum Thema Migration. Eine Zeitschriftenanalyse.
Wendy Saal (2008): Internat: Ortsbestimmung zwischen totaler Institution und Eliteschmiede.
Jana Roxanne Distler (2008): Frauen in der Weiterbildung. Eine Analyse der Biographien von Frauen in den 50er und 60er Jahren des 20. Jahrhunderts.
Anna Kwapulinska-Bier (2008): Biographiearbeit im Bereich der Elternbildung /Familienbildung - ein erwachsenenpädagogischer Ansatz zur Entwicklung bzw. Stärkung elterlicher Beziehungs- und Erziehungskompetenzen.
Jessica Geul (2008): Genderkompetenz in der Migrationsberatung.
Blanka Warabida-Bostanipoor (2008): Qualifizierung in öffentlichen Arbeitsgelegenheiten: Kontemplation eines pädagogischen Arbeitsfeldes.
Katharina Bröcher (2008): Einflussfaktoren bei der Einführung von Qualitätsmanagement am Beispiel des Gütesiegelverbundes NRW in der Akademie Biggesee.
Anke Bertsch (2008): Die grundtvigsche Volkshochschule als Idee und Institution und ihre Rezeption für die Erwachsenenbildung heute.
Luzia Hülbusch (2008): Mehr Frauen in der Politik - mit Mentoring? Eine Evaluation des Mentoring-Programms der Heinrich-Böll-Stiftung NRW.
Gruner, Sandra (2008). Konzepte des lebenslangen Lernens - ein Thema nur für die betriebliche Weiterbildung? Eine Zeitschriftenanalyse.
Reis, Anke (2008): Entwicklung eines Mentoringprogramms für Studenten und Studentinnen mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung an der Universität Duisburg-Essen.
Schmädicke, Michaela (2008): Neue Konzepte des Weiterbildungsmarketings - Analyse der Entwicklung und der gegenwärtigen Begründungszusammenhänge.
Zirnstein, Nina (2008): Alphabetisierung. Chancen und Wege für die Erwachsenenbildung.
Frank Kuczwasek (2008): Ist Karriere für Diplom-Pädagoginnen und -Pädagogen in der Erwachsenenbildung möglich?
Stephanie Kurbjuhn (2008): Der Einfluß berufspraktischer Erfahrungen auf die Berufseinmündungsphase. Eine Fragebogenuntersuchung unter Absolventen und Absolventinnen des Diplom-Studiengangs Pädagogik.
Katharina Rohla (2008): Teilzeitberufsausbildung - eine Strategie zur Förderung der Lebensführung junger Eltern ohne Berufsausbildung.
Julia Schmittgen (2008): Der Erwerb von Beratungskompetenz in der Weiterbildungsberatung
Leyla Brust (2007): Weiterbildung und soziale Ungleichheit - Beratung als Einstieg in die Nachqualifizierung junger Migrantinnen.
Deike Lemberg (2007): Chancen und Grenzen der Mediation in der Erwachsenenbildung.
Jan van de Lücht (2007): Weiterbildungsbarrieren und Weiterbildungsteilnahme sozialer AbsteiherInnen.
Miriam Oheim (2007): Wie der "Bildungsscheck" und andere Weiterbildungsförderungen zur Erhöhung der Weiterbildungsbeteiligung beitragen können. Ein Vergleich zwischen den Ländern Deutschland, Österreich und England.
Mario van Egeren (2007): Paulo Freire und die Bildungsarbeit mit Erwachsenen zur Aufbrechung der Kultur des Schweigens im brasilianischen Kontext: Eine Analyse normativer Bildungsinhalte im freireschen Entwicklungsansatz zwischen Würdigung und Kritik.
Esma Salmann (2007): Erfahrungen aus dem Modellprojekt ERNA der Stadt Bottrop: Empfehlungen an die Erwachsenenbildung und Weiterbildung für die interkulturelle Bildungsarbeit mit Frauen aus der Türkei. - Eine mesodidaktische Analyse.
Sükran Basyurt (2007): Erfahrungen aus dem Modellprojekt ERNA der Stadt Bottrop: Empfehlungen an die Erwachsenenbildung und Weiterbildung für die interkulturelle Bildungsarbeit mit Frauen aus der Türkei. - Eine mikrodidaktische Analyse.
Nadine Boxen (2007): Die Bedeutung biografischer Arbeit als Bestandteil der Fortbildung von Multiplikatorinnen in der Arbeit mit Mädchengruppen.
Bürgel, Viktoria (2007): Die Bedeutung der Weiterbildungsberatung für die Berufsbiographien von Berufsrückkehrerinnen.
Fleßner, Anna (2007): Abgehängt oder aufgefangen? Zum Einsatz pädagogischer Arbeit mit Langzeitarbeitslosen in der Wissensgesellschaft
Hucklenbruch, Nina (2007): Bildungs- und Karrierewege von allein erziehenden Vätern - Biographien zwischen Ressourcenentwicklung und Ressourenerschöpfung
Stanulla, Julia (2006): Ziele und Aufgaben der Regionalstellen "Frau und Beruf" vor dem Hintergrund des gesellschaftlichen Wandels
Teske, Sabrina (2006): Studiensituation und Bildungskarrieren von Diplom-Pädagoginnen und -Pädagogen in der Weiterbildung - Eine Frage des Geschlechts?
Seven, Nurhak (2006): Beratung in der Erwachsenenbildung am Beispiel der Weiterbildungsberatung
Schütt-Breitkopf, Claudia (2006): Die Beratung von Arbeitssuchenden in Transfergesellschaften
Sakji, Adiba (2006): Interkulturelle Beratung: Migrantinnen und Migranten als Zielgruppe der Erwachsenenbildung und Bildungsberatung
Nischt, Marcus (2006): Professionalisierungstheorien in der Erwachsenenbildung - Eine Analyse neuer gesellschaftlicher Anforderungen und deren Auswirkungen auf zukünftige Professionalisierungskonzepte
Kuhlmann, Yvonne (2006): Die Vereinbarkeit von Familie und Beruf als Aufgabe der Erwachsenenbildung
Kittel, Dagmar (2006): Beratung in der Erwachsenenbildung am Beispiel der Lebens- und Weiterbildungsberatung
Kerschkamp, Ilka (2006): Wie Frauen in Führung gehen (können)... Wege zur Chancengleichheit für Frauen im Berufsfeld Erwachsenenbildung
Kalmus, Björn (2006): Wenn Zwei sich streiten... dann vermittelt der Dritte. Das Konzept der Mediation als Konfliktlösungsstrategie aus pädagogischer Sicht betrachtet
Josten, Marc (2006): Welche psychosoziale Beratung benötigen Mitarbeiter am Arbeitsplatz in Non-Profit-Organisationen und welche Weiterbildungsangebote ergeben sich aus diesen Beratungssituationen?
Heyl, Katrin (2006): Motive, Kompetenzen und Problemlagen von Berufsrückkehrerinnen - Möglichkeiten ihrer Beratung
Bettahar, Sounya (2006): Professionalisierung von Bildungsberatung
Wölke, Nicole (2005): Der Stellenwert der Wahrnehmung für die Sozialkompetenzen bei Beratern - eine empirische Analyse
Tek, Özcan (2005): Junge Erwachsene in der Weiterbildung - Analyse der gegenwärtigen Situation
Hepgüler, Özlem (2005): Der Stellenwert der Emotionen im Lernprozess im Rahmen der Erwachsenenbildung
Gausmann, Silke (2005): Die Implementierung von Gender-Mainstreaming und die Vermittlung von Genderkompetenzen in kommunalen Strukturen
Dobberstein, Nadine (2005): Kompetenzentwicklung bei Beratern ausländischer Studierender
Demircan, Ceylan(2005): Mentoring. Mentoringprogramme für Hochschulabsolventinnen - Eine empirische Analyse ihrer Realisierung am Beispiel von Meduse und Thekla
Blodau, Anja (2005): Beratung als Instrument in der Arbeit mit benachteiligten jungen Erwachsenen
Antel-Linders, Waltraud (2005): Der Einfluss von Gender im Mediationsverfahren
Stiller, Tina (2004): Beratung für den beruflichen Neustart unter Berücksichtigung diverser Beratungsansätze
Kreyhan, Tanja (2004): Weiterbildung und Lebenssituation älterer Menschen
Kranz, Beatrix (2004): Beratung in der Weiterbildung: Grundlagen, Entwicklungen und aktuelle Situation von Weiterbildungsberatung in Deutschland
Kahle, Sina Katrin (2004): Gesundheitsbildung - ein Thema für Frauen?
Jost, Ingrid (2004): Der Stellenwert kreativer Methoden in der Erwachsenenbildung für Demokratisierungsprozesse
Jankowski, Tanja (2004): Bildungs- und Berufsberatung - Ein Vergleich zwischen Deutschland und den USA
Islamovic, Mirsada (2004): Zur Lebenssituation und Perspektive heranwachsender serbischer Romaflüchtlinge in Oberhausen
Insiak, Joanna (2004): Zur Vergangenheit und zur Zukunft der Erwerbslosigkeit
Helle, Nancy (2004): Welche Möglichkeiten haben Frauen über Beratung in den Beruf zurückzukehren?
Hegemann, Anke (2004): Regionale Qualitätssicherung und -entwicklung in der Weiterbildung - Am Beispiel der Volkshochschule Duisburg - Eine Analyse des Geschlechterverhältnisses
Geiger, Yvonne (2004): Entwicklung eines Konzeptes zur Prävention von Beziehungsstörungen, Stärkungen des partnerschaftlichen und verantwortungsvollen Umgangs sowie der Kommunikations- und Problemlösefähigkeit für Paare, die natürliche Familienplanung anwenden
