Die Nutzung generativer (=erzeugender/schaffender/kreierender) Künstlicher Intelligenz (KI) an kaufmännischen Arbeitsplätzen hat das Potential, die Ausbildung zu revolutionieren. Das schafft neue Anforderungen an Ausbilder:innen und Auszubildende, um Kompetenzen im Umgang mit Technologien zu entwickeln und anzuwenden. Die Einführung von KI erfordert das Bewusstsein für rechtliche Rahmenbedingungen, die sicherstellen, dass die Technologie verantwortungsvoll eingesetzt wird, ohne ethische Standards und Datenschutzrichtlinien zu gefährden. Es lassen sich im Umgang mit KI-Systemen drei Punkte identifizieren, die von besonderer Bedeutung für das berufliche Ausbildungssystem sind:

• Pflicht zur Vermittlung: Die gesetzliche Pflicht zur Vermittlung von KI-Kompetenz erfordert, dass Ausbilder:innen fundierte Kenntnisse über Künstliche Intelligenz an ihre Lernenden weitergeben, um die digitale Bildung zu fördern.
• Hochrisiko-Systeme: KI-Systeme, die zur Bewertung von Lernleistungen oder zur Zulassung zu Bildungswegen (z. B. automatisiertes Screening von Bewerbungen) eingesetzt werden, gelten als „Hochrisiko“. Sie unterliegen strengen Auflagen (Transparenz, menschliche Aufsicht, Datenqualität), sodass die Prüfungsadministration vor neue Aufgaben gestellt wird.
• Allgemeine Kennzeichnungspflicht: Die Nutzung von KI-Systemen unterliegt einer allgemeinen Kennzeichnungspflicht. Wenn Auszubildende mit generativer KI interagieren, muss dies klar erkennbar sein. KI-generierte Inhalte müssen folglich als solche identifizierbar gemacht werden, um Täuschungen vorzubeugen.