Austauschforum 1

In diesem Forum tauschen wir uns über die Inhalte, Ziele und Schwerpunkte des Moduls aus. Unter anderem diskutieren wir die Fragen, welche Inhalte das Modul umfassen und auf welche Lernergebnisse bzw. Kompetenzen es abzielen soll. Auch die Fragen danach, welche Schwerpunkte NRW-weit aktuell im Fokus stehen und wie sich die Inhalte des Moduls möglicherweise zwischen den elf Universitäten mit Lehramtsausbildung in NRW sowie von den Inhalten vergleichbarer Module in anderen Bundesländern unterscheiden, stehen im Fokus dieses Forums.

Austauschforum 2

In diesem Forum diskutieren wir, welche Schlussfolgerungen wir aus den Erfahrungen der letzten 15 Jahren mit der Durchführung, der Evaluation und den Anpassungen des Moduls für die Gestaltung weiterer Studienbereiche sowie eines eigenständigen Fachs ziehen. Mit Blick auf die Chancen, aber auch die Grenzen des Moduls erörtern wir, inwiefern ein Fach DaZ an allen lehrer:innenbildenden Universitäten sinnvoll bzw. erforderlich wäre und wie eine Umsetzung über das Grundschullehramt hinaus auch für die Schulstufen Sek I und Sek II ermöglicht werden kann

Austauschforum 3

Als wichtig und aktuell relevant erweist sich das Unterrichten neu zugewanderter Schüler:innen in den so genannten Internationalen Vorbereitungs- und Förderklassen. In diesem Forum tauschen wir uns dazu aus, welchen Beitrag das DSSZ-/DaZ-Modul für die Professionalisierung der Studierenden für das Unterrichten in diesen Klassen bereits leistet und künftig noch leisten kann. Es werden die Chancen sowie auch die Grenzen des Moduls in diesem Kontext diskutiert.

Austauschforum 4

Neu zugewanderte Schüler:innen haben in der Regel bereits ein Schriftsystem kennengelernt, jedoch nicht immer. Oft müssen sie nicht nur im lateinischen Schriftsystem alphabetisiert, sondern auch beim Erwerb der Schriftsprache angeleitet werden. In diesem Forum tauschen wir uns über Möglichkeiten und Konzepte zur Vorbereitung angehender Lehrkräfte auf diese wichtige Aufgabe aus.

Austauschforum 5

Im DSSZ-/DaZ-Modul müssen Studierende Modul- bzw. Modulabschlussprüfungen ablegen. In diesem Forum stehen die verschiedenen Prüfungsformate und unsere Erfahrungen hiermit im Fokus. Es soll sowohl um die Gestaltung von semesterbegleitenden Studienleistungen als auch von punktuellen Semesterabschlussprüfungen gehen. Bei letzteren sollen vor allem auch digitale Formate diskutiert werden

Austauschforum 6

Angesichts des geringen Umfangs des Moduls von nur 6 LP an den meisten bis max. 9 bzw. 12 LP an einzelnen Universitäten stellt sich die Frage, wie die Professionalisierung für DaZ, Sprachbildung und Mehrsprachigkeit über das Studium hinaus in der zweiten und dritten Phase der Lehrkräftebildung auch universitär mitgestaltet werden kann und soll. Diese und weitere Fragen werden in diesem Forum auch vor dem Hintergrund der nun ausgelaufenen Weiterbildungsinitiative DaZ des MKW NRW diskutiert.