Mathe für schlaue Füchse
Das Wichtigste auf einen Blick
 Zielgruppe |
Einzelpersonen |
 Alter/Stufe |
Klassen 3 & 4 |
 Dauer/Format |
nachmittags über ein Halbjahr |
 Ort |
Fakultät für Mathematik, Essen |
 Kosten |
kostenlos, eigene Anreise |
 Anmeldung |
per Mail an Dr. Claudia Böttinger |
Sei so schlau wie ein Fuchs!
Kurzbeschreibung
Das Angebot des seit 2003 existierenden Förderkreises „Mathe für schlaue Füchse“ richtet sich an Mädchen und Jungen der 3. und 4. Jahrgangsstufe, die sich besonders für Mathematik interessieren, gerne an Problemen tüfteln und Zahlen und Formen lieben.
Fragen und Antworten
Wie ist der typische Ablauf?
In jeder Woche starten wir gemeinsam mit einer Einführung in das Thema.
In kleinen Gruppen wird an dem Thema gearbeitet. Dabei werdet ihr von Studierenden unterstützt.
Zum Abschluss tragen wir die Ergebnisse aller zusammen.
Welche Voraussetzungen braucht es?
Du solltest in jedem Fall gerne knobeln und Spaß an Mathematik haben.
Welche Inhalte gibt es?
In einem Kurs haben wir Aufgaben aus unterschiedlichen Bereichen der Mathematik. Geometrie, Sachaufgaben oder Aufgaben, bei denen man mit Rechnen viel mehr herausbekommen kann, als man zunächst denkt.
Ein großer Bereich sind Themen, die eine Verbindung zur Geschichte haben. Das können berühmte Mathematiker sein, alte Rechenverfahren, Münzen oder etwas ganz anderes. Neben Mathematik lernt ihr etwas aus früheren Zeiten.
weitere Hinweise
Ziele und Anliegen des Angebots
Ein Ziel ist es, das Interesse am Umgang mit Zahlen und Formen zu fördern. Das Lösen von Aufgaben soll als Freude empfunden werden. Dabei lernt ihr Kinder kennen, die ähnliche Interessen haben wie ihr.
Die Entwicklung von geeigneten Themen ist uns eine Herzensangelegenheit. Ein besonderer Schwerpunkt sind dabei Themen mit einer Verbindung zur Geschichte. Dies können ganz unterschiedliche historische Epochen sein. Viele Beispiele sind im Mittelalter angesiedelt.
Team & Kontakt
Das Programm wird koordiniert von
Mathematische Ausflüge
Am Ende eines Semesters planen wir seit Kurzem mathematische Ausflüge zu interessanten Gebäuden in Essen. Dort nutzen wir die Gebäude und das, was wir dort finden, um mathematische Aufgaben zu lösen. Wir waren schon im Essener Dom, auf Zeche Zollverein oder im Schloss Borbeck. Hier sind wir noch auf der Suche nach neuen Zielen.