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Es wurde 1 Person gefunden.

Dr. Andreas Borowski

Fakultät Physik

Raum
SE 207
Telefon
+49 201 183 2942
E-Mail
andreas.borowski@uni-due.de

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Keine vergangenen Veranstaltungen.

Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.

    Artikel in Zeitschriften

  • Müller, Joachim; Stender, Anita; Fleischer, Jens; Borowski, Andreas; Dammann, Elmar; Lang, Martin; Fischer, Hans Ernst
    Mathematisches Wissen von Studienanfängern und Studienerfolg
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, Jg. 24, 2018, Nr. 1, S. 183 – 199
    DOI
  • Kirschner, Sophie; Borowski, Andreas; Fischer, Hans Ernst; Gess-Newsome, Julie; von Aufschnaiter, Claudia
    Developing and evaluating a paper-and-pencil test to assess components of physics teachers’ pedagogical content knowledge
    In: International Journal of Science Education, Jg. 38, 2016, Nr. 8, S. 1343 – 1372
    DOI
  • Cauet, Eva; Liepertz, Sven; Fischer, Hans Ernst; Borowski, Andreas
    Does it Matter What We Measure? : Domain-specific Professional Knowledge of Physics Teachers
    In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Jg. 37, 2015, Nr. 3
    Online Volltext
  • Schoppmeier, Felix; Borowski, Andreas; Fischer, Hans Ernst
    Mathematische Bereiche in Leistungskursklausuren
    In: PhyDid A, Physik und Didaktik in Schule und Hochschule, Jg. 11, 2012, Nr. 1, S. 28 – 40
    Online Volltext
  • Tepner, Oliver; Borowski, Andreas; Dollny, Sabrina; Fischer, Hans Ernst; Jüttner, Melanie; Kirschner, Sophie; Leutner, Detlev; Neuhaus, Birgit J.; Sandmann, Angela; Sumfleth, Elke; Thillmann, Hubertina; Wirth, Joachim
    Modell zur Entwicklung von Testitems zur Erfassung des Professionswissens von Lehrkräften in den Naturwissenschaften
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, Jg. 18, 2012, S. 7 – 28
    Online Volltext
  • Fischer, Hans Ernst; Borowski, Andreas; Kauertz, Alexander; Neumann, Knut
    Fachdidaktische Unterrichtsforschung – Unterrichtsmodelle und die Analyse von Physikunterricht : Classroom research on science education – Models of teaching and learning and the analysis of physics lessons
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, Jg. 16 (2010), 2010, S. 59 – 75
    Online Volltext
  • Borowski, Andreas; Olszewski, Jennifer; Fischer, Hans Ernst
    Fachdidaktisches Wissen von Physikreferendaren
    In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht: MNU, Jg. 63, 2010, Nr. 5, S. 260 – 263
    Online Volltext
  • Borowski, Andreas; Fischer, Hans Ernst; Trendel, Georg; Wackermann, Rainer
    Guter Fachunterricht braucht seine Zeit : Warum 45-Minuten-Stunden im Physik-Unterricht nicht reichen
    In: Pädagogik, Jg. 62, 2010, Nr. 3, S. 26 – 29
  • Borowski, Andreas; Neuhaus, Birgit J.; Tepner, Oliver; Wirth, Joachim; Fischer, Hans Ernst; Leutner, Detlev; Sandmann, Angela; Sumfleth, Elke
    Professionswissen von Lehrkräften in den Naturwissenschaften (ProwiN) : Kurzdarstellung des BMBF-Projekts
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, Jg. 16, 2010, S. 341 – 349
    Online Volltext

    • Abstracts

  • Müller, Joachim; Fischer, Hans Ernst; Borowski, Andreas; Lorke, Axel
    Physikalisch-mathematische Modellierung und Studienerfolg
    In: Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik ; Jahrestagung in Zürich 2016 / 43. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) ; 05. bis 08. September 2016, Zürich / Maurer, Christian (Hrsg.). Regensburg: Universität Regensburg, 2017, S. 75 – 78
    Online Volltext, DOI (Open Access)
  • Cauet, Eva; Borowski, Andreas; Fischer, Hans Ernst
    Professionswissen und Unterrichtsqualität : Wie aussagekräftig sind unsere Ergebnisse?
    In: Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik ; Jahrestagung in Zürich 2016 / 43. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) ; 05. bis 08. September 2016, Zürich / Maurer, Christian (Hrsg.). Regensburg: Universität Regensburg, 2017, S. 372 – 375
    Online Volltext, DOI (Open Access)

    • Beiträge in Sammelwerken und Tagungsbänden

  • Kirschner, Sophie; Sczudlek, Melanie; Tepner, Oliver; Borowski, Andreas; Fischer, Hans Ernst; Lenske, Gerlinde; Leutner, Detlev; Neuhaus, Birgit J.; Sumfleth, Elke; Thillmann, Hubertina; Wirth, Joachim
    Professionswissen in den Naturwissenschaften (ProwiN)
    In: Entwicklung von Professionalität pädagogischen Personals: Interdisziplinäre Betrachtungen, Befunde und Perspektiven / Gräsel, Cornelia; Trempler, Kati (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, 2017, S. 113 – 130
    DOI
  • Müller, Joachim; Dammann, Elmar; Fischer, Hans Ernst; Lang, Martin; Borowski, Andreas; Lorke, Axel; Menkenhagen, Jochen
    Physikalisch-mathematische Modellierung in der Physik und im Bauingenieurwesen als Prädiktor für Studienerfolg
    In: Authentizität und Lernen – das Fach in der Fachdidaktik / 42. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), 14. bis 17. September 2015, Berlin, Germany / Maurer, Christian (Hrsg.). Regensburg: Univ., 2016, S. 389 – 391
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Riese, Josef; Kulgemeyer, Christoph; Zander, Simon; Borowski, Andreas; Fischer, Hans Ernst; Gramzow, Yvonne; Reinhold, Peter; Schecker, Horst; Tomczyszyn, Elisabeth
    Modellierung und Messung des Professionswissens in der Lehramtsausbildung Physik
    In: Kompetenzen von Studierenden / Blömeke, Sigrid; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga (Hrsg.). Weinheim: Beltz Juventa, 2015, S. 55 – 79
    Online Volltext
  • Walpuski, Maik; Borowski, Andreas; Fischer, Hans Ernst; Kauertz, A.; Neumann, K.
    Leistungsmessung und Kompetenzmodellierung
    In: nwu-essen - 10 Jahre Essener Forschung zum naturwissenschaftlichen Unterricht / Fischer, Hans E.; Sumfleth, Elke (Hrsg.). Berlin: Logos, 2013, S. 251 – 289
  • Fischer, Hans Ernst; Borowski, Andreas; Tepner, Oliver
    Professional Knowledge of Science Teachers
    In: Second International Handbook of Science Education: Volume I / Fraser, Barry J.; Tobin, Kenneth; McRobbie, Campbell J. (Hrsg.). Dordrecht: Springer, 2012, S. 435 – 448
    DOI
  • Cauet, Eva; Fischer, Hans Ernst; Borowski, Andreas
    Zusammenhänge zwischen dem Professionswissen von Physiklehrkräften, Unterrichtshandeln und Schülerleistung –Projektskizze
    In: Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik ; Jahrestagung in Oldenburg 2011 / GDCP-Jahrestagung in Oldenburg 19.-22.09.2011 / Bernholt, Sascha (Hrsg.). Berlin [u.a.]: LIT, 2012, S. 446 – 448
  • Borowski, Andreas; Tepner, Oliver; Fischer, Hans Ernst; Sumfleth, Elke
    Professionswissen in den Naturwissenschaften (ProwiN) - Untersuchungsdesign und verwendete Aufgabenmodelle
    In: Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie / Höttecke, Dietmar (Hrsg.): Lit-Verlag, 2011, S. 108 – 110
  • Fischer, Hans Ernst; Borowski, Andreas
    Professionswissen und Fortbildung von Physiklehrern
    In: Physikdidaktik: Theorie und Praxis / Kircher, Erich; Girwidz, Raimund; Häußler, Peter (Hrsg.). Berlin, Heidelberg: Springer, 2010, S. 689 – 707
    DOI

    • Bücher/Sammelwerke/Tagungsbände

  • Hume, Anne; Cooper, Rebecca; Borowski, Andreas (Hrsg.)
    Repositioning Pedagogical Content Knowledge in Teachers' Knowledge for Teaching Science
    Singapore: Springer, 2019
    DOI

    • OER - Lehrmaterialien

  • Cardinal, Kai; Tocco, Julia-Marie; Schmiemann, Philipp; Borowski, Andreas; Theyßen, Heike
    Lernmaterialien zur Förderung von fachspezifischem Konzeptverständnis in Physik
    Duisburg, Essen, 2025
    DOI, Online Volltext (Open Access)