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Es wurde 1 Person gefunden.
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Professoren em., Institut für Berufs- und Weiterbildung
Fakultät für Bildungswissenschaften
AnschriftBerliner Platz 6-8
45127 EssenTelefonTelefaxE-Mail
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Keine vergangenen Veranstaltungen.
Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.
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Durchlässigkeit und Aufstieg über den Weg der Berufsausbildung im dualen System - Schrittmacher zur Verbesserung der Lehrlingsausbildung seit den Empfehlungen des Deutschen Bildungsrats bis zur Wiedervereinigung : Eine Retrospektive in kritischer SichtIn: Pädagogische Rundschau, Jg. 63, 2009, Nr. 2, S. 179 – 192
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Arbeit und Beruf - Konstitutive Momente der Beruflichkeit im evolutionsgeschichtlichen Rückblick auf die frühen Hochkulturen Mesopotamiens und Ägyptens und Aspekte aus berufsbildungstheoretischer SichtIn: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Jg. 104, 2008, Nr. 3, S. 333 – 357
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Zum Verhältnis von allgemeiner und beruflicher Bildung im Kontext bildungstheoretischer Reformkonzepte : Rückblick und PerspektivenIn: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Jg. 99, 2003, Nr. 3, S. 328 – 349
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Bildungsexpansion zwischen Emanzipationsanspruch, staatlicher Reformpolitik und Hegemonie des Marktes : Widersprüche im Prozess der Re-Strukturierung der KlassengesellschaftIn: Expansive Bildungspolitik - Expansive Bildung? / Bauer, Ullrich; Bolder, Axel; Bremer, Helmut; Dobischat, Rolf; Kutscha, Günter (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, 2014, S. 9 – 36
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Beruflichkeit – Ein Kampf der Einzelnen gegen die Institutionen?In: Beruflichkeit zwischen institutionellem Wandel und biographischem Projekt / Bolder, Axel; Dobischat, Rolf; Kutscha, Günter; Reutter, Gerhard (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, 2012, S. 7 – 23
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Ökonomische Bildung zwischen einzel- und gesamtwirtschaftlicher Rationalität Kompetenzentwicklung und Curriculumkonstruktion unter dem Anspruch des BildungsprinzipsIn: Anforderungen an kaufmännisch-betriebswirtschaftliche Berufe aus berufspädagogischer und soziologischer Sicht: [Ergebnisse eines Expertenworkshops] / Brötz, Rainer; Schapfel-Kaiser, Franz (Hrsg.). Bielefeld: Bertelsmann, 2009, S. 45 – 64
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Riskante Übergänge - Die Eingangsphase der Berufsausbildung als kritischer Einstieg in die ErwerbsbiografieIn: Labyrinth Übergangssystem: Forschungserträge und Entwicklungsperspektiven der Benachteiligtenförderung zwischen Schule, Ausbildung, Arbeit und Beruf / Münk, Dieter; Rützel, Josef; Schmidt, Christian (Hrsg.). Bonn: Pahl-Rugenstein, 2008, S. 104 – 117
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Berufsvorbereitung im Spannungsfeld von Chancenförderung und Selektion benachteiligter JugendlicherIn: Wir brauchen hier jeden, hoffnungslose Fälle können wir uns nicht erlauben!: Wege zur Sicherung der beruflichen Zukunft in Deutschland; [Festschrift für Prof. Dr. Helmut Pütz] / Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.). Bonn: Bertelmann, 2005, S. 71 – 94
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Berufsvorbereitung und Förderung benachteiligter JugendlicherIn: Expertisen zu den konzeptionellen Grundlagen für einen nationalen Bildungsbericht - berufliche Bildung und Weiterbildung, lebenslanges Lernen / Baethge, Martin; Buss, Klaus-Peter; Lanfer, Carmen (Hrsg.). Bonn, Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), 2004, S. 165 – 195Online Volltext, Online Volltext (Open Access)
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General Education and Initial Vocational Training in Germany - The “Flexicurity Route” of Modernization under Aspects of Flexibility, Transferability and MobilityIn: Institutionelle Perspektiven beruflicher Bildung / Achtenhagen, Frank; John, Ernst G. (Hrsg.). Bielefeld: Bertelsmann, 2003, S. 17 – 40
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Regulation and Deregulation : the developmant and modernisation of the German dual SystemIn: Transformation of learning in education and training: key qualifications revisited / Kämäriänen, Pekka; Attwell, Graham; Brown, Alan (Hrsg.). Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 2002, S. 53 – 69
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Berufliche Weiterbildung und Lernende Region : Gestaltungsoptionen für den ModernisierungsprozessIn: Berufsbildung aus ökologischer Perspektive: Bedingungen personaler Entwicklung in schulischen und beruflichen Kontexten ; Festschrift für Adolf Kell / Buchmann, Ulrike; Schmidt-Peters, Anne (Hrsg.). Hamburg: Kovač, 2000, S. 199 – 237
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Beruflichkeit zwischen institutionellem Wandel und biographischem Projekt.Wiesbaden: Springer VS, 2012
(Bildung und Arbeit ; 3) -
Probleme der Auszubildenden in der Eingangsphase der Berufsausbildung im Einzelhandel - ProBEEssen: Universität Duisburg-Essen, 2009Online Volltext, Online Volltext (Open Access)
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Arbeit und Beruf : Verberuflichung der Arbeit aus evolutionsgeschichtlicher Sicht mit Bezug auf die Hochkulturen Mesopotamiens und ÄgyptensEssen: Selbstverl., 2008
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Regionale Berufsbildungs-Informationssysteme REBIS : Abschlußbericht im Auftrag des Ministeriums für Wirtschaft und Mittelstand, Technologie und Verkehr des Landes Nordrhein-WestfalenDuisburg, 1998