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Es wurde 1 Person gefunden.

M. Sc. Christian Schlusche

Informatik / HCCS

Anschrift
Lotharstr. 65 (LE)
47057 Duisburg
Raum
LE 616
Telefon
+49 203 379 1410
Telefax
+49 203 379 4769
E-Mail
christian.schluche@uni-due.de

Funktionen

  • Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in, Psychologische Forschungsmethoden - Medienbasierte Wissenskonstruktion

Aktuelle Veranstaltungen

Keine aktuellen Veranstaltungen.

Vergangene Veranstaltungen (max. 10)

Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.

    Artikel in Zeitschriften

  • Schlusche, Christian; Schnaubert, Lenka; Bodemer, Daniel
    Competence in (meta-)cognitive learning strategies during help-seeking to overcome knowledge-related difficulties
    In: Active Learning in Higher Education , Jg. 25 2024 , Nr. 3 , S. 489 - 515
    DOI (Open Access)
  • Schlusche, Christian; Schnaubert, Lenka; Bodemer, Daniel
    Understanding students’ academic help-seeking on digital devices : A qualitative analysis
    In: Research and Practice in Technology Enhanced Learning (RPTEL) , Jg. 18 2023 , 17
    DOI (Open Access)
  • Schlusche, Christian; Schnaubert, Lenka; Bodemer, Daniel
    Perceived Social Resources Affect Help-Seeking and Academic Outcomes in the Initial Phase of Undergraduate Studies
    In: Frontiers in Education , Jg. 6 2021 , 732587
    DOI, Online Volltext (Open Access)

    • Beiträge in Sammelwerken und Tagungsbänden

  • Schlusche, Christian; Schnaubert, Lenka; Bodemer, Daniel
    Group awareness information to support academic help-seeking
    In: ICCE 2019 - 27th International Conference on Computers in Education, Proceedings / ICCE 2019; Kenting; Taiwan; 2 - 6 December 2019 , Jg. 1 2019 , S. 131 - 140

    • Dissertation

  • Schlusche, Christian
    First-year students‘ transition to higher education : the role of academic help-seeking with peer students in academic success
    Duisburg, Essen 2024
    DOI, Online Volltext (Open Access)