In der ersten Projektphase sind insbesondere nachfolgende Arbeitsschritte geplant:
- Bedarfsanalyse im Rahmen einer initialen Lehrkräftebefragung Auswahl, Übersetzung und erste Adaption einer Teilmenge existierender Unterrichtsmaterialien
- Durchführung multiperspektivischer Fokusgruppeninterviews zur Erarbeitung von Adaptionsansätzen zur niederschwelligen Nutzbarkeit, durch alle Grundschullehrkräfte (Materialentwicklungs-/ Anpassungsworkshops)
- Entwicklung angepasster Materialsätze, basierend auf den Ergebnissen der Fokusgruppeninterviews
- Durchführung multiperspektivischer Fokusgruppeninterviews zur Qualitätssicherung von Adaptionsansätzen zur niederschwelligen Nutzbarkeit, durch alle Grundschullehrkräfte
- Erprobung einer Teilmenge der adaptierten Unterrichtsmaterialien