In der ersten Projektphase sind insbesondere nachfolgende Arbeitsschritte geplant:

- Bedarfsanalyse im Rahmen einer initialen Lehrkräftebefragung Auswahl, Übersetzung und erste Adaption einer Teilmenge existierender Unterrichtsmaterialien

- Durchführung multiperspektivischer Fokusgruppeninterviews zur Erarbeitung von Adaptionsansätzen zur niederschwelligen Nutzbarkeit, durch alle Grundschullehrkräfte (Materialentwicklungs-/ Anpassungsworkshops)

- Entwicklung angepasster Materialsätze, basierend auf den Ergebnissen der Fokusgruppeninterviews

- Durchführung multiperspektivischer Fokusgruppeninterviews zur Qualitätssicherung von Adaptionsansätzen zur niederschwelligen Nutzbarkeit, durch alle Grundschullehrkräfte

- Erprobung einer Teilmenge der adaptierten Unterrichtsmaterialien