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Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.
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Core knowledge and working memory as prerequisites of early school arithmeticIn: South African Journal of Childhood Education, Jg. 3, 2013, Nr. 1, S. 20
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Sensitivity, Reproducibility, and Reliability of Self-Paced Versus Fixed Stimulus Presentation in an fMRI Study on Exact, Non-Symbolic Arithmetic in Typically Developing Children Aged Between 6 and 12 YearsIn: Developmental Neuropsychology, Jg. 36, 2011, Nr. 6, S. 721 – 740
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The role of finger representations and saccades for number processing: An fMRI study in childrenIn: Frontiers in Psychology, Jg. 2, 2011, Nr. DEC
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Geschlechtsunterschiede in mathematischen Fähigkeiten und akademischen Selbstkonzepten bei Kindern im Vor- und frühen GrundschulalterDuisburg, Essen, 2012