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© SP Soziale Passagen

Veröffentlichung: Armut im sozialpädagogischen Blick – Zur Begründung einer sozialpädagogischen Armutsforschung 

In der Zeitschrift „Soziale Passagen. Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit“ ist ein neuer Beitrag von Prof. Dr. Holger Schoneville und Dr. Bettina Ritter erschienen. Der Artikel trägt den Titel „Armut im sozialpädagogischen Blick. Zur Begründung einer sozialpädagogischen Armutsforschung“.      Der Beitrag verfolgt das Ziel, den Gegenstand einer sozialpädagogischen Armutsforschung zu bestimmen und Konturen eines programmatischen Vorschlags für eine sozialpädagogische Armutsforschung zu entwickeln. Dazu werden in einem ersten Schritt zentrale Armutskonzepte der sozialwissenschaftlichen Armutsforschung vorgestellt. In einem zweiten Schritt werden bisherige Forschungsarbeiten in der Sozialen Arbeit zu Armut und Ausgrenzung sondiert. In einem dritten Schritt werden in Anknüpfung an sozialpädagogische Theoriediskurse und subjekttheoretische Überlegungen die Konturen einer sozialpädagogischen Perspektive auf Armut umrissen und zentrale Blickrichtungen einer sozialpädagogischen Armutsforschung formuliert.     

Der Artikel ist als Open Access veröffentlicht und frei zugänglich unter: https://doi.org/10.1007/s12592-025-00570-7