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Modellierung von fachlichen, fachsprachlichen und sprachlichen Kompetenzen im Fach Chemie

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Wie wirken die Repräsentationsform Skelettschreibweise und die Arbeitsgedächtnisentlastung durch Notizen auf Aufgabenbearbeitungen und kognitive Belastung in der organischen Chemie im Hochschulbereich?

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Modellierung von Kompetenzen im Studienfach Chemie – Entwicklung und Evaluation eines Kompetenzstrukturmodells für den Teilbereich der organischen Chemie

Unterstützung im Studium

Untersuchung von fachspezifischen Gründen für den Studienerfolg und Studienabbruch im Fach Chemie an Universitäten und Fachhochschulen