Sebastian Keller

Dissertationsvorhaben

Förderung internaler Modellrepräsentation in Organischer Chemie durch Augmented Reality

Fachlicher Werdegang

  • Seit 03/2019
    Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Didaktik der Chemie, Universität Duisburg-Essen
  • 02/2019 – 03/2019
    Tätigkeit als wissenschaftliche Hilfskraft in der Didaktik der Chemie, Universität Duisburg-Essen
  • 05/2018 – 03/2019
    Tätigkeit als wissenschaftliche Hilfskraft im Projekt ProViel, Digitalisierung in der Lehramtsausbildung, Universität Duisburg-Essen
  • 03/2017 – 12/2018
    Studium des Master of Education der Fächer Chemie und Informatik für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, Universität Duisburg-Essen
  • 10/2011 – 03/2017
    Studium des Bachelor of Science der Fächer Chemie und Informatik für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, Universität Duisburg-Essen
  • 2002-2011
    Gymnasium Essen-Überrruhr

Veröffentlichungen

Keller, S., Habig, S., Rumann, S., & Sumfleth, E. (angenommen). Förderung internaler Modellbildung in Chemie durch Augmented Reality. Vortrag zur Jahrestagung 2020 der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) im Rahmen des Symposiums Lehren und Lernen mit Virtual und Augmented Reality, Potsdam.

Keller, S., Rumann, S., & Habig, S. (angenommen). Supporting Chemistry Learning through Augmented Reality – A Glimpse on Usability and Cognitive Load. Beitrag an einem Round—Table zur NARST-Annual International Conference 2020. Portland OR, USA.

Keller, S., Rumann, S., & Habig, S. (2019). Förderung internaler Modellbildung in Organischer Chemie durch Augmented Reality. Vortrag zum Doktorierendenkolloqium der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Würzburg.

Keller, S., Rumann, S., & Habig, S. (2019). Förderung internaler Modellbildung durch Augmented Reality. Poster zur Jahrestagung 2019 der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Wien, Österreich.

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