Research Focus

Pictures in history lessons

Time concepts and time practices in history lessons

History and language. Historical learning and language

History teaching methodology

Development of a learning application for history

 

Publications

Markus Bernhardt: Die Visualisierung des Mittelalters im Schulbuch. Zur Rolle der Bilder beim historischen Lernen, in: Monika Fenn, Peter Riedel (Hrsg.), Perspektiven auf das Mittelalter. Geschichte – Erinnerung – Unterricht, Frankfurt/M. 2024, S. 207-226

Markus Bernhardt: Illustrationen – das „Schmuddelkind“ der Geschichtsdidaktik, in: Marco Dräger, Sabine Horn (Hrsg.), Geschichte und ihre Didaktik unterrichten. Festschrift für Michael Sauer, Göttingen 2024, S. 151-164

Markus Bernhardt: Methodik des Geschichtsunterrichts, in: Monika Fenn, Meik Zülsdorf-Kersting (Hrsg.), Geschichtsdidaktik. Praxishandbuch für den Geschichtsunterricht, Berlin 2023, S.117-137

Markus Bernhardt: Neue Medien – alte Fehler. Zum sorglosen Umgang mit Bildquellen in geschichtskulturellen Produkten. Ein geschichtsdidaktischer Einwurf, in: Frank Britsche, Lukas Grewen (Hrsg.), Visual History und Geschichtsdidaktik. (Interdisziplinäre) Impulse und Anregungen für Praxis und Wissenschaft, Frankfurt/M. 2023, S. 56-70

Markus Bernhardt: Orientierung für die Welt von gestern. Eine Kritik exemplarischer Zeitpraktiken im Geschichtsunterricht, in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 22 (2023), S. 25-40 – peer-reviewed

Sabrina Schmitz-Zerres/Markus Bernhardt: Zeitpraktiken des Gegenwartsbezugs. Zum Umgang mit Zeitlichkeit im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht am Beispiel des Themas Umweltgeschichte, in: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften 14 (2023) H. 2, S. 63-82 – peer-reviewed

 

Current publication list (1.9.2024) by Markus Bernhardt as PDF.

 

Qualifications

1980-85 Studies in teaching for history and Latin at the University of Giessen

1989 Doctorate on the topic "Giessen professors between the Third Reich and the Federal Republic - A contribution to the history of universities in Hesse 1945-1957" at the University of Giessen

2007 Habilitation at the University of Kassel (Venia legendi for modern history and history didactics)

1987-1990 Scientific researcher at the Historical Institute of the University of Gießen

1990-1995 Teacher at the Wilhelm Bracke Gesamtschule, Braunschweig

1995-2002 Teacher at the Gymnasium im Schloss, Wolfenbüttel

2002-2008 Scientific assistant at the University of Kassel

2007 substitute professor for history didactics at the University of Frankfurt

2008-2011 Professor of history and its didactics at the PH Freiburg

since April 2011 Professor of History Didactics at the University of Duisburg-Essen

 

Functions

since 2009 Co-editor of the magazine Geschichte lernen

since 2009 Peer reviewer of the Journal for History Didactics / Zeitschrift für Geschichtsdidaktik

since 2010 Member of the Advisory Board of the Journal for Didactics of Social Sciences / Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (ZDG)

since 2013 Initiator and co-editor of the STARTER history series (Wochenschau publishing house)

2013 – 2016 Core Author in the blog journal Public History Weekly (http://public-history-weekly.oldenbourg-verlag.de/)

since 2014 Initiator and co-editor of the series History Didactic Studies / Geschichtsdidaktische Studien (Logos Verlag)

since 2015 Member of the Advisory Board of the Edith Stein Research Center, Poznan (Poland)

2017 – 2022 Member of the board of the Conference for History Didactics / Konferenz für Geschichtsdidaktik e. V. (KGD)

since 2019 Member of the Board of the Center for Teacher Training / Zentrum fürn Lehrkräftebildung (ZLB) at the University of Duisburg-Essen

since 2019 Head of the working group Language and History of the Conference for History Didactics e. V. (together with Saskia Handro, Münster)