Project Information

Digitization in Education – “Education in Childhood, Youth and Family" and "Vocational Education and Training"

Goal and Structure of the Project

The meta-research project accompanies the projects of the funding scheme "Digitization in Education" run by the Federal Ministry of Education and Research. For this purpose, project work and results are recorded and discussed in dialogue and expert forums. The "state of research" of central questions of digital learning will be determined in critical reviews, communicated via various gateways for specific sectors (early education, schools, vocational education and training, adult education/continuing education, teacher training) and confronted with current research questions and results of the funded projects. In particular, the project reflects design-oriented educational research and knowledge communication and contributes to the development of theory and scientific knowledge as well as to problem-solving in the fields of educational practice and policy. Because of these diverse and extensive tasks, the meta-research project "Digitization in Education" is a collaborative platform of a joint project.

The IAQ is a partner of the LEARNING LAB (LL, University of Duisburg-Essen) and is responsible for the sectors "Education in Child and Youth Welfare Services" and "Vocational Education and Training". The University of Duisburg-Essen is working on the meta-research project in cooperation with the German Institute for Adult Education (DIE, Bonn), the German Institute for International Educational Research (DIPF, Frankfurt) and the Leibniz Institute for Knowledge Media (IWM, Tübingen).

Procedure

Concerning “Education in Child and Youth Welfare Services” and "Vocational Education and Training", the research department BEST is responsible for the

  • planning, organization, implementation and evaluation of dialogue and expert forums,
  • communication with the funded projects from these sectors,
  • participation in the preparation of files for the processing of the state of research,
  • identification of relevant research questions and priority topics.

In the sector “Education in Child and Youth Welfare Services” early education, there are only few projects to date. The meta-research project will initially focus on early education, as there are only few research results in this area so far. Thus, one challenge for the meta-research project is to provide an impetus for further research and to make findings from other education sectors (especially from the school sector) and from the field of social services (especially social work) available for questions of digitization in early education. In a subproject within the framework of the meta-research project, this sector will be examined from the point of view of organizational sociology. The focus of the subproject is on how to deal with digitization in child daycare facilities, which are the central institutions of early education. The main issues in this context relate to changes and the need for change concerning work organization, qualification and staff development, implementation of digital teaching and learning media as well as potentials for digital support of observation, documentation and promotion procedures. An extension of the work in the meta-research project to other fields of youth welfare is planned.

In the sector "Vocational Education and Training", there is, on the one hand, a need for change in terms of content due to the increasing digitization of work processes. On the other hand, digital didactic innovations allow for new hybrid learning environments which are independent of time and location. These developments can be observed across a wide range of professions and industries. A further aspect concerns the changes in the working methods of educational institutions (vocational schools and providers of education or training) and the requirements resulting from digitization for the qualification and staff development of teachers. These topics will be developed and completed in cooperation with the participating projects.

Publications

Hähn, Katharina / Niehoff, Annika, 2021: Digital gestützte Zusammenarbeit von Organisationen in der beruflichen Bildung. In: Annika Wilmers, Michaela Achenbach und Carolin Keller: Bildung im digitalen Wandel. Organisationsentwicklung in Bildungseinrichtungen. Digitalisierung in der Bildung, Bd.2| Info | Lesen

Nieding, Iris / Klaudy, E. Katharina, 2021: Die Umsetzung von Digitalisierung in Organisationen der non-formalen Bildung. In: Annika Wilmers, Michaela Achenbach und Carolin Keller: Bildung im digitalen Wandel: Organisationsentwicklung in Bildungseinrichtungen. Digitalisierung in der Bildung, Bd.2, S. 33–66 | DOI-Link| Info | Lesen

Hähn, Katharina / Ratermann-Busse, Monique, 2020: Digitale Medien in der Berufsbildung – Eine Herausforderung für Lehrkräfte und Ausbildungspersonal? In: Annika Wilmers, Carolin Anda, Carolin Keller und Marc Rittberger: Bildung im digitalen Wandel: Die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus- und Fortbildung. Digitalisierung in der Bildung, Bd. 1. Münster: Waxmann, S. 129–158| Info | Lesen

Nieding, Iris / Blanc, Berit / Goertz, Lutz, 2020: Digitalisierung in der frühen Bildung. Die Perspektive von Kita-Trägern. Duisburg: Inst. Arbeit und Qualifikation. IAQ-Report 2020-04 | DOI-Link| Info | Lesen

Nieding, Iris / Klaudy, E. Katharina, 2020: Digitalisierung in der frühen Bildung. Der Umgang mit digitalen Medien im Spannungsfeld zwischen Schutzraum und Schlüsselkompetenz. In: Annika Wilmers, Carolin Anda, Carolin Keller und Marc Rittberger: Bildung im digitalen Wandel: Die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus- und Fortbildung. Digitalisierung in der Bildung, Bd.1. Münster: Waxmann, S. 31–56| Info | Lesen

Lectures

Iris Nieding: Umsetzungsstrategien freier Kita-Träger zur Implementierung von digitalisierten Arbeitsprozessen in der Verwaltung und in Kindertageseinrichtungen. Dialogforum Kommunales Bildungsmanagement: Digitalisierung in der Bildung von der Kindheit bis ins Alter – Ein Dialog zwischen kommunalem Bildungsmanagement und Wissenschaft, 22.06.2022

Iris Nieding: Impulsvortrag zum Thema Digitalisieung in der frühkindlichen Bildung. Online-Fachtag des KiTa-Zweckverbands: Praxistipps für die Digitalisierung im KiTa-Alltag., 30.03.2022

Iris Nieding: Digitalisierung in der frühkindlichen Bildung als eine Aufgabe der Organisationsentwicklung. DGfE Kongress 2022, Arbeitsgruppe "Digitalisierung in der frühen Bildung – Entgrenzungen in den Bereichen Medienhandeln, Arbeitskraft und Organisationsentwicklung?", 16.03.2022  Weitere Informationen

Iris Nieding: Digitalisierung in Kindertageseinrichtungen: Handlungsfelder, Chancen und Stolpersteine im Überblick. Workshop des Fachbereichs Bildungseinrichtungen der DGUV, 16.03.2022

Dr. Sirikit Krone, Lutz Goertz, mmb Essen: Impulse für die berufliche Bildung durch Digitalisierung – Lernortkooperationen, Perspektiven für Berufsbildende Schulen. Duale Ausbildung in der Krise, Online-Format. Ev. Akademie Loccum , 29.06.2021  Weitere Informationen

Dr. Sirikit Krone, Dr. Lutz Goertz: Berufsorientierung und Beratung zu Digitalisierung aus der Perspektive der Kammern. "Duale Berufsausbildung in der Krise? Perspektiven zur Stabilisierung und Modernisierung". Online- Expertenworkshop, Ev. Akademie Loccum, 04.06.2021

Iris Nieding: Digitalisierungsstrategien in Organisationen der frühen Bildung - Managementaufgabe mit Partizipationsverantwortung? BMBF-Bildungsforschungstagung 2021 - Bildungswelten der Zukunft, 09. und 10. März online; Beitrag in Forum 4.1. "Organisationsentwicklung im non-profit Sektor", 09.03.2021  Weitere Informationen

Iris Nieding: Ungleichheit und digitale Transformation. Labor.A 2020, Livestream, Hans-Böckler-Stiftung, 07.10.2020  Weitere Informationen

Dr. Sirikit Krone: Aktueller Stand zum BMBF-Metavorhaben ‚Digitalisierung im Bildungsbereich‘, Sektor ‚Berufliche Bildung‘. Zweites Forum des Bildungssektors "Berufliche Bildung" zum Thema "Qualifikation von Ausbildungspersonal im digitalen Wandel", Duisburg, Gerhard-Mercator-Haus, 27.02.2020  Vortragsfolien

Iris Nieding, E. Katharina Klaudy: Digitalisierung und Organisation in der Frühen Bildung. Digitalisierung der Arbeit im Gesundheits- und Sozialsektor. In Kooperation mit: Institut Arbeit und Technik (IAT), Netzwerk Arbeitsforschung NRW, koordiniert durch FGW Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung, Wissenschaftspark Gelsenkirchen, 21.05.2019

Project data

Term of the project:
01.09.2018 - 31.08.2023

Reseach department:
Education, Development, Social Participation

Project management:
Prof. Dr. Sybille Stöbe-Blossey,Dr. Sirikit Krone

Project team:
Katharina Hähn, E. Katharina Klaudy,Dr. Sirikit Krone, Iris Nieding, Susanne Enssen

Funding:
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)