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Es wurde 1 Person gefunden.

Dr. Cornelia Geller

Fakultät für Physik, Didaktik

Anschrift
Universitätsstr 2
45117 Essen
Raum
T03 R04 D41
Telefon
+49 201 183 3660
E-Mail
cornelia.geller@uni-due.de

Funktionen

  • Lehrkraft für besondere Aufgaben, Didaktik der Physik

  • Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in, Arbeitsgruppe Prof. Härtig


  • Gleichstellungsbeauftragte, Physik

Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.

    Artikel in Zeitschriften

  • Geller, Cornelia; Neumann, Knut; Boone, William J.; Fischer, Hans Ernst
    What Makes the Finnish Different in Science? : Assessing and Comparing Students' Science Learning in Three Countries
    In: International Journal of Science Education Jg. 36 (2014) Nr. 18, S. 3042 - 3066
    ISSN: 0950-0693; 1464-5289
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Stender, Anita; Geller, Cornelia; Neumann, Knut; Fischer, Hans Ernst
    Der Einfluss der Unterrichtstaktung auf die Strukturiertheit und Abgeschlossenheit von Lernprozessen
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften Jg. 19 (2013) S. 189 - 202
    ISSN: 0949-1147; 2197-988X
    Online Volltext

    • Beiträge in Sammelwerken und Tagungsbänden

  • Geller, Cornelia; Schneider, Jonas; Theyßen, Heike
    Finde die Fehler! : Experimentelle Testaufgaben zur Evaluation eines Experimentalpraktikums
    In: Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen / Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; Wien, Austria; 9.-12. September 2019 / Habig, Sebastian (Hrsg.) 2020, S. 900 - 903
    Online Volltext (Open Access)
  • Geller, Cornelia; Neumann, Knut; Fischer, Hans Ernst
    A deeper Look inside teaching scripts : Learning Process Orientations in Finland, Germany and Switzerland
    In: Quality of Instruction in Physics: Comparing Finland, Germany and Switzerland / Fischer, Hans Ernst; Neumann, Knut; Labudde, Peter; Viiri, Jouni (Hrsg.) 2014, S. 81 - 92
    ISBN: 978-3-8309-3055-6
  • Spoden, Christian; Geller, Cornelia
    Uncovering Country Differences in Physics Content Knowledge and their Interrelations with Motivational Outcomes in a Latent Change Analysis
    In: Quality of Instruction in Physics: Comparing Finland, Switzerland and Germany / Fischer, Hans Ernst; Neumann, Knut; Labudde, Peter; Viiri, Jouni (Hrsg.) 2014, S. 49 - 64
    ISBN: 978-3-8309-3055-6
  • Geller, Cornelia; Neumann, Knut; Fischer, Hans Ernst
    Was Mittelstufenschüler über Elektrizität wissen – ein Ländervergleich
    In: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik: in Dresden 2009 / Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik / Höttecke, Dietmar (Hrsg.) 2010, S. 389 - 391
    ISBN: 978-3-643-10585-1
  • Geller, Cornelia; Neumann, Knut; Fischer, Hans Ernst
    Ein Dreiländervergleich im Kompetenzbereich Fachwissen
    In: Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung: ... in Schwäbisch Gmünd 2008 / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik ; 29. - Jahrestagung / Höttecke, Dietmar (Hrsg.) 2009, S. 363 - 365
    ISBN: 978-3-643-10010-8
  • Geller, Cornelia; Olszewski, Jennifer; Neumann, Knut; Fischer, Hans Ernst
    Unterrichtsqualität in Finnland, Deutschland und der Schweiz : Merkmale der Tiefenstruktur von Physikunterricht und der Zusammenhang zur Leistung
    In: Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung: in Essen 2007 / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik ; 28. - Jahrestagung / Höttecke, Dietmar (Hrsg.) 2008
    ISBN: 978-3-8258-1059-7; 3-8258-1059-3

    • Dissertation

  • Geller, Cornelia;
    Lernprozessorientierte Sequenzierung des Physikunterrichts im Zusammenhang mit Fachwissenserwerb : Eine Videostudie in Finnland, Deutschland und der Schweiz
    Berlin (2015) 156 Seiten
    (Studien zum Physik- und Chemielernen ; 191)
    ISBN: 978-3-8325-4082-1