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Es wurde 1 Person gefunden.

Dr. Katja Grundig de Vazquez

Bildungswissenschaften
Anschrift
Universitätsstr. 2
45117 Essen
Raum
S06 S05 A19
Telefon
+49 0201 183 6310
E-Mail
katja.grundig-de-vazquez@uni-due.de
Webseite
http://www.uni-due.de/allgemeine-didaktik/Portfolio3.php
Sprechzeiten
Mi. 10 - 11 Uhr (WS 2017/18)

Funktionen

  • Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in, Institut für Erziehungswissenschaft

Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.

    Artikel in Zeitschriften

  • Grundig de Vazquez, Katja; van Riel, Katharina
    Forum junger Bildungshistoriker.Nachwuchstagung der Sektion Historische Bildungsforschung in der DGfE in der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung, Berlin 12./13. September 2014. Tagungsbericht
    In: Rundbrief der Sektion Historische Bildungsforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft Jg. 23 (2014) S. 24 - 34
    ISSN: 0943-7754
    Online Volltext
  • Grundig de Vazquez, Katja
    Qualität der Lehrerbildung und das Streben nach guter Schule - Das historische Beispiel des Jenaer Pädagogischen Universitätsseminars unter Wilhelm Rein
    In: Diskurzus : tudomány és művészet (2013) S. 15 - 21
    ISSN: 1589-2662

    • Rezensionen

  • Grundig de Vazquez, Katja
    Vergnioux, Alain (Hrsg.): Grandes controverses en éducation. Peter Lang, Bern 2012
    In: H-Soz-Kult : Kommunikation und Fachinformation für die Geschichtswissenschaften (2015)
    Online Volltext
  • Grundig de Vazquez, Katja
    Vieweg, Klaus/Winkler, Michael (Hrsg.): Bildung und Freiheit. Ein vergessener Zusammenhang. Schöningh, Paderborn 2012
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) : Rezensionszeitschrift für alle Teilbereiche der Erziehungswissenschaft Jg. 12 (2013) Nr. 1,
    ISSN: 1613-0677
    Online Volltext

    • Beiträge in Sammelwerken und Tagungsbänden

  • Grundig de Vazquez, Katja
    Der Bildungsbegriff bei Johann Friedrich Herbart
    In: Die Bildung der Moderne Dreyer, MichaelForster, MichaelHoffmann, Kai-UweVieweg, Klaus (Hrsg.) 2013, S. 211 - 223
    ISBN: 978-3-7720-8469-0
  • Grundig de Vazquez, Katja
    Deutsch-Französische pädagogische Kontakte in der Jenaer Lehrerbildung unter Wilhelm Rein im Spannungsfeld der politischen Beziehungen zwischen Frankreich und Deutschland
    In: Erziehung und Bildung in politischen Systemen Anhalt, ElmarStepkowski, Dariusz (Hrsg.) 2012, S. 161 - 182
    ISBN: 978-3-943609-71-4
  • Grundig de Vazquez, Katja
    Die Lehrerbildung in Frankreich - Geschichte, Struktur und Reform
    In: Lehrerbildung in Europa: Geschichte, Struktur und Reform Németh, AndrasEhrenhard, Skiera (Hrsg.) 2012, S. 123 - 137
    ISBN: 978-3-631-62454-8
    Online Volltext
  • Grundig de Vazquez, Katja
    Kulturübergreifende pädagogische Vernetzungen zwischen Frankreich und Deutschland im späten 19. und frühen 20. Jahrhundert am Beispiel des pädagogischen Kulturtransfers der Lehrer(fort)bildung in Jena
    In: Diskurzus: tudomány és művészet. - 2009/10 2009, S. 15 - 37

    • Bücher/Sammelwerke/Tagungsbände

  • Grundig de Vazquez, Katja; Schotte, Alexandra (Hrsg.)
    Erziehung und Unterricht : neue Perspektiven auf Johann Friedrich Herbarts Allgemeine Pädagogik
    Paderborn (2018) 246 Seiten 246 Seiten
    (Kultur und Bildung ; Band 12)
    ISBN: 978-3-506-78792-7

    • Dissertation

  • Grundig de Vazquez, Katja
    Science de l'éducation und Wege professioneller Lehrerbildung : zum Einfluss der pädagogischen Herbart- und Herbartianismusrezeption in den ersten Jahrzehnten der Dritten Französischen Republik (1870-1913) ; eine analytische Spurensuche
    Bad Heilbrunn (2015) 357 S. : Ill. 357 S. : Ill.
    (Klinkhardt Forschung)
    ISBN: 978-3-7815-2021-9