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Es wurde 1 Person gefunden.

Prof. Dr. Hermann Josef Abs

Fakultät Bildungswissenschaften

Anschrift
Universitätsstr. 2
45141 Essen
Raum
S06 S06 A51
Telefon
+49 201 183-6397
Telefax
+49 201 183-6402
E-Mail
h.j.abs@uni-due.de
Webseite
https://www.uni-due.de/edu-research/
Sprechzeiten
nach Vereinbarung per E-Mail

Funktionen

  • Universitätsprofessor/in, Institut für Erziehungswissenschaft

Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.

    Artikel in Zeitschriften

  • Ziemes, Johanna Fee; Abs, Hermann Josef
    Bedeutung der Beschulung für lokale und überregionale Zugehörigkeiten von Schüler:innen : Ergebnisse der International Civic and Citizenship Education Study (ICCS 2022)
    In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation: ZSE, Jg. 44, 2024, Nr. 3, S. 246 – 262
    Online Volltext
  • Deimel, Daniel; Hahn-Laudenberg, Katrin; Ziemes, Johanna; Abs, Hermann Josef
    Civic education and social interactions at school as drivers of intended electoral participation : Similarities and differences in four European school systems
    In: Education, Citizenship and Social Justice, Jg. 19, 2024, Nr. 1, S. 37 – 57
    DOI (Open Access)
  • Welsandt, Nina Charlotte Johanna; Fortunati, Fabio; Winther, Esther; Abs, Hermann Josef
    Constructing and validating authentic assessments : The case of a new technology-based assessment of economic literacy
    In: Empirical Research in Vocational Education and Training, Jg. 16, 2024, Nr. 1, 4
    DOI (Open Access)
  • Cardoso Matafora, Beatriz; Ziemes, Johanna; Abs, Hermann Josef
    A multilevel analysis of factors influencing teenagers’ identification with Europe : The effects of migration and learning opportunities
    In: Comparative Migration Studies, Jg. 11, 2023, Nr. 1, 25
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Anderson-Park, Eva; Kindlinger, Marcus; van Veldhuizen, Myrte; Abs, Hermann Josef
    Examining different perspectives on “disadvantage” in European education systems as a basis for developing remedial interventions for disadvantaged schools
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, Jg. 13, 2023, Nr. 2, S. 259 – 283
    DOI (Open Access)
  • Welsandt, Nina; Abs, Hermann Josef
    Testing economic literacy : an overview of measurement instruments of the past 30 years
    In: Journal of Social Science Education (JSSE), Jg. 22, 2023, Nr. 2
    DOI
  • Deimel, Daniel; Abs, Hermann Josef
    Local Characteristics Shape the Intended Political Behaviours of Adolescents
    In: Social Indicators Research, Jg. 162, 2022, Nr. 2, S. 619 – 641
    DOI (Open Access)
  • Cardoso Matafora, Beatriz; Abs, Hermann Josef; Hahn-Laudenberg, Katrin
    Assessing the national identity and sense of belonging of students in Germany with immigration backgrounds
    In: Journal of Social Science Education (JSSE), Jg. 20, 2021, Nr. 2, S. 47 – 69
    DOI
  • Abs, Hermann Josef
    Ohne die Schule wäre es hoffnungslos : Wie lernt man Demokrat*in zu sein?
    In: Schüler: Wissen für Lehrer (Schüler/innen : Wissen für Lehrerinnen), 2021, Nr. #jugend.demokratie, S. 71 – 75
  • Abs, Hermann Josef
    Options for developing European strategies on citizenship education
    In: European Educational Research Journal (EERJ), Jg. 20, 2021, Nr. 3, S. 329 – 347
    DOI (Open Access)
  • Abs, Hermann Josef; Anderson-Park, Eva
    Der Vorbereitungsdienst für Lehrerinnen und Lehrer in Deutschland : Stand und Herausforderungen
    In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, Jg. 68, 2020, Nr. 2, S. 152 – 161
    DOI
  • Deimel, Daniel; Hoskins, Bryony; Abs, Hermann Josef
    How do schools affect inequalities in political participation : Compensation of social disadvantage or provision of differential access?
    In: Educational Psychology, Jg. 40, 2020, Nr. 2, S. 146 – 166
    DOI
  • Hahn-Laudenberg, Katrin; Abs, Hermann Josef
    Schule als Kontext für die Entstehung von supranationaler politischer Unterstützung bei 14-Jährigen in Europa
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft: ZfE, Jg. 23, 2020, Nr. 6, S. 1125 – 1147
    DOI (Open Access)
  • Filsecker, Michael; Abs, Hermann Josef; Roczen, Nina
    The Structure of Conflict Styles in Adolescents : Psychometric Properties of the Adapted Rahim Organizational Conflict Style Inventory - II (ROCI-II)
    In: European Journal of Psychological Assessment (EJPA), Jg. 36, 2020, Nr. 4, S. 525 – 536
    DOI
  • Ziemes, Johanna; Hahn-Laudenberg, Katrin; Abs, Hermann Josef
    The impact of schooling on trust in political institutions : Differences arising from students' immigration backgrounds
    In: Learning, Culture and Social Interaction, Jg. 26, 2020, S. 100429
    DOI
  • Ziemes, Johanna; Abs, Hermann Josef
    Welche schulischen Bedingungen sind geeignet, um Toleranz zu fördern? : Eine Analyse auf Basis der International Civic and Citizenship Education Study 2016
    In: Die Deutsche Schule: DDS, Jg. 112, 2020, Nr. 2, S. 159 – 177
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Abs, Hermann Josef; Hahn-Laudenberg, Katrin; Deimel, Daniel; Ziemes, Johanna
    Zum Stand der Vorbereitung auf die Demokratie : Die International Civic and Citizenship Education Study 2016 (ICCS 2016) untersucht politische Bildung bei 14-Jährigen
    In: Unikate: Berichte aus Forschung und Lehre, 2020, Nr. 55: Bildungsforschung : Auf dem Weg zu einer evidenzbasierten Bildung, S. 68 – 79
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Ziemes, Johanna; Hahn-Laudenberg, Katrin; Abs, Hermann Josef
    From Connectedness and Learning to European and National Identity : Results from Fourteen European Countries
    In: Journal of Social Science Education (JSSE), Jg. 18, 2019, Nr. 3, S. 5 – 28
    DOI (Open Access)
  • Deimel, Daniel; Abs, Hermann Josef
    Zuversichtlich, privat, vertrauensvoll und passiv : Das politische Mindset von Jugendlichen im internationalen Vergleich
    In: Unsere Jugend (UJ): Die Zeitschrift für Studium und Praxis der Sozialpädagogik, Jg. 70, 2018, Nr. 7/8, S. 297 – 305
    DOI
  • Abs, Hermann Josef; Eckert, Thomas; Anderson-Park, Eva
    Fachfremde High-Potentials im Klassenzimmer : 2-jähriger Einsatz in der gemeinnützigen Bildungsinitiative Teach First Deutschland (TFD)
    In: Schulverwaltung Nordrhein-Westfalen SchVw NRW, Jg. 28, 2017, Nr. 2, S. 55 – 56
  • Roczen, Nina; Abs, Hermann Josef; Filsecker, Michael
    How school influences adolescents’ conflict styles
    In: Journal of Peace Education, Jg. 14, 2017, Nr. 3, S. 325 – 346
    DOI
  • Hahn-Laudenberg, Katrin; Jasper, Janina; Abs, Hermann Josef
    Sense of Citizenship in der International Civic and Citizenship Education Study 2016 : Veränderungen und Zukunftsaussichten
    In: Tertium Comparationis (TC): Journal für Internationale Bildungsforschung, Jg. 23, 2017, Nr. 1, S. 62 – 91
  • Ziemes, Johanna; Abs, Hermann Josef
    Strong identities and endorsement of human rights : conflictive or complementary?
    In: South African Journal of Higher Education: SAJHE, Jg. 31, 2017, Nr. 6, S. 151 – 166
    Online Volltext
  • Morgenroth, Stefanie; Anderson-Park, Eva; Abs, Hermann Josef
    Transnationalisierung der Lehrerbildung
    In: Journal für LehrerInnenbildung, Jg. 17, 2017, Nr. 4, S. 22 – 27
  • Morgenroth, Stefanie; Anderson-Park, Eva; Abs, Hermann Josef
    Transnationalisierung der Lehrerbildung: EU-Policy-Experiments als neuer Politikansatz
    In: Journal für LehrerInnenbildung, Jg. 17, 2017, Nr. 4, S. 22 – 27
  • Ziemes, Johanna; Deimel, Daniel; Abs, Hermann Josef
    Demokratie an Schulen : Partizipation als Herzstück der demokratischen Schule
    In: Lernende Schule, Jg. 19, 2016, Nr. 74, S. 18 – 20
  • Stecher, Ludwig; Abs, Hermann Josef; Knoll, Katrin
    Qualifizierungsbedarf in Schulen als Indikator für die Verankerung kulturell-ästhetischer Bildung
    In: Pädagogische Rundschau, Jg. 69, 2015, Nr. 5, S. 535 – 545
    (Open Access)
  • Abs, Hermann Josef
    Wechselspiel von Mündigkeit und Beteiligung : schulische Partizipation im internationalen Vergleich
    In: Schüler: Wissen für Lehrer (Schüler/innen : Wissen für Lehrerinnen), 2014, S. 98 – 99
  • Abs, Hermann Josef
    Die Vermessung des guten Bürgers : zur empirischen (De-)konstruktion eines Ideals
    In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation: ZSE, Jg. 33, 2013, Nr. 3, S. 267 – 282
    Online Volltext
  • Abs, Hermann Josef
    Einleitung zum Themenheft : citizenship education - zivilgesellschaftliche und politische Bildung
    In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation: ZSE, Jg. 33, 2013, Nr. 3, S. 227 – 230
    Online Volltext
  • Abs, Hermann Josef; Huppert, Annette
    Wie entstehen positive Erwartungen an ein Schulentwicklungsprogramm? : Zielklarheit und Lehrerpartizipation als Bedingungen
    In: Journal für LehrerInnenbildung, Jg. 12, 2012, Nr. 2, S. 16 – 24
  • Abs, Hermann Josef
    Der Beitrag von Evaluation zur Strukturreform der zweiten Phase der Lehrerbildung
    In: Seminar: bak-Vierteljahresschrift, Jg. 16, 2010, Nr. 1, S. 12 – 19
  • Abs, Hermann Josef
    Transferring international politics in education to national school systems : case studies from Ukraine and Romania on the implementation process of a Council of Europe material
    In: Trends in Bildung international, 2009, Nr. 21, S. 1 – 4
    Online Volltext
  • Abs, Hermann Josef
    Chancen und Risiken von "Bildungsstandards" für die Unterrichtsentwicklung : Klarheit, Knappheit, Transparenz
    In: Schulverwaltung. Spezial, 2008, Nr. 3, S. 11 – 14
  • Döbrich, Peter; Abs, Hermann Josef
    Evaluation der zweiten Phase der Lehrerbildung : pädagogische Entwicklungsbilanzen mit Studienseminaren in Hessen
    In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement / Hessen, Rheinland-Pfalz, Jg. 13, 2008, Nr. 3, S. 70 – 73
  • Abs, Hermann Josef
    Nutzung von Evaluation in der Schulentwicklung : eine Rezeptionsstudie zu Evaluationsrückmeldungen im Rahmen des Programms 'Demokratie lernen und leben'
    In: Zeitschrift für Evaluation, Jg. 7, 2008, Nr. 2, S. 213 – 241
    Online Volltext
  • Huppert, Annette; Abs, Hermann Josef
    Schulentwicklung und die Partizipation von Lehrkräften : empirische Ergebnisse zur Markierung eines Spannungsverhältnisses
    In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 31, 2008, Nr. 3, S. 8 – 15
    Online Volltext (Open Access)
  • Döbrich, Peter; Abs, Hermann Josef
    Pädagogische EntwicklungsBilanzen an Studienseminaren in Hessen
    In: Seminar / Bundesarbeitskreis der Seminar- und Fachleiter-innen e.V. : Lehrerbildung und Schule ; BAK-Vierteljahresschrift, 2006, Nr. 1, S. 93 – 100
  • Döbrich, Peter; Abs, Hermann Josef
    Pädagogische Entwicklungsbilanzen an Studienseminaren in Hessen (PEB-Sem)
    In: Seminar / Bundesarbeitskreis der Seminar- und Fachleiter-innen e.V.: Lehrerbildung und Schule ; BAK-Vierteljahresschrift, Jg. 12, 2006, Nr. 1, S. 93 – 100
  • Sroka, Wendelin; Abs, Hermann Josef; Stecher, Ludwig
    Que savant les élèves en Allemagne?
    In: Revue internationale d’éducation de Sèvres, 2006, Nr. 43, S. 77 – 90
    DOI (Open Access)
  • Sroka, Wendelin; Abs, Hermann Josef; Stecher, Ludwig
    Que savent les élèves en Allemagne?
    In: Revue internationale d’éducation de sèvres, 2006, Nr. 43, S. 77 – 90
    Online Volltext
  • Abs, Hermann Josef
    Villegas-Reimers, Eleonora (2003): Teacher Professional development. An International Review of Literature
    In: International Review of Education, Jg. 52, 2006, Nr. 5, S. 503 – 504
    Online Volltext
  • Abs, Hermann Josef; Döbrich, Peter; Wicker, Alexander
    Benchmarking im Bildungswesen
    In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, Jg. 53, 2005, Nr. 4, S. 436 – 446
  • Abs, Hermann Josef
    LehrerbildnerInnen im Rahmen des Vorbereitungsdienstes
    In: Journal für LehrerInnenbildung, Jg. 5, 2005, Nr. 4, S. 21 – 31
  • Abs, Hermann Josef
    Pratt, John (ed.). 2004. The 'Accreditation Model'. Policy Transfer in Higher Education in Austria and Britain
    In: International Review of Education, Jg. 51, 2005, Nr. 4, S. 370 – 372
    Online Volltext
  • Döbrich, Peter; Abs, Hermann Josef
    Benchmarks und Benchmarking in der Lehrerbildung
    In: Journal für LehrerInnenbildung, Jg. 4, 2004, Nr. 2, S. 51 – 58
  • Abs, Hermann Josef; Diedrich, Martina; Klieme, Eckhard
    Evaluation des BLK-Modellprogramms Demokratie lernen und leben
    In: DIPF informiert, 2004, Nr. 6, S. 2 – 6
    Online Volltext
  • Abs, Hermann Josef
    Weichenstellungen in der Einführung von Standards im Fach Politische Bildung
    In: Politische Bildung: PB, Jg. 37, 2004, Nr. 3, S. 82 – 95

    • Aufsätze

  • Abs, Hermann Josef
    Der Partizipationswürfel : ein Modell zur Beobachtung und Begleitung demokratiepädagogischer Praxis
    2006
    Online Volltext

    • Vorworte / Nachworte

  • Abs, Hermann Josef; Hahn-Laudenberg, Katrin
    Vorwort
    In: Das politische Mindset von 14-Jährigen: Ergebnisse der International Civic and Citizenship Education Study 2016 / Abs, Hermann Josef; Hahn-Laudenberg, Katrin (Hrsg.). Münster: Waxmann, 2017, S. 7
    DOI, Online Volltext (Open Access)

    • Interviews

  • Abs, Hermann Josef (Interviewpartner:in); Gradl, Martin; Gusterer, Walter (Interviewer:in)
    Diversifizierung von Professionalität durch qualifizierten Quereinstieg : Interview mit Univ. Prof. Dr. Hermann Josef Abs
    In: Erfolgsfaktor Quereinstieg: Auf dem Weg zur multiprofessionellen Schule / Hansen, Christina; Gusterer, Walter (Hrsg.). Berlin: Lang, 2020, S. 193 – 202
    Online Volltext
  • Abs, Hermann Josef (Interviewpartner:in)
    Migrations- und Integrationsforschung im "melting pot" Ruhrgebiet? : Ein Gespräch mit Hermann Josef Abs, dem Gründungsvorsitzenden des Interdisziplinären Zentrums für Integrations- und Migrationsforschung (InZentIM) an der UDE
    In: Unikate: Berichte aus Forschung und Lehre. Duisburg, Essen: Universität Duisburg-Essen, 2020, Nr. 55: Bildungsforschung : Auf dem Weg zu einer evidenzbasierten Bildung, S. 99 – 102
    DOI, Online Volltext (Open Access)

    • Rezensionen

  • Abs, Hermann Josef
    Benner, Dietrich (Hrsg.): Bildungsstandards. Bildungsstandards. Instrumente zur Qualitätssicherung im Bildungswesen. Chancen und Grenzen, Beispiele und Perspektiven
    In: Zeitschrift für Pädagogik. Weinheim: Beltz Juventa, Jg. 54, 2008, Nr. 4, S. 624 – 627
    Online Volltext (Open Access)
  • Abs, Hermann Josef
    Letschert, Jos u.a.: The integrated person. How curriculum development relates to new competencies
    In: International review of education: Springer, Jg. 52, 2006, Nr. 5, S. 492 – 494
  • Abs, Hermann Josef
    Villegas-Reimers, Eleonora: Teacher professional development. an international review of education
    In: International review of education: Springer, Jg. 52, 2006, Nr. 5, S. 503 – 504
  • Abs, Hermann Josef
    Pratt, John (ed.). 2004. The ‘Accreditation Model’. Policy Transfer in Higher Education in Austria and Britain. Oxford: Symposium Books. 148 pp.
    In: International Review of Education, Jg. 51, 2005, Nr. 4, S. 370 – 372
    DOI
  • Abs, Hermann Josef
    Winteler, Adi: Professionell lehren und lernen. Ein Praxisbuch
    In: International review of education: Springer, Jg. 51, 2005, Nr. 2-3, S. 254 – 255
    DOI
  • Abs, Hermann Josef
    Philipp Adey u.a.: The professional development of teachers. Practice and theory
    In: International review of education, Jg. 50, 2004, Nr. 5-6, S. 579 – 580
    DOI

    • Beiträge in Sammelwerken und Tagungsbänden

  • Ziemes, Johanna F.; Abs, Hermann Josef
    Individuelle und schulische Sozialisationsbedingungen von Vertrauen in politische Institutionen
    In: Jugend(en) / Grunert, Cathleen; Helsper, Werner; Hummrich, Merle; Pfaff, Nicolle (Hrsg.). Weinheim: Beltz Juventa, 2024, S. 199 – 215
  • Filsecker, Michael; Abs, Hermann Josef
    Attitudes towards Refugees : A Case Study on the Unfolding Approach to Scale Construction
    In: International Perspectives on School Settings, Education Policy and Digital Strategies: A Transatlantic Discourse in Education Research / Wilmers, Annika; Jornitz, Sieglinde (Hrsg.). Opladen: Budrich, 2021, S. 120 – 136
    DOI (Open Access)
  • Anderson-Park, Eva; Abs, Hermann Josef
    Bedingungen für die Vermittlung von Standards der Lehrerbildung im Vorbereitungsdienst
    In: Das Referendariat: Ein systematischer Blick auf den schulpraktischen Vorbereitungsdienst / Peitz, Julia; Harring, Marius (Hrsg.). Münster: Waxmann, 2021, S. 227 – 243
  • Morgenroth, Stefanie; Abs, Hermann Josef
    Das Programm TeachForAll zur Qualifizierung von Quereinsteigenden – eine mögliche Alternative zum Vorbereitungsdienst für das Lehramt?
    In: Das Referendariat: Ein systematischer Blick auf den schulpraktischen Vorbereitungsdienst / Peitz, Julia; Harring, Marius (Hrsg.). Münster: Waxmann, 2021, S. 265 – 276
  • Abs, Hermann Josef; Moldenhauer, Anna
    Partizipation in Schule und Unterricht
    In: Handbuch Schulforschung / Hascher, Tina; Idel, Till-Sebastian; Helsper, Werner (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, 2021, S. 1 – 19
    DOI
  • Schneider, Sarah; Abs, Hermann Josef
    Professional duties and support for Teach For All fellows as reported by school principals
    In: Examining Teach For All / Thomas, Matthew A. M.; Rauschenberger, Emilee; Crawford-Garrett, Katherine (Hrsg.). London: Routledge, 2021, S. 221 – 242
    DOI
  • Abs, Hermann Josef; Kuper, Harm
    Datenreport Erziehungswissenschaft : zwanzig Jahre indikatorenbasiertes Monitoring der Disziplin
    In: Datenreport Erziehungswissenschaft 2020: Erstellt im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) / Martini, Renate; Abs, Hermann Josef; Kuper, Harm (Hrsg.). Opladen: Budrich, 2020, S. 9 – 20
    DOI (Open Access)
  • Anderson-Park, Eva; Abs, Hermann Josef
    Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Vorbereitungsdienst
    In: Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung / Cramer, Colin; König, Johannes; Rothland, Martin; Blömeke, Sigrid (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2020, S. 332 – 338
    Online Volltext (Open Access)
  • Hahn-Laudenberg, Katrin; Deimel, Daniel; Abs, Hermann Josef
    Partizipation von Schüler*innen : Differenzierungen im Anschluss an die International Civic and Citizenship Education Study 2016
    In: Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen: Empirische und theoretische Untersuchungen zur Demokratiedidaktik in Schule und Hochschule / Burth, Hans-Peter; Reinhardt, Volker (Hrsg.). Opladen: Budrich Academic Press, 2020, S. 93 – 114
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Ziemes, Johanna; Abs, Hermann Josef
    Zum politischen Mindset heranwachsender Bürger*innen : Ergebnisse aus ICCS 2022
    In: Jetzt erst recht: Politische Bildung!: Bestandsaufnahme und bildungspolitische Forderungen / Albrecht, Achim; Bade, Gesine; Eis, Andreas; Jakubczyk, Uwe (Hrsg.). Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, 2020, S. 27 – 41
    Online Volltext
  • Hahn-Laudenberg, Katrin; Abs, Hermann Josef
    Religion in Research on Citizenship Education
    In: Religion and Educational Research: National Traditions and Transnational Perspectives / Käbisch, David (Hrsg.). Münster: Waxmann, 2019, S. 135 – 150
  • Abs, Hermann Josef; Klein, Esther Dominique
    Schulentwicklung
    In: Handbuch Schulpädagogik / Gläser-Zikuda, Michaela; Harring, Marius; Rohlfs, Carsten (Hrsg.). Münster: Waxmann, 2019, S. 677 – 687
    DOI
  • Jasper, Janina; Abs, Hermann Josef
    Student Teachers Coping with Changing Times : The Intersection of Student-Teachers' Understanding of Human Rights Issues and Their Cultural Identity
    In: Human Rights Literacies / Roux, Cornelia; Becker, Anne (Hrsg.). Cham: Springer, 2019, S. 123 – 151
    DOI
  • Abs, Hermann Josef; Hahn-Laudenberg, Katrin
    Einleitung
    In: Das politische Mindset von 14‐Jährigen: Ergebnisse der International Civic and Citizenship Education Study 2016 / Abs, Hermann Josef; Hahn-Laudenberg, Katrin (Hrsg.). Münster: Waxmann, 2017, S. 9 – 26
    DOI (Open Access)
  • Ziemes, Johanna; Jasper, Janina; Deimel, Daniel; Hahn-Laudenberg, Katrin; Abs, Hermann Josef
    ICCS 2016 – Design und methodisches Vorgehen
    In: Das politische Mindset von 14-Jährigen: Ergebnisse der International Civic and Citizenship Education Study 2016 / Abs, Hermann Josef; Hahn-Laudenberg, Katrin (Hrsg.). Münster: Waxmann, 2017, S. 47 – 76
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Jasper, Janina; Ziemes, Johanna; Abs, Hermann Josef
    Identität und politische Selbstwirksamkeit
    In: Das politische Mindset von 14-Jährigen: Ergebnisse der International Civic and Citizenship Education Study 2016 / Abs, Hermann Josef; Hahn-Laudenberg, Katrin (Hrsg.). Münster: Waxmann, 2017, S. 112 – 134
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Ziemes, Johanna; Hahn-Laudenberg, Katrin; Batista, Igor Birindiba; Abs, Hermann Josef
    Institutionenbezogene Einstellungen
    In: Das politische Mindset von 14-Jährigen: Ergebnisse der International Civic and Citizenship Education Study 2016 / Abs, Hermann Josef; Hahn-Laudenberg, Katrin (Hrsg.). Münster: Waxmann, 2017, S. 161 – 204
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Bacia, Ewa; Abs, Hermann Josef
    Politische und zivilgesellschaftliche Bildung in Kernlehrplänen
    In: Das politische Mindset von 14-Jährigen: Ergebnisse der International Civic and Citizenship Education Study 2016 / Abs, Hermann Josef; Hahn-Laudenberg, Katrin (Hrsg.). Münster: Waxmann, 2017, S. 27 – 46
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Hahn-Laudenberg, Katrin; Abs, Hermann Josef
    Politisches Wissen und Argumentieren
    In: Das politische Mindset von 14-Jährigen: Ergebnisse der International Civic and Citizenship Education Study 2016 / Abs, Hermann Josef; Hahn-Laudenberg, Katrin (Hrsg.). Münster: Waxmann, 2017, S. 77 – 111
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Abs, Hermann Josef; Hahn-Laudenberg, Katrin
    Zukunftsfragen
    In: Das politische Mindset von 14-Jährigen: Ergebnisse der International Civic and Citizenship Education Study 2016 / Abs, Hermann Josef; Hahn-Laudenberg, Katrin (Hrsg.). Münster: Waxmann, 2017, S. 354 – 364
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Jasper, Janina; Abs, Hermann Josef
    Analyse von interkulturellen Bildungsprozessen in Schüleraustauschprogrammen
    In: Politische Dimensionen internationaler Begegnungen / Böttger, Gottfried; Frech, Siegfried; Thimmel, Andreas (Hrsg.). Schwalbach: Wochenschau Verlag, 2016, S. 31 – 47
  • Abs, Hermann Josef
    Evaluation als politische und fachliche Institution
    In: Die Kulturschule und kulturelle Schulentwicklung: Grundlagen, Analysen, Kritik ; Band 3, Politische Rahmenbedingungen einer erfolgreichen Implementierung / Fuchs, Max; Braun, Tom (Hrsg.). Weinheim [u.a.]: Beltz Juventa, 2016, S. 132 – 143
  • Abs, Hermann Josef; Brüsemeister, Thomas; Schemmann, Michael; Wissinger, Jochen
    Akzentsetzungen bei der Erforschung von Steuerung und Koordination in Mehrebenensystemen
    In: Governance im Bildungssystem: Analysen zur Mehrebenenperspektive, Steuerung und Koordination / Abs, Hermann Josef; Brüsemeister, Thomas; Schemmann, Michael; Wissinger, Jochen (Hrsg.). Wiesbaden: Springer, 2015, S. 7 – 17
    DOI
  • Abs, Hermann Josef; Stecher, Ludwig; Knoll, Katrin; Obsiadly, Magdalena; Golsch, Katharina
    Qualitätsverständnis, Ergebnisse und Diskussion : das Forschungsprojekt „Entwicklung von kultureller Bildung zwischen Schule und externen Partnern im Programm ‚Kulturagenten für kreative Schulen‘“
    In: Mission Kulturagenten: Onlinepublikation des Modellprogramms "Kulturagenten für kreative Schulen 2011–2015". Essen: Forum K&B GmbH, 2015
    Online Volltext (Open Access)
  • Abs, Hermann Josef
    Kinderrechte und pädagogische Beziehungen in Ansätzen des internationalen Qualitätsmonitorings
    In: Kinderrechte und pädagogische Beziehungen: Forschungszugänge / Prengel, Annedore; Winklhofer, Ursula (Hrsg.). Opladen [u.a.]: Budrich, 2014, S. 61 – 74
  • Abs, Hermann Josef; Anderson-Park, Eva
    Programme zur Berufseinführung : die zweite Phase der Lehrerbildung
    In: Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf / Terhart, Ewald; Bennewitz, Hedda; Rothland, Martin (Hrsg.). Münster [u.a.]: Waxmann, 2014, S. 489 – 510
  • Buhl, Monika; Kuhn, Hans-Peter; Abs, Hermann Josef
    Bedingungen der Entwicklung von politischem Wissen und politischem Kompetenzerleben
    In: Neue Lernkultur, Genderdemokratie / Berkessel, Hans; Beutel, Wolfgang; Faulstich-Wieland, Hannelore; Veith, Hermann (Hrsg.). Schwalbach am Taunus: Wochenschau-Verlag, 2013, S. 209 – 219
  • Abs, Hermann Josef
    Ergebnisse aus dem ersten Programm-Monitoring "Kulturagenten für kreative Schulen"
    In: Perspektiven der Forschung zur kulturellen Bildung: Dokumentation der Fachtagung am 6. und 7. Juni 2013 in Berlin / Perpektiven der Forschung zur kulturellen Bildung. Berlin: BMBF, 2013, S. 42 – 44
  • Richter, Annette; Abs, Hermann Josef
    Gewaltintervention und -prävention im Rahmen des finnischen Schulsystems : unter Einbeziehung eines Interviews mit Christina Salmivalli
    In: Handbuch Konflikt- und Gewaltpädagogik: Verfahren für Schule und Jugendhilfe / Schröder, Achim; Rademacher, Helmolt; Merkle, Angela (Hrsg.). Schwalbach/Ts.: Debus Pädagogik, 2013, S. 441 – 453
  • Abs, Hermann Josef; Werth, Sarah
    Policy approaches to quality of citizenship education by European intergovernmental organisations
    In: Education for civic and political participation: a critical approach / Hedtke, Reinhold; Zimenkova, Tatjana (Hrsg.). New York: Routledge, 2013, S. 81 – 98
  • Abs, Hermann Josef; Huppert, Annette
    Profession, Professionalisierung und Professionalität im Lehrerberuf
    In: Politische Bildung als Profession: Verständnisse und Forschungen : Perspektiven politischer Bildung / Hufer, Klaus-Peter; Richter, Dagmar (Hrsg.). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, 2013, S. 65 – 80
  • Abs, Hermann Josef; Pyka, Tina
    Using critical incidents for the assessment of citizenship competence
    In: Civic education and competences for engaging citizens in democracies / Print, Murray; Lange, Dirk (Hrsg.). Rotterdam [u.a.]: Sense, 2013, S. 125 – 148
  • Abs, Hermann Josef
    Vier Formen der Standardisierung schulischer Bildung
    In: Bildungskanon heute / Erdsiek-Rave, Ute; John-Ohnesorg, Marei (Hrsg.). Berlin: Friedrich-Ebert-Stiftung, 2012, S. 98 – 104
    Online Volltext
  • Abs, Hermann Josef
    Wie kann und soll die Berufseingangsphase in ein Gesamtkonzept Lehrerprofessionalität eingebettet werden?
    In: Wenn der Anfang gelingen soll: die Gestaltung der Berufseingangsphase von Lehrkräften : [Dokumentation einer Tagung der Evangelischen Akademie Loccum vom 25. - 27. Oktober 2010] / Tagung der Evangelischen Akademie Loccum ; (Rehburg-Loccum) ; 2010.10.25-27 / Grimm, Andreas; Schoof-Wetzig, Dieter (Hrsg.). Rehburg-Loccum: Evang. Akad. Loccum, Protokollstelle, 2012, S. 117 – 134
  • Abs, Hermann Josef
    Programme zur Berufseinführung von Lehrpersonen
    In: Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf / Terhart, Ewald; Bennewitz, Hedda; Rothland, Martin (Hrsg.). Münster [u.a.]: Waxmann, 2011, S. 381 – 397
  • Abs, Hermann Josef
    Gelegenheitsstrukturen zur Partizipation in Schulen und Partizipationsbereitschaft von Schülern/Schülerinnen
    In: Wertebildung in Jugendarbeit, Schule und Kommune: Bilanz und Perspektiven / Schubarth, Wilfried; Speck, Karsten; Lynen von Berg, Heinz (Hrsg.). Wiesbaden: VS, Verl für Sozialwiss., 2010, S. 177 – 188
    DOI
  • Abs, Hermann Josef
    Aim, background and methodology of the study
    In: Introducing quality assurance of education for democratic citizenship in schools: comparative study of 10 countries / Abs, Hermann Josef (Hrsg.). Strasbourg: Council of Europe Publ., 2009, S. 11 – 24
  • Abs, Hermann Josef
    Approaches to enhancing use of the tool
    In: Introducing quality assurance of education for democratic citizenship in schools: comparative study of 10 countries / Abs, Hermann Josef (Hrsg.). Strasbourg: Council of Europe Publ., 2009, S. 329 – 337
  • Abs, Hermann Josef; Breit, Heiko; Huppert, Annette; Schmidt, Anne; Müller-Mathis, Stefan
    Germany
    In: Informal learning of active citizenship at school: an international comparative study in seven European countries / Scheerens, Jaap (Hrsg.). [Dordrecht]: Springer, 2009, S. 153 – 200
  • Abs, Hermann Josef
    Qualitätskriterien zu "Jedem Kind ein Instrument" und Paradigmen der Evaluationen
    In: Noten für alle?: Musikalische Bildung macht Schule : Tagung 16. August 2008, Robert-Schumann-Hochschule Düsseldorf : Dokumentation / Stumpf, Heike; Noten für alle? Musikalische Bildung macht Schule; Robert-Schumann-Hochschule, Düsseldorf, 16.08.2008. Düsseldorf: Landesmusikrat NRW, 2009, S. 50 – 62
    Online Volltext (Open Access)
  • Abs, Hermann Josef
    Standards schulischer Bildung
    In: Handwörterbuch Erziehungswissenschaften / Andresen, Sabine; Casale, Rita; Gabriel, Thomas; Horlacher, Rebekka; Larcher Klee, Sabina; Oelkers, Jürgen (Hrsg.). Weinheim [u.a.]: Beltz, 2009, S. 819 – 833
    Online Volltext
  • Richter, Annette; Abs, Hermann Josef
    Gewaltintervention und -prävention im Rahmen des finnischen Schulsystems : unter Einbeziehung eines Interviews mit Christina Salmivalli
    In: Handbuch Konflikt- und Gewaltpädagogik: Verfahren für Schule und Jugendhilfe / Schröder, Achim; Rademacher, Helmolt; Merkle, Angela (Hrsg.). Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl., 2008, S. 441 – 453
  • Abs, Hermann Josef
    Aktuelle Tendenzen in der Entwicklung von Schule in Deutschland und ihre Bedeutung für die evangelische Schulseelsorge
    In: Evangelische Schulseelsorge: Hintergründe, Erfahrungen, Konzeptionen / Dam, Harmjan; Spenn, Matthias (Hrsg.). Münster: Comenius-Institut, 2007, S. 21 – 33
    Online Volltext (Open Access)
  • Abs, Hermann Josef
    Demokratieerziehung im Spiegel internationaler Organisationen
    In: Qualitätsrahmen Demokratiepädagogik: Demokratische Handlungskompetenz fördern, demokratische Schulqualität entwickeln : H. 1, Grundlagen der Demokratiepädagogik / Haan, Gerd de; Edelstein, Wolfgang; Eikel, Angelika (Hrsg.). Weinheim [u.a.]: Beltz, 2007, S. 13 – 16
  • Abs, Hermann Josef
    Lehrerprofessionalisierung
    In: Vertiefender Vergleich der Schulsysteme ausgewählter PISA-Teilnehmerstaaten / Arbeitsgruppe Internationale Vergleichsstudie (Hrsg.). Berlin: BMBF, Referat Öffentlichkeitsarbeit, 2007, S. 223 – 242
    Online Volltext
  • Abs, Hermann Josef
    Überlegungen zur Modellierung diagnostischer Kompetenz bei Lehrerinnen und Lehrern
    In: Forschung zur Lehrerbildung: Kompetenzentwicklung und Programmevaluation / Lüders, Manfred; Wissinger, Jochen (Hrsg.). Münster [u.a.]: Waxmann, 2007, S. 63 – 84
  • Abs, Hermann Josef; Maag Merki, Katharina; Klieme, Eckhard
    Grundlegende Gütekriterien für Schulevaluation
    In: Evaluation im Bildungswesen: eine Einführung in Grundlagen und Praxisbeispiele / Böttcher, Wolfgang; Holtappels, Heinz-Günter; Brohm, Michaela (Hrsg.). Weinheim [u.a.]: Juventa-Verl., 2006, S. 97 – 108
  • Abs, Hermann Josef
    Zur Bildung diagnostischer Kompetenz in der zweiten Phase der Lehrerbildung
    In: Kompetenzen und Kompetenzentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern: Ausbildung und Beruf / Allemann-Ghionda, Cristina; Terhart, Ewald (Hrsg.). Weinheim: Beltz, 2006, S. 217 – 234
    Online Volltext (Open Access)
  • Abs, Hermann Josef
    Arten von Standards in der politischen Bildung
    In: Testaufgaben und Evaluationen in der politischen Bildung / GPJE (Hrsg.). Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl., 2005, S. 9 – 22
  • Abs, Hermann Josef
    Die Diskussion über Standards im Bildungswesen und ihre Auswirkungen auf die Lehrerbildung
    In: FIT für die Schule: auf dem Weg zu einer kompetenzorientierten Lehrerbildung : Tagungsband des Modellversuchs FIT / Ebert, Ute (Hrsg.). Frankfurt am Main: Amt für Lehrerbildung, 2005, S. 53 – 64
  • Abs, Hermann Josef
    Metaphern der Demokratie
    In: Demokratiekompetenz: Beiträge aus Politikwissenschaft, Pädagogik und politischer Bildung / Himmelmann, Gerhard; Lange, Dirk (Hrsg.). Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2005, S. 114 – 128
    DOI
  • Abs, Hermann Josef; Klieme, Eckhard
    Standards für schulbezogene Evaluation
    In: Standards und Standardisierungen in der Erziehungswissenschaft / Gogolin, Ingrid; Krüger, Heinz-Hermann; Lenzen, Dieter; Rauschenbach, Thomas (Hrsg.). Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2005, S. 45 – 62
    DOI
  • Abs, Hermann Josef
    Weichenstellungen in der Einführung von Standards im Fach Politische Bildung
    In: Bildungsstandards: Evaluation in der politischen Bildung / Redaktion Politische Bildung & Kursiv - Journal für Politische Bildung (Hrsg.). Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl., 2005, S. 103 – 118
  • Abs, Hermann Josef
    Curriculum work and instructional design as different perspectives on teaching
    In: Curriculum, plans and processes of instructional design: international perspectives / Seel, Norbert M.; Dijkstra, Sanne (Hrsg.). Mahwah, NJ: Erlbaum, 2004, S. 211 – 226
  • Abs, Hermann Josef; Döbrich, Peter
    Evaluation and quality of the individual schools
    In: Conditions of school performance in seven countries: a quest for understanding the international variation of PISA result / Döbert, Hans; Klieme, Eckhard; Sroka, Wendelin (Hrsg.). Münster [u.a.]: Waxmann, 2004, S. 366 – 372
  • Abs, Hermann Josef
    Professional development of teachers
    In: Features of successful school systems: a comparison of schooling in six countries / Döbert, Hans (Hrsg.). Münster: Waxmann, 2004, S. 119 – 130
  • Abs, Hermann Josef
    Reibungspunkte : freiwilliges Engagement im staatlichen Schulcurriculum?
    In: Durch Verantwortung lernen: service learning : etwas für andere tun : 6. Weinheimer Gespräch / Sliwka, Anne; Petry, Christian; Kalb, Peter E. (Hrsg.). Weinheim [u.a.]: Beltz, 2004, S. 78 – 92
  • Abs, Hermann Josef
    Lehrerprofessionalisierung
    In: Vertiefender Vergleich der Schulsysteme ausgewählter PISA-Teilnehmerstaaten: Kanada, England, Finnland, Frankreich, Niederlande, Schweden. Bonn: BMBF, Referat Öffentlichkeitsarbeit, 2003, S. 227 – 246
  • Abs, Hermann Josef
    Perspektiven für künftige Lehrplanevaluation
    In: Gezählt, gewogen und befunden: eine Evaluation zum Lehrplan für den Religionsunterricht am Gymnasium in Baden-Württemberg (2000-2001) / Michalke-Leicht, Wolfgang (Hrsg.). Münster [u.a.]: Lit, 2002, S. 190 – 192
  • Abs, Hermann Josef
    Zur Evaluationsmethodologie
    In: Gezählt, gewogen und befunden: eine Evaluation zum Lehrplan für den Religionsunterricht am Gymnasium in Baden-Württemberg (2000-2001) / Michalke-Leicht, Wolfgang (Hrsg.). Münster [u.a.]: Lit, 2002, S. 32 – 38
  • Abs, Hermann Josef
    Organisationsstruktur, Motivation und Verantwortungswahrnehmung in der Freiwilligenarbeit
    In: Freiwilligentätigkeit gestaltet Europa: Kooperation in Theorie und Praxis : Präsentationen, Vorlesungen, Seminare : 4. Treffen der Europäischen Freiwilligenuniversität, 27. - 30. Juni 2001 in Freiburg i. Br. / Baldas, Eugen (Hrsg.). Freiburg im Breisgau: Lambertus, 2001, S. 341 – 345

    • Bücher/Sammelwerke/Tagungsbände

  • Gutzwiller-Helfenfinger, Eveline; Abs, Hermann J.; Göbel, Kerstin (Hrsg.)
    The Challenge of Radicalization and Extremism : Integrating Research on Education and Citizenship in the Context of Migration
    Leiden ; Boston: Brill, 2022
    (Moral Development and Citizenship Education ; 19)
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Abs, Hermann Josef; Kuper, Harm; Martini, Renate (Hrsg.)
    Datenreport Erziehungswissenschaft 2020 : Erstellt im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
    Opladen: Budrich, 2020(Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft)
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Abs, Hermann Josef; Anderson-Park, Eva; Morgenroth, Stefanie
    Recruiting and Preparing Teachers Through an Alternative Programme : A European Policy Experiment on the Teach For All Approach in Five Countries
    DuEPublico2019
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Gutzwiller-Helfenfinger, Eveline; Abs, Hermann Josef; Müller, Paulena (Hrsg.)
    Thematic Papers Based on the Conference "Migration, Social Transformation, and Education for Democratic Citizenship"
    Migration, Social Transformation, and Education for Democratic Citizenship: 2nd InZentIM Conference & 6th EARLI-SIG 13 Conference, Essen, August 27-29, 2018,
    Duisburg, Essen: DuEPublico, 2019
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Abs, Hermann Josef; Hahn-Laudenberg, Katrin (Hrsg.)
    Das politische Mindset von 14‐Jährigen : Ergebnisse der International Civic and Citizenship Education Study 2016
    Münster: Waxmann, 2017
    Online Volltext, DOI (Open Access)
  • Abs, Hermann Josef; Stecher, Ludwig; Knoll, Katrin; Obsiadly, Magdalena; Ellerichmann, Marie-Lena
    Entwicklung Kultureller Bildung in Schule durch das Modellprogramm "Kulturagenten für kreative Schulen" 2013-2015
    Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung; Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, 2017
    (Materialien zur Bildungsforschung ; 35)
    Online Volltext (Open Access)
  • Abs, Hermann Josef; Eckert, Thomas; Anderson-Park, Eva
    Effektivität der Qualifizierung von Teach First Fellows : Abschlussbericht zur summativen Evaluation der Sommerakademie von Teach First Deutschland
    Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung ; Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, 2016
    (Materialien zur Bildungsforschung ; 34)
    Online Volltext (Open Access)
  • Abs, Hermann Josef; Brüsemeister, Thomas; Schemmann, Michael; Wissinger, Jochen (Hrsg.)
    Governance im Bildungssystem : Analysen zur Mehrebenenperspektive, Steuerung und Koordination
    Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2015
    (Educational Governance ; 26)
    DOI
  • Abs, Hermann Josef; Stecher, Ludwig; Hohmann, Julia; Knoll, Katrin; Golsch, Katharina
    Bericht zum Programmmonitoring 2012/2013 im Modellprogramm "Kulturagenten für kreative Schulen"
    Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF), 2013
    (Materialien zur Bildungsforschung ; 32)
    Online Volltext (Open Access)
  • Hoskins, Bryony; Kerr, David; Abs, Hermann Josef; Janmaat, Jan G.; Morrison, Jo; Ridley, Rebecca; Sizmur, Juliet
    Analytic report : participatory citizenship in the European Union : report 2
    Brussels: European Commission, Europe for Citizens Programme, 2012
    Online Volltext
  • Hoskins, Bryony; Abs, Hermann Josef; Han, Christine; Kerr, David; Veugelers, Wiel
    Contextual analysis : report participatory citizenship in the European Union : report 1
    Brussels: European Commission, Europe for Citizens Programme, 2012
    Online Volltext
  • Janmaat, Jan G.; Hoskins, Bryony; Mueller-Mathis, Stefan; Abs, Hermann Josef
    Perceptions of inequalities : technical report on the quantitative data
    London: Centre for Research on Learning and Life Chances, 2012
    Online Volltext
  • Abs, Hermann Josef (Hrsg.)
    Introducing quality assurance of education for democratic citizenship in schools : comparative study of 10 countries
    Strasbourg: Council of Europe Publ., 2009(Learning and living democracy)
  • Abs, Hermann Josef; Döbrich, Peter; Gerlach-Jahn, Anne; Klieme, Eckhard
    Pädagogische Entwicklungsbilanzen an Studienseminaren (PEB-Sem) : Auswahl und statistische Analyse der Erhebungsinstrumente
    Frankfurt am Main: GFPF [u.a.], 2009
    (Materialien zur Bildungsforschung ; 22)
    Online Volltext
  • Abs, Hermann Josef; Roczen, Nina; Klieme, Eckhard
    Abschlussbericht zur Evaluation des BLK-Programms "Demokratie lernen und leben"
    Frankfurt am Main: GFPF, 2007
    (Materialien zur Bildungsforschung ; 19)
    Online Volltext (Open Access)
  • Abs, Hermann Josef; Diedrich, Martina; Sickmann, Helge; Klieme, Eckhard
    Evaluation im BLK-Modellprogramm Demokratie lernen und leben : Skalen zur Befragung von Schüler/-innen, Lehrer/-innen und Schulleitungen : Dokumentation der Erhebungsinstrumente 2006
    Frankfurt am Main: DIPF, 2007
    (Materialien zur Bildungsforschung ; 20)
    Online Volltext
  • Abs, Hermann Josef; Döbrich, Peter; Vögele, Erika; Klieme, Eckhard
    Skalen zur Qualität der Lehrerbildung : Dokumentation der Erhebungsinstrumente : pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB-Sem)
    Frankfurt am Main: GFPF [u.a.], 2005
    (Materialien zur Bildungsforschung ; 12)
  • Diedrich, Martina; Abs, Hermann Josef; Klieme, Eckhard
    Evaluation im BLK-Modellprogramm Demokratie lernen und leben : Skalen zur Befragung von Schüler/-innen, Lehrer/-innen und Schulleitungen : Dokumentation der Erhebungsinstrumente 2003
    Frankfurt am Main: DIPF, 2004
    (Materialien zur Bildungsforschung ; 11)
  • Abs, Hermann Josef; Cramer, Mariele; Höh, Ruth; Macke, Gerd; Raether, Wulf; Ritter, Anette
    Besser lehren : praxisorientierte Anregungen und Hilfen für Lehrende in Hochschule und Weiterbildung : 3. Methoden zur Förderung aktiven Lernens
    Weinheim: Dt. Studien-Verl., 2001
  • Abs, Hermann Josef
    Freiwilliges Engagement in der Reflexion : zur Selbstdeutung helfender Tätigkeit bei jungen Erwachsenen im Kontext unterschiedlicher Organisationsformen
    Freiburg im Breisgau: Lambertus, 2001
  • Abs, Hermann Josef; Raether, Wulf; Tippelt, Rudolf; Vögele, Erika
    Besser lehren : praxisorientierte Anregungen und Hilfen für Lehrende in Hochschule und Weiterbildung ; Heft 8: Evaluation der Lehre - ein Beitrag zur Qualitätssicherung
    Weinheim: Dt. Studien-Verl., 2000
  • Eigler, Gunther; Abs, Hermann Josef
    Besser lehren : praxisorientierte Anregungen und Hilfen für Lehrende in Hochschule und Weiterbildung : 2. Methodensammlung : 38 methodische Grundformen, 135 Varianten der Grundformen und vielfältige Methodenkombinationen
    Weinheim: Dt. Studien-Verl., 2000

    • Forschungsberichte

  • Späth, Vera; Abs, Hermann; Birindiba Batista, Igor
    ReNeEd: Research Needs in Education - Forschungsbedarfe zu Migration und Integration im Bildungsbereich : Abschlussbericht, Interdisziplinäres Zentrum für Integrations- und Migrationsforschung an der Universität Duisburg-Essen, Februar 2020.
    Duisburg, Essen, 2020
    DOI, Online Volltext (Open Access)

    • Poster / Posterbeiträge

  • Ziemes, Johanna; Abs, Hermann Josef
    Political Identity Formation in Adolescence
    20th Conference of the JUnior REsearchers (JURE 2016) of EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction), 4-8. Juli 2016, Helsinki, Finnland,
    Helsinki, 2016
    Online Volltext
  • Funke, Christina; Langolf, Daniela; Clausen, Marten; Abs, Hermann Josef
    Lernen durch Engagement im Praxissemester : Eine quasiexperimentelle Wirksamkeitsstudie
    3. Jahreskonferenz der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) "Heterogenität. Wert. Schätzen.", 11. bis 13. März 2015, Bochum,
    Bochum, 2015

    • Vorträge

  • Abs, Hermann
    Der Krieg als neuer Horizont für politische Bildung und Friedenspädagogik?
    Duisburg, Essen, 2024
    (Die Kleine Form ; SS 2024)
    Online Volltext (Open Access)