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Es wurde 1 Person gefunden.

Dipl.-Soz.-Wiss. Karl-Heinz Stammen

Zentrum für Hochschulqualitätsentwicklung (ZHQE)

Anschrift
Keetmanstr. 3-9
47058 Duisburg
Raum
SK 316
Telefon
+49 203 379 7025
Telefax
+49 203 379 7764
E-Mail
karl-heinz.stammen@uni-due.de
Webseite
https://www.uni-due.de/person/3505

Funktionen

  • Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in, Zentrum für Hochschulqualitätsentwicklung

Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.

    Artikel in Zeitschriften

  • Ebert, Anna; Stammen, Karl-Heinz
    Soziale und akademische Integration beim Studieneinstieg in einem digitalen Semester
    In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) Jg. 17 (2022) Nr. 2, S. 163 - 182
    ISSN: 2219-6994
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Dauner, B. Alexander; Ebert, Anna; Grosche, Jennifer; Pitton, Anja; Stammen, Karl-Heinz
    Studentischer Arbeitsaufwand für Studienprojekte : Ergebnisse einer Workloaderhebung im Praxissemester der Universität Duisburg-Essen
    In: Herausforderung Lehrer_innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion ; HLZ (2018) Nr. 1, S. 90 - 105
    ISSN: 2625-0675
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Pistor, Petra; Landmann, Mareike; Fastner, Mae; Stammen, Karl-Heinz
    Increasing Value for Money in Higher Education Development Cooperation : a German Perspective Based on Project Coordinators’ Experiences
    In: Journal of Poverty, Investment and Development Jg. 39 (2017) S. 53 - 60
    ISSN: 2422-846X
    Online Volltext
  • Göbel, Kerstin; Ebert, Anna; Stammen, Karl-Heinz
    Ergebnisse der ersten Evaluation des Praxissemesters in Nordrhein-Westfalen
    In: Schule NRW: Amtsblatt des Ministeriums für Schule und Weiterbildung / Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Düsseldorf (Hrsg.) Jg. 2016 (2016) Nr. Beilage 11, S. 7 - 8
    ISSN: 1615-309X
  • Ebert, Anna; Stammen, Karl-Heinz
    Der Übergang vom Bachelor zum Master : eine neue Schwelle der Bildungsbenachteiligung?
    In: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung (2014) Nr. 2, S. 173 - 189
    ISSN: 1618-9671
    Online Volltext
  • Heuer, Matthias; Radunz, Sonia; von Hugo, Friederike; Kirchner, Carmen; Wittenburg, Natalie; Stammen, Karl-Heinz; Paul, Andreas; Kaiser, Gernot Maximil
    Online Intervention Study - Willingness to donate organs among the employees of a German University
    In: European Journal of Medical Research Jg. 19 (2014) S. 43
    ISSN: 2047-783X
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Schönborn, Anette; Stammen, Karl-Heinz
    Vielfalt als Potential. Heterogenität von Studierenden im Kontext von Qualitätsentwicklung an der Universität Duisburg-Essen
    In: Qualität in der Wissenschaft (QiW). Zeitschrift für Qualitätsentwicklung in Forschung, Studium und Administration Jg. 5 (2011) Nr. 4, S. 91 - 96
    ISSN: 1860-3041

    • Beiträge in Sammelwerken und Tagungsbänden

  • Stammen, Karl-Heinz; Ebert, Anna
    Lehre auf Distanz : Herausforderungen für die soziale und akademische Integration
    In: Hochschulen in der Pandemie: Impulse für eine nachhaltige Entwicklung von Studium und Lehre / Angenent, Holger; Petri, Jörg; Zimenkova, Tatiana (Hrsg.) 2022, S. 232 - 245
    ISBN: 978-3-8376-5984-9; 978-3-8394-5984-3
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Stammen, Karl-Heinz
    Qualitätsentwicklung mit diversity monitoring
    In: Diversität lernen und lehren: ein Hochschulbuch / Auferkorte-Michaelis, Nicole; Linde, Frank (Hrsg.) 2018, S. 261 240 Seiten - 276
    ISBN: 978-3-8474-2046-0; 978-3-8474-1067-6
    (Open Access)
  • Bülow-Schramm, Margret; Celle Küchenmeister, Daria; Hilgemann, Meike; Hintze, Patrick; Stammen, Karl-Heinz; Venn, Miriam; Winter, Sarah
    Übergänge gestalten
    In: Diversität lernen und lehren: ein Hochschulbuch / Auferkorte-Michaelis, Nicole; Linde, Frank (Hrsg.) 2018, S. 277 - 289
    ISBN: 978-3-8474-2046-0; 978-3-8474-1067-6
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Bleeker-Dohmen, Roelf; Stammen, Karl-Heinz; Strasser, Hermann; Weber, Götz
    "Sind wir so unwichtig?" : Fussballfans zwischen Tradition und Kommerz
    In: Das Spiel mit dem Fußball: Interessen, Projektionen und Vereinnahmungen / Mittag, Jürgen; Nieland, Jörg-Uwe (Hrsg.) 2007, S. 499 - 519
    ISBN: 978-3-89861-635-5; 3-89861-635-5

    • Bücher/Sammelwerke/Tagungsbände

  • Stammen, Karl-Heinz
    Manual for the Conception, Planning and Realisation of Graduate Surveys for Quality Management at Higher Education Institutions
    Duisburg, Essen (2017) 120 Seiten
    Online Volltext: dx.doi.org/ Online Volltext (Open Access)
  • Pistor, Petra; Stammen, Karl-Heinz
    Tools and Procedures for Quality Assurance in Higher Education Institutions
    Hamburg (2017) 120 Seiten
    (Training on Internal Quality Assurance Series ; Module 2)
    ISBN: 978-3-7345-7600-3; 978-3-7345-7797-0
    Online Volltext: dx.doi.org/; Online Volltext: dx.doi.org/ Online Volltext (Open Access)
  • Altenhain, Karsten; Hagemeier, Ina; Haimerl, Michael; Stammen, Karl-Heinz
    Die Praxis der Absprachen in Wirtschaftsstrafverfahren
    Baden-Baden (2007) 354 Seiten
    (Düsseldorfer Rechtswissenschaftliche Schriften ; 51)
    ISBN: 978-3-8329-2677-9

    • Forschungsberichte

  • Ebert, Anna; Stammen, Karl-Heinz;
    Zentrum für Hochschulqualitätsentwicklung der Universität Duisburg-Essen (Hrsg.)
    Diversity Monitoring Update 2020 : Ergebnisse der Studieneingangsbefragung im Wintersemester 2019/20 und der Absolvent*innenbefragung des Prüfungsjahrgangs 2018
    (2021) 18 Seiten
    Online Volltext: dx.doi.org/; Online Volltext: dx.doi.org/ Online Volltext (Open Access)
  • Stammen, Karl-Heinz; Ebert, Anna
    Noch online? Studierendenbefragung zur medientechnischen Ausstattung - Gesamtbericht : Ergebnisse der universitätsweiten UDE-Umfrage im Sommersemester 2020
    Duisburg, Essen (2021) 66 Seiten
    Online Volltext: dx.doi.org/; Online Volltext: dx.doi.org/ Online Volltext (Open Access)