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Es wurde 1 Person gefunden.

Dr. Dipl. Sozialwiss. Natalie Pape

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Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.

    Artikel in Zeitschriften

  • Bremer, Helmut; Cora, Songül; Pape, Natalie; Remmers, Lea
    Habitus und Passungsverhältnisse von Teilnehmenden und pädagogisch Tätigen in der arbeitsorientierten Grundbildung
    In: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung = Journal for Research on Adult Education, Jg. 48, 2025, S. 383 – 405
    DOI (Open Access)
  • Sterdt, Elena; Pape, Natalie; Kramer, Silke; Liersch, Sebastian; Urban, Michael; Werning, Rolf
    Do children’s health resources differ according to preschool physical activity programmes and parental behaviour? : A mixed methods study
    In: International Journal of Environmental Research and Public Health = IJERPH, Jg. 11, 2014, Nr. 3, S. 2407 – 2426
    DOI (Open Access)
  • Sterdt, Elena; Pape, Natalie; Kramer, Silke; Urban, Michael; Werning, Rolf; Walter, Ulla
    Do preschools differ in promoting children’s physical activity? : An instrument for the assessment of preschool physical activity programmes
    In: BMC Public Health, Jg. 13, 2013, S. 795
    DOI
  • Sterdt, Elena; Pape, Natalie; Urban, Michael; Werning, Rolf; Walter, Ulla
    Körperliche Aktivität von Kindern in KiTas mit und ohne Bewegungskonzept – eine Mixed-Methods-Studie
    In: Forum Public Health, Jg. 21, 2013, Nr. 2, S. 24.e1 – 24.e3
    DOI
  • Pape, Natalie
    Politische Partizipation aus der Sicht funktionaler Analphabet/inn/en
    In: Report: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, Jg. 34, 2011, Nr. 3, S. 15 – 23

    • Rezensionen

  • Pape, Natalie; Teiwes-Kügler, Christel
    Schmitt, Lars (2010): Bestellt und nicht abgeholt. Soziale Ungleichheit und Habitus-Struktur-Konflikte im Studium. Wiesbaden: VS Verlag
    In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation: ZSE. Weinheim: Beltz Juventa, Jg. 31, 2011, Nr. 2

    • Beiträge in Sammelwerken und Tagungsbänden

  • Pape, Natalie
    Die qualitative Basisbefragung der Interdependenzstudie – Methode des Feldzugangs und Analyse der sozialstatistischen Daten
    In: Forschen im Feld der Alphabetisierung und Grundbildung: ein Werkstattbuch / Egloff, Birte; Grotlüschen, Anke (Hrsg.). Münster [u.a.]: Waxmann, 2011, S. 129 – 141
  • Deneke, Sandra; Horch, Denise; Pape, Natalie; Reese, Ingeborg
    Inklusion durch Teilhabe an Literalität – Schule aus der Sicht funktionaler Analphabetinnen und Analphabeten
    In: Inklusion in Bildungsinstitutionen: eine Herausforderung an die Heil- und Sonderpädagogik / Lütje-Klose, Birgit; Langer, Marie-Therese; Serke, Björn; Urban, Melanie (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2011, S. 278 – 285
  • Pape, Natalie
    Lern- und Entwicklungsprozesse aus Sicht von Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmern im Bereich Alphabetisierung
    In: Lernprozesse in Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener: Diagnostik, Vermittlung, Professionalisierung / Projektträger im Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt (Hrsg.). Bielefeld: Bertelsmann, 2011, S. 169 – 183

    • Dissertation

  • Pape, Natalie
    Literalität als milieuspezifische Praxis : eine qualitative Untersuchung aus einer Habitus- und Milieuperspektive zu Teilnehmenden an Alphabetisierungskursen
    Münster ; New York, 2018
    (Alphabetisierung und Grundbildung)
    DOI, Online Volltext

    • Poster / Posterbeiträge

  • Pape, Natalie
    Interdependenzstudie
    Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, 23.-25.09.2010, Chemnitz,
    2010

    • Vorträge

  • Pape, Natalie
    Milieuspezifische Zugänge zu Literalität
    Fachtung "Grundbildung: Voraussetzung für Teilhabe und Lebenschancen. Perspektiven der Weiterbildung in Rheinland-Pfalz",
    Mainz, 2016
  • Pape, Natalie; Bremer, Helmut
    Literalität als soziale Praxis und Milieuspezifität von Literalität
    Tagung des Projekts "BasisKom - BasisKompetenz am Arbeitsplatz stärken!", Bonn, 2015,
    Bonn, 2015
  • Pape, Natalie
    Habitus- und milieuspezifische Zugänge zu Literalität : Lebens- und Lerngeschichten funktionaler Analphabeten in Deutschland
    Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie (SGS): ?Ungleichheit und Integration in der Krise?, Bern, 26.-28.06.2013,
    2013
  • Pape, Natalie; Sterdt, Elena; Werning, Rolf; Urban, Michael
    Systematic Promotion of Physical Activity in Preschools and it's Effects on Physical Activity, Health Resources and Social Behaviour of Children
    European Conference on Educational Research: ECER 2012, The Need for Educational Research to Champion Freedom, Education and Development for All, 17.-21th September 2017, Cadiz,
    2012
  • Pape, Natalie
    Die Gruppe der Lernenden und ihre Motive zur Kursteilnahme am Beispiel einer Volkshochschule
    Abschlusstagung des Verbundprojekts „Verbleibsstudie zur biographischen Entwicklung ehemaliger Teilnehmer/innen an Alphabetisierungskursen“, Hannover 09.06.2011,
    2011
  • Pape, Natalie; Reese, Ingeborg
    Subjektiv erlebte Veränderungen der Schriftsprachverwendung durch die Teilnahme an Alphabetisierungskursen : Ergebnisse einer Basis- und einer Folgebefragung im Abstand eines Jahres
    Bilanzkonferenz im BMBF-Förderschwerpunkt „Forschungs- und Entwicklungsvorhaben zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener“,
    2011
  • Pape, Natalie
    Projektergebnisse der „Interdependenzstudie“
    Kooperationstreffen im Projekt „HABIL – Handlungs- und Bildungskompetenzen von funktionalen Analphabeten“, Universität Duisburg-Essen,
    2010
  • Pape, Natalie
    Subjektiv erlebte Veränderungen durch die Teilnahme an Alphabetisierungskursen – : Erste Ergebnisse der Basisbefragung
    Statuskonferenz im BMBF-Förderschwerpunkt „Forschungs- und Entwicklungsvorhaben zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener“, Berlin,
    2010