Forschungsprojekte :

  • Pädagogische Biographiearbeit als Medium zur Förderung von Genderkompetenz
    bei Studierenden der Diplom Pädagogik bzw. des Masterstudiengangs Erwachsenenbildung.
    Gefördert durch Mittel der Gleichstellungsstelle der Universität Duisburg-Essen.
  • Biographieorientierte Erwachsenenbildung. Lebensgeschichten - Bildungsmotive - Lernprozesse
    Zuordnung zum Forschungsbereich :
    Lernen Erwachsener - Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien
    Zentrale Fragestellung des Forschungsprojektes:
    Welchen Stellenwert schreiben Teilnehmende von biographieorientierten Erwachsenenbildungskursen an Volkshochschulen diesen für ihren Lebensverlauf und Bildungsprozess zu?
    Forschungsmethoden:
    Biographisch narrative Interviews; Qualitative Datenauswertung nach F. Schütze

Veröffentlichungen :

  • Justen, Nicole: Erwachsenenbildung in biographischer Perspektive. Lebensgeschichten - Bildungsmotive - Lernprozesse. Opladen & Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich, 2011.
  • Justen, Nicole: Zum möglichen Potential intergenerativen Lernens der Eltern- und Kindgeneration des Zweiten Weltkriegs. Hypothetische Gedanken. In: Schlüter, Anne (Hrsg.): Offene Zukunft durch Erfahrungsverlust? Zur Professionalisierung der Erwachsenenbildung. Reihe Weiterbildung und Biographie, Band 7. Opladen & Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich, 2011. S. 167-182.
  • Justen, Nicole: Kursberatung. In: Schlüter, Anne (Hrsg.): Bildungsberatung. Eine Einführung für Studierende. Opladen & Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich. 2010, S. 81-85.
  • Justen, Nicole: Biographieorientierte Gendersensibilisierung für Studierende. In: Journal Netzwerk Frauenforschung NRW. Nr. 25, 2009. S. 25-26.
  • Justen, Nicole: Genderkompetenz zwischen wissenschaftlichem Diskurs und bildungspraktischer Umsetzung. In: Der Pädagogische Blick, 17. Jg./Nr. 3, 2009. S. 157-167.
  • Schlüter, Anne / Justen, Nicole: Pädagogische Biographiearbeit mit Studierenden zur Förderung von Genderkompetenz. In: Auferkorte-Michaelis, Nicole / Stahr, Ingeborg / Schönborn, Anette / Fitzek, Ingrid (Hrsg.): Gender als Indikator für gute Lehre. Erkenntnisse, Konzepte und Ideen für die Hochschule. S. 169-179.
  • Justen, Nicole (Rezension): Kade, Jochen/Seitter, Wolfgang: Umgang mit Wissen. Recherchen zur Empirie des Pädagogischen. Bd.1: Pädagogische Kommunikation, 473 S./ Bd. 2: Pädagogisches Wissen, 367 S. Verlag Barbara Budrich, Opladen &  Farmington Hills 2007. In: Päd. Blick, 16. Jg. 2008, H. 1. S. 61-63.
  • Justen, Nicole: Biographiearbeit mit Studierenden der Diplom Pädagogik: Zwischen wissenschaftlicher Theorie und biographischen Lernerfahrungen. In: Päd. Blick, 14. Jg. 2006, H. 2. S.94-106
  • Justen, Nicole (Rezension): Frey, Cornelia: "Respekt vor der Kreativität der Menschen" - Ilse Arlt: Werk und Wirkung. Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft, herausgegeben von Sabine Hering, Maria Anna Kreienbaum und Anne Schlüter. Verlag Barbara Budrich, Leverkusen 2005. In: Päd. Blick, 14. Jg. 2006, H. 3. S. 188-190
  • Justen, Nicole: (K)eine Zeit für "Ich-Geschichten". Zur Relevanz biographischer Arbeit in der Erwachsenenbildung. In: Schlüter, Anne (Hrsg.): "In der Zeit sein..." Beiträge zur Biographieforschung in der Erwachsenenbildung. W. Bertelsmann Verlag. Bielefeld 2005. S. 37-56.
  • Anne Schlüter/Nicole Justen : Bildungsberatung an Volkshochschulen der Subregion DOME. Eine Tätigkeit, die Einfluss auf biographische Entscheidungen nimmt. Päd. Blick, 12. Jg. 2004, H. 4

Vorträge :

  • Vortrag im Rahmen der hochschuldidaktischen Tagung des ZfH der Universität Duisburg-Essen: Gender als Indikator für gute Lehre - Anforderungen und Aufgaben für das Gender Main­streaming in der Hochschul­entwicklung am 24.10.2008 zum Thema: Pädagogische Biographiearbeit als Medium zur Förderung von Genderkompetenz
  • Vortrag auf der Tagung "Offene Zukunft durch Erfahrungsverlust? - Generationen- und Genderverhältnisse in der Erwachsenenbildung" an der Universität Duisburg-Essen, vom 25. bis 26.02.2010 zum Thema"Intergeneratives Lernen zwischen der Eltern- und Kindgeneration des 2.
    Weltkriegs"

Mitgliedschaften: