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​BMBF-Verbundprojekt​

Netzwerkräume kultureller Bildung (NETKUBI)

Im Zentrum des Forschungsvorhabens steht die Frage, wie Jugendliche durch ihre miteinander verbundenen digitalen und ortsgebundenen kulturellen Praktiken, Ausdrucksformen und Aneignungsweisen Räume und Arrangements kultureller Bildung herstellen. Im Mittelpunkt stehen dabei räumliche, informell organisierte Konstitutionsprozesse kultureller Bildung im Jugendalter und Formen kultureller Aneignungspraktiken, in denen lokal-räumliche und digitale Praktiken immer auch miteinander verschmelzen.

Das Verbundprojekt wird ungleichheitstheoretisch sensibilisiert in drei, über unterschiedliche Sozialstrukturen kontrastierende Großstädte (Dortmund, Halle, Hamburg) realisiert, wobei das Teilprojekt Hamburg die Untersuchung in Hamburg durchführt. In den Städten des Verbundvorhabens werden ausgehend von je zwei nach sozialen Lagen und kulturellen Möglichkeitsräumen differierenden Stadtteilen die Praktiken der Herstellung kultureller Bildungsräume als Netzwerkräume Jugendlicher empirisch in den Blick genommen, um darüber auch Mechanismen sozialer Ungleichheit fokussieren zu können. Operationalisiert wird ein multiperspektivischer Forschungszugang. Ausgehend von den Stadtteilen werden die Angebote non-formaler Bildungsinstitutionen an drei Orten zunächst konkreter erfasst, um sie als Möglichkeitsräume und Zugänge zum Feld auszuloten. Im Zentrum des Projekts stehen jedoch die kulturellen Praktiken, Aneignungs- und Ausdrucksformen der Jugendlichen selbst sowie ihre kollektiven Thematisierungen und Orientierungen auf Kultur und kulturelle Bildung. Diese werden in lokalen und digitalen Räumen erhoben und analysiert.

Das Projekt verfolgt einen ethnographischen Zugang. Teilnehmende Beobachtungen in den lokalen Räumen, Gruppendiskussionen mit Jugendgruppen sowie eine Online-Ethnographie der digitalen Praktiken und Ausdrucksformen kommen zum Einsatz. Ergänzt und gerahmt werden die empirischen Zugänge durch dialogische Transfer- und Disseminationsformate.

Mitarbeit

Projektleitung

• Prof. Dr. Holger Schoneville (Universität Duisburg-Essen)

Projektleitungen der Verbundbeteiligten

• Prof. Dr. Cathleen Grunert, Dr. Katja Ludwig und Prof. Dr. Janine Stoeck (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg)
• Prof. Dr. Werner Thole (Technische Universität Dortmund)

Mitarbeiter*nnen im Projekt:

• Clara Will (Universität Duisburg-Essen)
• Ninja Bandow (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg)
• Chiara Antonia Onnis (Technische Universität Dortmund)
• Anne Pesch (Technische Universität Dortmund – ehemalige Mitarbeiterin)

Veröffentlichung

Die Posterpräsentation der BMBF-Bildungsforschungstagung 2025 finden Sie hier.

Zitationsvorschlag:

• Bandow, N./ Grunert, C./ Ludwig, K./ Pesch, A./ Stoeck, J./ Schoneville, H./ Thole, W./ Will, C. (2025): Netzwerkräume kultureller Bildung. BMBF-Bildungsforschungstagung 2025. Posterpräsentation am 26.03.25: Bonn/digital. 

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Vorträge:

07/2026 Clara Will: „Das bockt so sehr Leute!“ – Genuss und Spaß in jugendkulturellen Praktiken. Empirie AG.

06/2026 Clara Will: Genuss in jugendkulturellen Praktiken. Vortrag im Rahmen von Laufende Forschung am ISP. Universität Duisburg-Essen. 

05/2026 Ninja Bandow und Clara Will: Orientierungen des Lernens in informellen kulturell-ästhetischen Praktiken zwischen Optimierung und Zugehörigkeit. Vortrag im Rahmen der Tagung Lernen in und durch jugendkulturelle Praktiken. Diskurse, Positionierungen, Aushandlungen. Eberhard Karls Universität Tübingen. 

06/2025 Ninja Bandow und Clara Will: (Ko-)Konstruktionen von Jugenden in und durch gesellschaftliche Herrschaftsbedingungen in ethnographischer Forschung. Vortrag auf der Jugendforschungstagung Jugend(en) im Spannungsfeld von Normativität(en) und Normalität(en). Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Publikationen:

Ninja Bandow und Clara Will (i.E.): (Ko-)Konstruktionen von Jugenden. Ein explorativer Zugang zu einem kritisch-selbstreflexiven Umgang mit machtförmigen und differenzsetzenden Reproduktionen in der Forschungspraxis. Sammelband der Jugendforschungstagung Jugend(en) im Spannungsfeld von Normativität(en) und Normalität(en) (i.E.).

mit Ninja Bandow, Cathleen Grunert, Marcel Jedwilayties et al. (2025): Netzwerkräumekultureller Bildung (NETKUBI). Soziale Passagen. 1-6.

Projektdauer und Projektförderung

Projektlaufzeit: 01. Januar 2024 bis 31. Dezember 2026

Auftraggeber des Projektes ist das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)

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