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Es wurde 1 Person gefunden.

Prof. Dr. Silke Schreiber-Barsch

Bildungswissenschaften

Anschrift
Universitätsstr. 2
45141 Essen
Raum
S06 S02 B30
Telefon
0201-183-6021
E-Mail
silke.schreiber-barsch@uni-due.de
Webseite
https://www.uni-due.de/biwi/eb/schreiber-barsch

Funktionen

  • Universitätsprofessor/in, Institut für Berufs- und Weiterbildung

  • Vorsitzende, Prüfungsausschuss für den Bachelor Erziehungswissenschaft / Master Erwachsenenbildung/Weiterbildung

  • Stellv. Mitglied Gruppe der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer, Fakultätsrat

Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.

    Artikel in Zeitschriften

  • Curdt, Wiebke; Shah Hosseini, Negin; Schreiber-Barsch, Silke; Schroeder, Joachim
    Begründung und Entwicklung eines ressourcenorientierten Diagnostikinstruments für (junge) Erwachsene mit Lernschwierigkeiten : Potentiale und Herausforderungen
    In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 2024, S. 98 – 107
    Online Volltext (Open Access)
  • Schreiber-Barsch, Silke
    Erwachsenenbildung und Diversität
    In: Education Permanente: EP, Jg. 2024, 2024, Nr. 1, S. 8 – 19
    Online Volltext (Open Access)
  • Curdt, Wiebke; Schreiber-Barsch, Silke
    Numerale Praktiken von Erwachsenen mit Lernschwierigkeiten Überlegungen zu Raum und Körper aus dem Blickwinkel inklusiver Erwachsenenbildung
    In: Zeitschrift für Inklusion, Jg. 19, 2024, Nr. 2
    Online Volltext (Open Access)
  • Schreiber-Barsch, Silke
    Ambiguität von Nachhaltigkeit - Nachhaltigkeit von Ambiguität? : Zielkonflikte als Lernanlass und Aushandlungsaufforderung in der Bildungspraxis
    In: weiter bilden: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, Jg. 2023, 2023, Nr. 4, S. 32 – 34
    Online Volltext (Open Access)
  • Schreiber-Barsch, Silke; Bulugu, Joseph Badokufa; Eble, Lukas
    Encountering works by nyerere and freire: Exploring the connections between education for liberation and education for self-reliance in contemporary radical popular education
    In: RELA - European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, Jg. 14, 2023, Nr. 1, S. 79 – 96
    DOI (Open Access)
  • Schreiber-Barsch, Silke; Gaurav, Kumar; Eble, Lukas
    Inclusive adult learning and education in India and Germany : On the intersectionality of class and caste with disability
    In: Andragoške Studije: Časopis za Proučavanje Obrazovanja i Učenja Odraslih, 2023, Nr. 2, S. 65 – 88
    DOI (Open Access)
  • Schreiber-Barsch, Silke
    Inklusive Erwachsenenbildung braucht inklusive Erwachsenenbildung
    In: Erwachsenenbildung und Behinderung: Zeitschrift der Gesellschaft zur Förderung der Erwachsenenbildung für Menschen mit Geistiger Behinderung, 2023, Nr. 1+2, S. 5 – 9
    (Open Access)
  • Schreiber-Barsch, Silke; Curdt, Wiebke; Lowitzki, Isabell
    Nachhaltigkeit und Inklusion am Lernort Hochschule : Welchen Beitrag können partizipative Lehr-Lernformate für gerechtere Zugänge zu Infrastrukturen des Lebenslangen Lernens leisten?
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Jg. 52, 2023, S. 340 – 360
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Curdt, Wiebke; Schreiber-Barsch, Silke; Angermeier, Katharina
    Numeracy practices and vulnerability under conditions of limited financial means : "Without money, you can't survive or do anything or develop yourself"
    In: ALM Adults Learning Mathematics: An International Journal, Jg. 17, 2023, Nr. 1, S. 27 – 40
    Online Volltext (Open Access)
  • Gundlach, Hanna; Silter, Katharina; Panzer, Meike; Schreiber-Barsch, Silke; Beck, Iris
    Inklusive Lehr-Lern-Settings : Studierende und Menschen mit Lernschwierigkeiten an der Hochschule
    In: Teilhabe: Fachzeitschrift der Lebenshilfe, Jg. 61, 2022, Nr. 3, S. 100 – 106
    (Open Access)
  • Schreiber-Barsch, Silke; Curdt, Wiebke
    Grundbildung und Behinderung : : zum Verhältnis von pädagogischem Auftrag, subjektgelagerten Fähigkeiten und professionellem Vermittlungshandeln am Beispiel von Numeralität
    In: Zeitschrift für Pädagogik: Beiheft, Jg. 67, 2021, Nr. 1, S. 200 – 224
    DOI (Open Access)
  • Schreiber-Barsch, Silke; Curdt, Wiebke; Gundlach, Hanna
    Raum - Körper - Inklusion Analoge Körper in sozialen Räumen unter Bedingungen von Behinderung
    In: Zeitschrift für Sozialmanagement, Jg. 19, 2021, Nr. 1, S. 23 – 35
  • Schüßler, Ingeborg; Schreiber-Barsch, Silke
    Wie »Nachhaltigkeit« in der Bildung »nachhaltig« werden kann
    In: Erwachsenenbildung: EB ; Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, Jg. 67, 2021, Nr. 2, S. 52 – 56
    DOI
  • Curdt, Wiebke; Schreiber-Barsch, Silke
    „Ohne Geld kann man ja nicht überleben oder nichts machen oder sich entfalten“
    In: Lernen und Lernstörungen, Jg. 10, 2021, Nr. 4, S. 203 – 215
    DOI (Open Access)

    • Vorworte / Nachworte

  • Schmidt-Lauff, Sabine; Alhadeff-Jones, Michel; Dakka, Fadia; Schreiber-Barsch, Silke
    Editorial: Rhythms, spaces, and times of transitional processes in adult education
    In: RELA - European Journal for Research on the Education and Learning of Adults. Linköping: European Society for Research on the Education of Adults (ESREA), Jg. 17, 2026, Nr. 2, S. 157 – 164
    DOI (Open Access)
  • Vandenabeele, Joke; Schreiber-Barsch, Silke; Finnegan, Fergal
    Editorial: Sustainability : Place, space and pedagogy in adult learning and education
    In: RELA - European Journal for Research on the Education and Learning of Adults. Linköping: European Society for Research on the Education of Adults (ESREA), Jg. 15, 2024, Nr. 3, S. 227 – 238
    DOI (Open Access)

    • Beiträge in Sammelwerken und Tagungsbänden

  • Schreiber-Barsch, Silke
    Inklusion und Erwachsenenbildung
    In: Inklusive Lernwelten: Herausforderungen, Strategien und Perspektiven für Lebenslanges Lernen / Schreiber-Barsch, Silke; Curdt, Wiebke; Stang, Richard (Hrsg.). Berlin: De Gruyter, 2025, S. 122 – 137
    DOI (Open Access)
  • Lowitzki, Isabell; Siebert, Linda; Schreiber-Barsch, Silke; Curdt, Wiebke
    Lernen unter digitalen Bedingungen am Lernort Hochschule
    In: Transformative Digitale Kompetenzen: Entwicklungen für Hochschule, Studium und Gesellschaft / Sabine, Schmidt-Lauff (Hrsg.). Bielefeld: wbv Publikation, 2025, S. 267 – 316
    DOI (Open Access)
  • Curdt, Wiebke; Schreiber-Barsch, Silke
    Doing numeracy unter Bedingungen von Behinderung : Der Beitrag partizipativ-qualitativer Erwachsenenbildungsforschung für die Weiterentwicklung einer subjektorientierten Grundbildung
    In: Neue Wege und Begegnungen in der Grundbildung und Grundbildungsforschung: Eine Zwischenbilanz aus Forschung und Praxis / Pabst, Antje; Pape, Natalie (Hrsg.). Bielefeld: wbv Publikation, 2023, S. 97 – 115
    DOI (Open Access)
  • Schreiber-Barsch, Silke; Curdt, Wiebke
    Zur Diskussion von Relationalität als Leitperspektive : Überlegungen zu Erwachsenenbildung und Inklusion
    In: Erwachsenenpädagogische Theoriebildung im Horizont gesellschaftlicher Transformationsprozesse: Relektüren zum Œvre Ortfried Schäffters / Ebner von Eschenbach, Malte; Alexander, Carolin; Schulze, Mandy; Schaller, Franz (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2023, S. 339 – 354
  • Schreiber-Barsch, Silke; Rule, Peter
    Shifting Lenses to a Participatory Ethos in Research : Adult learners with disabilities in Germany and South Africa
    In: Handbuch Inklusion international: Globale, nationale und lokale Perspektiven auf Inklusive Bildung / Köpfer, Andreas; Powell, Justin J.W.; Zahnd, Raphael (Hrsg.). Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2021, S. 547 – 572
    DOI (Open Access)
  • Curdt, Wiebke; Schreiber-Barsch, Silke
    Zur Heuristik einer partizipativ-qualitativen Erwachsenenbildungsforschung unter Anwendung der Grounded Theory Methodologie : Überlegungen am Beispiel von Erwachsenenbildung und Behinderung
    In: Bildung im gesellschaftlichen Wandel: Qualitative Forschungszugänge und Methodenkritik / Engel, Juliane; Epp, André; Lipkina, Julia; Schinkel, Sebastian; Terhart, Henrike; Wischmann, Anke (Hrsg.). Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2021, S. 173 – 191
    Online Volltext (Open Access)

    • Bücher/Sammelwerke/Tagungsbände

  • Schreiber-Barsch, Silke; Curdt, Wiebke; Stang, Richard (Hrsg.)
    Inklusive Lernwelten : Herausforderungen, Strategien und Perspektiven für Lebenslanges Lernen
    Berlin: De Gruyter, 2025
    DOI (Open Access)
  • Ebner von Eschenbach, Malte; Kondratjuk, Maria; Kraus, Katrin; Rohs, Matthias; Bremer, Helmut; Cora, Songül; Eble, Lukas; Opheys, Catrin; Schreiber-Barsch, Silke; Wagner, Farina; Zosel, Tim (Hrsg.)
    Teilhabe durch Teilnahme? : Erwachsenenbildung und Weiterbildung zwischen Partizipation und Exklusion
    Opladen: Barbara Budrich, 2025
    (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
    DOI (Open Access)
  • Benz-Gydat, Melanie; Pabst, Antje; Petersen, Katja; Schmidt, Katja; Schmidt-Lauff, Sabine; Schreiber-Barsch, Silke (Hrsg.)
    Erwachsenenbildung als kritische Utopie? : Diskussionen um Mündigkeit, Gerechtigkeit und Verantwortung
    Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, 2021
    (non-formale politische Bildung)
    Online Volltext
  • Schreiber-Barsch, Silke; Stang, Richard
    Lernwelt Erwachsenenbildung/Weiterbildung
    De Gruyter2021
    (Lernwelten)
    DOI

    • Lexikoneinträge

  • Schreiber-Barsch, Silke
    Inklusion – Diversität
    In: Wörterbuch Erwachsenen- und Weiterbildung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023, S. 214 – 215
    DOI (Open Access)