Der Übergang vom Bachelor zum Master. Eine neue Schwelle der Bildungsbenachteiligung?

AutorIn
Ebert, Anna; Stammen, Karl-Heinz

Jahr
2014

in
Die Hochschule: Journal für Wissenschaft und Bildung, 2

Ort
Halle-Wittenberg

Typ der Publikation
Journal

Schlagworte
Bachelor, Master, mehrstufiges Studienmodell, Bildungsbenachteiligung, Bildungsungleichheit, soziale Dimension, Absolventenbefragung