Sieben Maximen für eine Didaktik der Mündlichkeit
(Vortrag im Sprachdidaktischen Kolloquium der Universität zu Köln, Mai 2023)

stịm·mig – Ergebnisse einer Studie zum Zuhören in der dritten Jahrgangsstufe
(Kolloquium Linguistik und Sprachdidaktik Uni Duisburg-Essen, Juni 2021)
(Jahrestagung der AG Mündlichkeit im Symposion Deutschdidaktik, Januar 2022)
(Zoom-Ringvorlesung „Sprachbildung in allen Fächern“, Juni 2022)

zus. mit Claudia Griesmayr, BIFIE Salzburg: Mündliche Diskursfähigkeiten modellieren, testen, beurteilen
(virtuelle Eröffnungstagung SLLD vom 15. Mai bis 8. Juni 2020; digitale Kurzpräsentation)

Projektteam FöBesS: Schriftliche Studienleistungen fördernd beurteilen - digital + analog 
(virtuelle Eröffnungstagung SLLD vom 15. Mai bis 8. Juni 2020; digitale Kurzpräsentation)

Projekt „stịm·mig“: Zur Entwicklung und Erprobung neuer Aufgaben- und Itemformate für den Kompetenzbereich Zuhören (Symposion Deutschdidaktik in Hamburg, September 2018)

Project „stịm·mig“: A new kind of item for assessing listening in primary school 
(Konferenz der International Listening Association in Dublin, IRL, Juni 2018)

Project „stịm·mig“: New types of test items for assessing „prosodic understanding“ 
(ARLE: Seminar on Oracy in Leiden, NL, April 2018)

Hausarbeiten fördernd (und fair) beurteilen - das Projekt FöBesS (HerKuLes-Tagung Wuppertal, September 2017)

Das ProViel-Projekt „FöbesS“ - Förderndes Beurteilen schriftlicher Studienleistungen
(Linguistisches Kolloquium Uni Duisburg-Essen, Juni 2017)

Projekt "Präsentieren können: Multimodale Handlungskompetenzen beim softwaregestützten Präsentieren im Deutschunterricht" (GEBF Heidelberg, März 2017)

zus. mit Olaf Gätje: Multimodale Kompetenzen beim Präsentieren im Deutschunterricht
(Symposion Deutschdidaktik Ludwigburg, September 2016)

Projekt stịm·mig: Entwicklung von Zuhöraufgaben neuen Typs (Kolloquium Sprache3, Universität Bochum, Januar 2016)

Mündliche Seminarpräsentationen beurteilen und bewerten. Evaluation eines Kriterienrasters
(Symposion Deutschdidaktik Augsburg, September 2012)

Empirische Forschung zum Zuhören. Herausforderungen und Lösungsbeispiele (Methodentagung Lüneburg, April 2012)

Gute Aufgaben im Fach Deutsch: Kriterien und Anforderungen für die Analyse und Entwicklung von Aufgaben
(Universität Lüneburg, Januar 2012)

Zuhören als sprachliche Kompetenz: Eine Besichtigung (Linguistisches Kolloquium Uni Duisburg-Essen, November 2009)

Zur Analyse von Lernertexten mittels Ratingverfahren (DieS-Sommerschule, Juli 2009, zusammen mit Michael Krelle)

Testinstrumente zum Zuhören – ein Überblick (Symposion Deutschdidaktik Köln, September 2008)

Sprechen und Zuhören im Deutschunterricht: Sieben Maximen für die Didaktik der Mündlichkeit (Workshop bei der Deutschtagung des LI Hamburg, September 2023)

Was ist (und wie fördert man) Zuhörkompetenz? (Online-Vortrag beim ZSL Baden-Württemberg, Juni 2023)

Mündliche Kommunikation im Unterricht. Sieben didaktische Maximen (Videovortrag für das Projekt "Starke BASIS!"; Mercator-Institut, Februar 2023)

Sieben Maximen für eine Didaktik der Mündlichkeit (Fortbildung für Schulberater:innen im LISUM Berlin/Brandenburg, März 2022)

Feedback im Kompetenzbereich „Sprechen und Zuhören“ (Tagung "Feedback zu Schreibprozessen und Sprechsituationen", August 2019)

Projekt ImBilde: Modul Sprechen und Zuhören (LPM Saarland, April 2019)

Gute Aufgaben im Bereich Sprechen und Zuhören; GR/Sek. I JG5/6 (Landesfachtag Kiel, Mai 2017)

Gute Aufgaben im KB Sprechen und Zuhören: Erkundung eines heterogenen Kompetenzbereichs (Herbstschule uni DuE, Oktober 2016)

Sprechen und Zuhören: Bildungsstandards und Aufgabenformate (Lehrerbildungsforum Deutsch in Fuldatal, März 2016) 

Gesprächsfähigkeit im Deutschunterricht - Aufgaben zum Kompetenzbereich Sprechen und Zuhören (Landesfachtag Kiel, Mai 2014)

Beratungsworkshop Zuhörtestung (FHNW Liestal/Schweiz, Juli 2012)

Das Unsichtbare sichtbar machen (Landesfachtag Kiel, Mai 2011)

GAL-Research School "Videografie in der Unterrichtsforschung" (Essen, November 2017, zusammen mit Patrick Voßkamp; Impressionen unter https://www.uni-due.de/germanistik/vosskamp/tagungsorganisation.php)

Gastvortragsreihe "Aktuelle Methoden und Ergebnisse der Zuhörforschung“ (Chemnitz, Oktober 2017, zusammen mit Michael Krelle)

Jahrestreffen der AG Mündlichkeit im SDD - Tagungsorganisation (jährlich seit 2014)

Leitung der Sektion "Themenentfaltungsmuster in Mündlichkeit und Schriftlichkeit" (Symposion Deutschdidaktik Basel, September 2014, zusammen mit Olaf Gätje)

Leitung der Sektion "Das Verhältnis von Mündlichkeit und Schriftlichkeit" (Symposion Deutschdidaktik Bremen, September 2010, zusammen mit Brigit Eriksson)

Leitung der Sektion "Zuhören" (Symposion Deutschdidaktik Köln, September 2008, zusammen mit Brigit Eriksson)