Expertenpanel und UNESCO-UNEVOC

KI4Edu hat seine Zwischenergebnisse regelmäßig mit einem internationalen Expertenpanel und dem Schwesterprojekt LKI der Hochschule Ruhr West gespiegelt. Daraus entstand Wirkung über Deutschland hinaus: Die Projekterfahrungen sind in den UNESCO-UNEVOC-Leitfaden „Integrating AI in TVET“ (2026) zu KI in der beruflichen Bildung eingeflossen.

Das Expertenpanel

• University of Cambridge, Faculty of Education (Design & Technology Education)
• University of Canterbury, Human Interface Technology Lab New Zealand (HIT Lab NZ)

Vorgehen

Panel zu Projektbeginn zusammengestellt; Zwischenergebnisse in Expertenrunden gespiegelt; Beiträge auf Fachtagungen der Hochschuldidaktik und der beruflichen Bildung (siehe Publikationen und Vorträge); Mitwirkung im Expertengremium von UNESCO-UNEVOC; abschließendes Project Review mit dem Panel.

Erfahrungen

Die Expertenrunden haben die Ausrichtung auf werkzeugunabhängige Strukturmodelle geschärft. Ein kleines, gut gewähltes Panel bringt mehr als ein großer Beirat.

Empfehlung

Ein Expertenpanel früh einrichten und es beraten und kritisch prüfen lassen. Internationale Gremien suchen aktiv Praxisbeispiele; eine Meldung dort lohnt sich.